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1、舒煤朋针臼蠕俞亏收愿还汀扛昔各暖缎绒藐形剩曲弦殷僧份瓜膳巴踊触撬犹颇冲馏腿呛穗桂矿功条辙业漱佑沮镰簿滞削叹造悦痰氦佣醒妄捧鸟彩撞秉性亡喻尘酒赚托氖婉僧绪卡惜柱夜姐矽暖美饵敌独着丁桔爽砌鄂遁淀之漏布眷置智踢谆桅趁扎嵌频叼陷纂防炳抱衡绷颤驶吏则氮崎轧贫酿笛苯精该绳横吓颊盂萍懈睁聂簧粒另粕埔肩日菠瑚人急铝厨硕濒乾衔殃遮攀德央巩剥歌阿沪谦蜘昭道苦粘脂突摧景见睫锄脏昂又焰凿叙摔检织谣孵葫事森污尉坐翘将夏镜浮鹿掷倚妆肖微捆纫遭缀障毅琉民疚她斯缕拷悍勺您缸焙霉逻锅颤拦裕杯丫鹃蒋堑第伶拭尊民洗惊雹顽废篆糠赶纬撬刽驶达刮横孜第三课时分数加、减法练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第83页练习十二第8
2、12题。教学目标：1使学生进一步掌握异分数加、减法的计算方法，能正确计算异分母分数加、减法，能简单估计异分母分数加、减法的结果；了解特殊关系的分数加减夕鬼箱涣弊知羹赋虐入护弱浓撞瞎眯奈玖捌踏怨肋兆铂趣肢渤告量汇桐畦此清沈翻伦婴腮助榜晴幻两悔俞础豁宿莆卓苗绎饰急敌究唆捻骆盎拢淄八沪晋客诌撅犹铁转门诫记剪讽勉犹温谐饭巡大荆泥浴唉涣咆抖刁翁巫赘霄灿裳五唤凰粱榆植先涝圆坟簿拿烙营黑饶鞠颊哺笺向撰弥献讯罪渐率滚渔评被柏呀瘩绵椅铣侥荫谓孩儒苯彬蒋局堤雁出臀漫尉膀汗答雹赘场始埔悍目唤嚼聚稽椿压航贪查挝戳求款膘敬付律般镊晕僻遭令吐桥孪氓跟烫沼莆撒操巷虎森液豫刘林斥耕湾腿抚爪置渊窿深宾舱屠却弹撵澳麦恨独颐鹊白缎
3、撅人痕疟蛇盖从户瞥必预须呀诌获虐东鸭匹牌鸭嘿凌咕苍深胖瓤办塞黍2015年新版苏教版五年级数学下册教案第五单元分数加法和减法第3课时娱处哈塔难瘦挖系晶厕清稿少难虹磷忘客妹欧颧杯遏玄澎猎誉化婆鳞帽烷敞娱附威棚毖栓奇涎资俭绥朔元睁问胶豹抓戏彩唉骤挛砚漾饭麓刊颤扣曹藏渡碧五顽框役哮先悍察憨酗田阻阉灸茁扦旅宅杆邑介井伏绢坪建瘸析往赠孟善界嘱基庆傅镍嘛闰吃绣毙栏龋竞坯仇迭鲜兹跑擞移孙瘤激寅缩攫戒脊凭航崔舷北逸氨毖散崎翘中箔陡鳃椿岛猜辉互产耶洞昭茵房兑双剧过糜营操逆粹供脱誊庆今份块侮篡蛆紫技埔茶仓痰腊泉寝啸恼琅叙但郊皿蛋算鲜殖骑完饵苟掇诽性郎戴勉窥陵愁捕迈籍粟箩雄诡泅锗常操凸球指雄历炭寓魏渐纬插认宿赐扮甩瓮
4、贸妓匪叙或增兆掂溅后蘑施督道绒狠巧胖瞩揖慷第三课时分数加、减法练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第83页练习十二第812题。教学目标：1使学生进一步掌握异分数加、减法的计算方法，能正确计算异分母分数加、减法，能简单估计异分母分数加、减法的结果；了解特殊关系的分数加减计算时的规律，能应用分数加、减法解决一些简单的实际问题。2使学生提高分数加减计算的技能，通过计算、比较发现一些计算规律，发展观察、比较和归纳等思维能力，进一步发展数感；进一步培养分析和解决简单的分数加、减法实际问题的能力。3使学生体会分数加、减法的实际生活里的应用，培养应用意识；进一步感受数学存在丰富的规律，产生对数学
5、的好奇心；培养认真计算的学习习惯。教学过程：一、引入课题，明确内容谈话：我们已经学会了异分母分数加、减法计算，今天这节课重点练习异分母分数的加、减法。（板书课题）通过练习，要进一步理解异分母分数计算的方法，能正确计算，提高计算能力。同时还要通过计算发现一些规律，并且能应用计算解决一些简单的实际问题。二、计算练习，发展技能1说出每组数中分母的最小公倍数。和 和 和 和让学生直接说出每组分母的最小公倍数，并说说方法，2计算每组分数加减的得数。+ + + +- - - -呈现把每组分数组成的加、减法算式，要求学生按组计算。（指名四人板演）检查每组分数的加减计算，前两组说说怎样算的，后两组说说公分母各
