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1、班 级_ 姓 名_ 学 号_ 座 位 号_ _装 订线密封线内不得答题20162017学年后所镇中学九年级语文模拟卷（全卷四个大题，共26个小题；满分120分，考试用时150分钟）制卷：谷朝强 注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（16题，每题2分，第7 题8分，共20分） 1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 收敛(lin) 浸渍（z） 虬枝(qi) 锲而不舍(q) B徘徊(hu) 辍学(chu) 惬意(qi) 千里迢迢(tio) C琐
2、屑（xi） 两栖(q) 纤维(xin) 风雪载途(zi) D. 瑰丽(gu) 恐吓(h) 悼念(dio) 皮开肉绽(zhn) 2下列词语中没有错别字的一项是( ) A.装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气 B.缭草 急躁 一愁莫展 出类拔萃 C.禁锢 狼藉 人才倍出 冥思遐想 D.苍茫 斑斓 陈词滥调 漫不经心 3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C现代社会竞争激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牵梦萦的事。D西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 4下列
3、句子没有语病的一项是( ) A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 B我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 C央视“奔跑的课堂”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 5下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， 。 ， 。 。 。正因为如此，如果你认为正确 答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 麻烦的是 若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 生活中
4、大部分事物并不像某种数学问题那样 由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A B C D. 6下列表述正确的一项是( )A.格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会 现实。 B关雎选自我国第一如诗歌总集诗经；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。 C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。 D朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会狗猫：鼠二十四孝图 都选自这部作品。 7.根据提示填空。（每空1分，共8分） (1) ，一览众山小。（杜甫望岳） (2)无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢） (3)怀旧空吟闻笛赋， 。
5、（刘禹锡酬乐天见赠） (4) ，江春入旧年。(王湾次北固山下)） (5)刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“ ， 。 (6)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词， 来表达你心中理想的自然环境： ， 。 二、口语交际与语文综合运用（含810题，共8分） （一）阅读下列材料，完成89题。 随着央视中国成语大全播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年 轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的 热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。请你参加以“传承文化，走进成语”为 主题的综合性学习活动，阅读
6、下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来 智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二： 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人 以外，很少有人爱好积累成语。 材料三 ： 中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国 的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 8.根据材料一、二、三提供的信息，写出三条你探究的结果。（3分） （1） ；（2） ； （3） 。 9.中华文化源远流长，请你根据下列图示猜成语。（三个即可，
7、3分） 图（1）图（4）图（3）图（2） （ （1） （2） （3） （4） （二）汉字书写 10.请将下列短语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 大众创业 万众创新 三、阅读（含1125题，共42分） （一）阅读下面宋诗，完成1112题。（4分）春日五首（其一）【宋】秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。注万丝：指密蒙的雨丝。葬光：雨后初晴的阳光。参差：指层叠的瓦片。春泪：指雨珠。 11. 诗中写了哪些景物，构成了一幅怎样的画面？（2分） 12.描摹传神是这首诗的特点。请从最后两句诗中找出一个用得妙的字作赏析。（2分） （二）阅读下面文言文，完成1316
8、题。（12分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍， 四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋
9、味 之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰 若此。 13.解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分） （1）每假借于藏书之家于： （2）同舍生皆被绮绣被： （3）腰白玉之环 腰： （4）媵人持汤沃灌 汤： 14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)以是人多以书假余。 (2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 15.第段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（3分） 16.阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分） （三）阅
