《八年级物理2.1物质的三态温度的测量课件苏科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理2.1物质的三态温度的测量课件苏科版.pptx（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一、物质的三态 温度的测量（1）,水的三态及其特征,问题1.冰的形状是不是固定不变的？冰的体积是不是固定不变的？,酒精灯的使用,水的三态及其特征,问题2.水的形状是不是固定不变的？水的体积是不是固定不变的？,水的三态及其特征,问题3.烧杯外壁的水从哪里来？周围空气中的水蒸气有固定的体积吗？有固定的形状吗？,其他物质的三态及其特征,自然界中的物质一般有三种状态，固态、液态、气态,物质所处的状态与其温度有关,物质的状态在一定条件下可以转化。物质从一种状态变成另一种状态叫作物态变化,练习使用温度计准备阶段,阅读课本p.2931，在导学案上完成以下填空看一看：实验用温度计的构造：玻璃外壳、_、_、毛细
2、管、刻度及符号读一读：1.常用液体温度计是利用测温_体_的性质制成的温度计上的标度一般采用_温标，单位是_，用符号_表示2.使用液体温度计测量温度时要注意：（1）测量前，应了解温度计的_和_；（2）测量时，应使温度计的_和被测物体_接触（注意不能碰到容器_和容器_）；（3）待温度计的示数_后再读数，读数时，温度计不能_，视线应与温度计液柱的_相平,练习使用温度计准备阶段,议一议图2-7中（a）图中第几个图显示的操作是正确的，其他的图错在哪里？（b）图中第几个图显示的操作是正确的，另一个错在哪里？（c）图中第几个眼睛显示的读数方法是正确的，其他的错在哪里？注意：答案写在课本上。,练习使用温度计操
3、作阶段,分别测量冰块、冷水、温水的温度，并将数据填入课本p.31表格中要注意测温度前应先估计被测物体的温度,温度的概念、温度计的构造,1.温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量热的物体温度高，冷的物体温度低2.温度计的构造：实验用温度计是由玻璃外壳、玻璃泡、测温液体、毛细管、刻度及符号几部分组成,测温液体,玻璃泡,玻璃外壳,刻度,毛细管,常用温度计的制造原理,3.温度计的原理：常用的温度计是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的,当把温度计放进热水中时，可以看到：测温液体的液面在升高。说明测温液体的体积变大了再把温度计从热水中取出放入冷水中，可以看到：测温液体的液面在降低，说明测温液体的体积变小
4、了这种物体的体积随温度而变化的现象叫热膨胀，俗称热胀冷缩,标准大气压下冰水混合物的温度为0。,冰水混合物,0,摄氏温标的规定,0,标准大气压下水沸腾时的温度为100。,沸腾的水,100,0,100,0和100之间等分为100份,每一等份为一个单位，叫作1摄氏度（1)。,90 70 50 30 10,2,16,读作：16 摄氏度,21,正常人口腔温度平均为37.2，读作37.2摄氏度，,-4,读作：负4摄氏度,-13,我国北方地区冬季最低温度约为-52.3，读作零下52.3摄氏度，或负52.3摄氏度,（1）测量前，了解温度计的量程（可测量的温度范围）和分度值（一个小格代表的温度值）；（2）测量时
5、，将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；（3）待温度计的示数稳定后再读数，（4）读数时，温度计不能离开被测物体接触；视线要与温度计中液柱的上表面相平。,温度计的使用方法,一看、二放、三等、四读、五记,例题讲解,例1小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图13所示，其中正确的是_图14中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_,例2以下说法中，你认为最符合实际的是()A体的正常体温为35B冰箱冷冻室的温度约为5C上海盛夏中午室外温度可达38 D上海的最低气温可达零下30,当堂练习,1通常情况下，物质一般以_、_、_三种状态存在，_既有一定的体积，又有一定的形状物质处于哪种状态与_有关2物体的冷热程度用_表示，实验室常用_来测量，它是根据_原理制成的3摄氏温标规定：_为0，_为100，将0至100之间等分为_份，每一等份是一个单位.4使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的_小英同学按图15（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是_纠正错误后，温度计示数如图15（乙）所示，则液体温度为_,