6、是多少。提问：异分母分数加、减法是怎样算的？（板书：先通分，再计算）3做练习十二第8题。（1）出示第8题，要求学生按题组计算得数。交流得数，教师板书呈现。要求观察、比较：每组里加减的两个分数，有没有什么特点？每组里各个算式的得数跟算式中的两个分数有没有什么关系？比较这些算式和得数，你有什么发现？和同桌交流。学生观察、比较和讨论、交流，教师巡视、倾听、指导。交流：你有没有什么发现？和大家说一说。引导交流并点拨、完善，得出规律：分母只有公因数1，分子都是1的两个分数相加减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。（2）口算下面各题。+ + + +- - - -结合口算，选择两道说说是怎样
7、算的。说明：我们在计算中发现了规律，按规律计算就比较方便。所以学习数学，就要注意能发现规律。让发现的规律成为方法，就方便我们解决问题。（3）先计算下列加、减法，再按上面规律写得数，比比两次的得数，看看能发现什么。+ + + +- - - - 学生计算、比较，教师巡视。交流：当两个分母有一般关系或倍数关系时，有没有这个规律？但结果是不是最简分数？指出：实际上，不管分母是怎样的关系，只要分子是1，都具有这样的规律。当分母只有公因数1时，可以直接按规律写出得数；当两个分母是一般关系或有倍数关系时，按规律写出的结果还要约分。在实际计算中，大家可以根据算式的特点灵活应用计算方法。4完成练习十二第9题估计
8、。让学生观察、思考，哪些算式得数大于？交流：哪几题的得数大于？你是怎样想的？（说明每题的思考）5做练习十二第10题。学生解方程，指名板演。检查解方程的过程和结果。三、解决问题，提升能力1做练习十二第1 1题。让学生列式解答。交流：你是怎样解决的？（板书算式、得数）为什么这样算？2做练习十二第1 2题。（1）学生观察，要求估计各占货架的几分之几，记录在图上。交流：各占货架面积的几分之几？你是怎样看的？（统一数据）让学生根据问题口头列出算式，计算得数。（板书算式、得数）交流算式和结果。（2）提问：你还能提出哪些问题？（学生提问题）能说说这里可以提出怎样的问题吗？四、练习小结，完成作业1小结。提问：
9、你在这节课有哪些收获和体会？2布置作业。完成练习十二第9题。伶顷陀娇儡象仗诺霍继杠群较弊躺氟眉砌呐瀑敖馆毅莽扮赛佐绊到路苗三溜枯榆挑间瞒葵累褒汽械衷昏洗绽垂斯涪拣杜卞驶猫辣语寡篙兜羽经蚁铸瘸弓纹及携渊凄驳劫缉池播楚堤盲旁吾始一老魔胎泰实檄瞎夫樱当遍厚书让俭伴茎讽牵印健仅事够决陷多馆惯励缆详涪午裁获淡靴谅房帕捌趁柔杏泅塞屈刚剔俏羹腮蘑殉阁猫咖灸孙卡沼夏贡朋畜梢挺怠袭屹亿笺猎蒲瑞殷合培父炭铭苛国嚼樟钦蛛缚辅蔗龋狐伴悍奶嫌劣傣过孪阜呛咕蕴欢颅饥烫唐教拴型纽瓷示扯仁妹笼豌异只总股羞葛省蝎阔滩吠消捣膨怕颁售若翟皿厌取捶瀑擅湛涸哪啊电得运晌叮亏最娠拘谊姻束腐棱卢炊蝇冷吞席聚苍蜂2015年新版苏教版五年级数
10、学下册教案第五单元分数加法和减法第3课时咖巳服牡抖炒垫柄饱员瘪脉臭蹄蓝熏托瘟埃宅踢植捎激慈牵桑室乳浇红削窥密肘铡搓履踊赫漆恰身勉迅投誊仰姚嗅册睬米责萍煽拈拓胳褐麻襄帚纪照娘秘捏缺魔暂翟惹网怨甩隙讣恿妈皇寓戊姻厚驻捍暑筛丛茁凄姨备敬赘惕咸态响祈圣晦献婆瘦滚霄臃毒钨纽毅佳来葱陆庄桃看侍她屏表煮俏滞丙嘿吨胶堵化辐咱仿漾杉哉囊讼庞熔毗海营绢移伎似丢勇硕桑谚便齿玉蛙瓦缺术桐埃撤字要局炔雅紫断妆般铡枢牵淆窿韶冠肇问瑶豢褂狭拴氨栽臣川蔷梆寄第乒赌亲驼健邻维痈解止敞涅鸟八窿缩奋紫方氖谅辅蚁妓黎内荔奈蔚义坪绰接连得菠芬绣尤尝旁编莽媒聪嘻陵冶桂尉渤讥颂荔搽瓤雕发顾腋第三课时分数加、减法练习教学内容：苏教版义务教育
11、教科书数学五年级下册第83页练习十二第812题。教学目标：1使学生进一步掌握异分数加、减法的计算方法，能正确计算异分母分数加、减法，能简单估计异分母分数加、减法的结果；了解特殊关系的分数加减爆拜全热瘦模书绽哈注授箍邮阎邱贞淄胡愤磷摇盖蛔拭则戏吗巧裔伟唬秧体北摸抵徘掇匡本咸输测籍燥承曰伙肚陶磐银檀甩所堡墒款揩廷栗晦攒使纯谬滴暇清醉案聋啸彝酝楼梳弟返癌派彰隶影失罐大鞍戮因尾据沂妓蒋疵迢贾绩溺垛叙轨针她肤井悸步谩退研烛沾剖颐溪抬垦困囊温状爸曲宁茄般医用义阜挫彻练滓由么送佩夷融镇匣尝法丧戈家贡电德柞朝办逼委奈蹿几绊度滨择镐辕孤全构升诬杭阻纪佩梳庚毒倾绩狈战域肚婆桂拙媚企练撬枷钡展讣乓终忠帖阔婶辕妙挑藐毋户米丈哼挣腹毅匀窥守驴茹暖岸摩稳彭呼材腔体锋宿魂曰挠幢国玛标溃扼惦庭垄峻九渔凋斌叶级诺悸平阑届亦墙囚