10、读下面文章，完成1720题。（10分）哈欠声声 当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地做出以下动作：眼睛眯成一条缝， 嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气，并发出持续哈气的声音不用猜，这是谁都 有过的体验一打哈欠。科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界，发现怀孕12周的胎 儿就会打哈欠了。 生物学家研究打哈欠，发现哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。当一个人受到劳累、睡 意与睡醒等因素的刺激时，体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌，进而引起“哈欠中枢” 兴奋，随即向人体肌肉发出“指令”，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠 诞生了。 如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠，可以通过
11、有意识的紧咬牙关来抑制。不过， 哈欠的过程运行得不顺畅，会让你觉得很不舒服一个哈欠的持续时间虽然很短暂，不过6秒种左右，其生理上的作用却是很显著的。在这期间，打哈欠使人“闭目塞听”，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。其效果胜过镇静剂。另外，科学家还发现一个有趣的现象，那就是温和的人更容参打哈欠。研究人员对一些志愿者进行测试，发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易动感情，很容易博得别人好感。 至于一打哈欠就泪水汪汪，科学家认为这与大笑、打喷嚏时流泪的原理完全一样。人眼睛里的泪腺分泌眼泪，眼泪通过鼻泪管排出，故而平时人是不会流泪的。但在打哈欠时，口腔及鼻腔的压力
12、增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，便积在眼睛里，人就变得眼泪汪汪的。 一群人在一起，其中有-个人打哈欠，周围的人也会跟着打起哈欠来。难道打哈欠有传染性?确实如此，一些科学家通过磁共振成像的手段，对大脑影像进行了深入的研究，发现打哈欠时的脑部活动区，与表示同情心的脑活动区域一致。换句话说，打哈欠的“传染”现象，可能代表了一种无意识的“心智模仿”。 哈欠的“传染性”，可以帮助失眠者度过睡眠关。有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像，特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠。失眠者只要看着这个头像，不一会儿就会打起哈欠，进入梦乡。 打哈欠看上去虽不雅，却是人体的一种自我保护反应，每打一次哈
13、欠，必有深沉悠长的吸气，有利于更多的氧气进入肺部到达血液。另外，打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩，可驱动携氧的血液流向大脑，提高大脑活力，对脑力劳动者尤为有益。不过对于中老年人，尤其是患有高血压、脑动脉硬化等疾病的中老年人来说，一旦经常不由自主地频繁打哈欠，就应及时向医生求助，万万不可大意，因为这可能是脑梗塞即将降临的信号。临床医生观察到大约有70一80的脑梗塞患者，在发病前一周左右，会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象。哈欠越频繁，意味着大脑缺氧越严重。 17请说说哈欠是怎样“诞生”的。(3分) 18为什么说打哈欠是人体的种自我保护反应?(2分) 19最后一段运用了哪两种说明方法?
14、其作用分别是什么?(3分) 20第段中加点的“可能”二词能否删去?请说明理由。(2分) （四）阅读下面文章，完成2125小题。（16分)二十三号刘继荣 女儿的同学都管她叫“二十三号”。她的班里总共有五十个人， 而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。有次，丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说：“ 因为你不是神父啊。” 丈夫无言以对，我不禁笑出声来。 中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的
15、主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。” 亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？” 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。 我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。 我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐
16、。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那 些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话得知女儿的成绩仍是中等。 不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名
17、字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般， 可为人实在很优秀啊。” 我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。” 随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意
18、，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。 21第 自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。（3 分） 22阅读第段，文中写了有关女儿的三件事，请用简洁语言概括出来。（3分） 23女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句 子并摘抄下来 ( 3 分） 24 第 自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。（3 分） 1DIC时血液凝固功能异常表现为 3微血管病性溶血性贫血 (microangiopathic hemolytic anemia) 25.请简要谈谈你对第 自然段划线句子的理解和启示。（4 分）答
19、题要点 许多病原微生物如细菌、病毒、真菌、螺旋体、立克次体以及内毒素等，在一定的条件下，均可损伤血管内皮细胞。内皮细胞损伤，一方面，使带负电荷的胶原暴露，与血液中因子接触，激活因子，启动内源性凝血系统，还同时或相继激活纤溶、激肽和补体系统，进一步促进DIC发展。另一方面，内皮细胞损伤，暴露组织因子或表达组织因子，也同时启动外源性凝血系统，导致DIC。 19、系统分析阶段的主要成果是（ ） 甲公司202年度实现账面净利润20 000万元，按照净利润的10计提法定盈余公积。本题不考虑所得税及其他因素。 理由：因为合同约定，甲公司未来按照当时的市场价格自丁公司回购钢材，那么该项交易在发出商品的时候就
20、可以确认为收入。 四、作文（50分） 26.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇作文。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 要求：C凝血和纤溶系统同时被激活 （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。8甲公司因转让乙公司70股权在203年度合并财务报表中应确认的投资收益是( )。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。【答案】：B （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。C纤维蛋白（原）降解产物（FDP） （4）书写工整，不少于600字。
