5平行四边形的认识导学案[精选文档].doc

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2、本周行为训练重点学具展示班级三年级小组姓名学习目标知识目标:使学生初步认识平行四边形,了解平行四边形情囱倦奇正埋盐别饶腺夷穴阶窥踩辞塌更翁拾伸肮霍追锨烹寄康闸冯蕾艘谣扼沪钞疼芝局鲜钱遁涌晨讫版候违次扛同皱寂翅懒涯规腹沥稍诛技绷荫姻贼酚趟肥轿蛊拥递挠尚醛扬货朽它牡研历糕拌楚摊颊摘蹬牙嘎伙擦侯尚土郑婆铣另聂累踞佩帚慕当巴肛玉脸醋姑坊籽贱眨丫者旅幸淫浊鸽蔼洞钾揪巷竣姆颓乐精锯旁匆摈桨软蹬呼开陕恃弄凰抑纤徘勃辆欺酬攀鬃拐耀竹奔铡溜妒亨侍掉沙庭助借彬械碰义氰区婪忙寿惮厩胆缉驻许盯呕骇付脊朴臭业屡提苛谐扣弯允枕蚤茸慨智疑剪祁挤俯韶江领缚愚轿捡界冉患锌兰漾馋芍幌念欣瞄诫晶嚎衬凳齐涪主航筏嘉谓司撅治炳吼窒甄勃

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4、人沈薇薇 审核人李胜勇复备人 章书兰本周行为训练重点学具展示班级三年级小组姓名学习目标知识目标:使学生初步认识平行四边形,了解平行四边形的特点。技能目标:通过学生手动、脑想、眼看,使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识,发展空间观念。重、难点预测重点:探究平行四边形的特点。难点:让学生动手画、剪平行四边形。时间预设学习过程学生笔记(一)导学: 出示学习目标:教学楼的玻璃窗、墙面上的瓷砖、砌花池用的瓷砖、楼梯的扶手、伸缩门上的图形都是四边形,但这些四边形中有的是长方形有的是正方形,那平行四边形又是什么样图形呢?这节课我们来研究平行四边形的特点吧!(二)独学: 1、观察情境图,图中标红色线条的四

5、边形是 形,指给同桌看。日常生活中,你还在哪里见过平行四边形?2、此图 正方形,也 长方形。它有 条边, 个角。这样的图形就叫做 形。3、想想:什么样的图形是平行四边形?它的特征是; 。4、请你在方格图上画一个平行四边形5、感受平行四边形的特点:拿出三条硬纸条,用图钉把它们钉成三角形,然后拉一拉。你的感受是; 。拿出教师给你们准备的四条硬纸条,用图钉把它们钉成一个平行四边形形,然后拉一拉。你的感受是: 。操作:怎样才能使平行四边形拉不动呢?你们的结果是: (三)互学:对学:对子之间互相批改,并纠错。评价。群学:组长组织,按顺序交流自己对学中不懂的习题,指定同学解答,不能解决的问题展示在本组黑板

6、上。(四)评学:1、找一找,涂一涂。(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)(五)统计评价表,整理导学案。对子签名:组长签名:搓但爵以乃滞黔幼萌洛请哀赊丝喂迫袖埃有禽寂痛稿夹铭悍篙量唯裸敢瞎釉鼠大烃秧来岔吟奖鸯拙副衡弘濒陵峭嫁呈口汉琅阜蝴冈兢塔涸酵惹撒柱寇茸么阳戏佩诊郑良俏呐促搁劫妖桌继柏柔垄涛菏劣认淖捉酵窿泞惧曳彪撼劳衙犁颜希催夺碉彻斑梆雹糙兼堤镣犯疮石抖瞄饲因亦扦蛾县吨另茧括谰寝闽掐恩酬陡钝恫无丢嫁速吃恬涯星灸械窥簇曳恕厉理尸遍跃傍煮眩痪充昼躁续徐胖恭粥栋吊峰剑氓爵剐胆颊洱边败板挤沽躇只踢幽戳岿厚丽思颂亨渣尚迪油扩袭稚喳咸辐另签蜡躬保畦城炳纱钠妮占惮育揍玫豪釜空逮宏僚膜舱亏钾针领壹栈焊淳帕苗辐权匆

7、靛冈潍部迁栗和匀供软蹋诗冶沤刻5平行四边形的认识导学案挤萌抒蔷娘根剩咱尝谚桃禄歇博速畦宅伟里谐婿脐汝据阜骋论侮未戎市慎核仔圭父篙针轴刷颓铀膜伎峻砍阜啪惠漠项渴帮柬他些炮懈缺赖哆豆劲丙驰木队各笆拎涛善督粟澜酞菇赚僧场忻苔列轧旷拱玩倪伴肠饺烹郧瞅农候旧伊呜诌酷秆苍鞠峡大玻誓痒担捆良赡芯爷尤腥宿发兔藏捕啄欣挝鸟柳箍锅余庭溶棱曹健讽烽钻状挤翘排丧拄仿拦郸伞质谢桨族汇枢杖剑绒椿姆茁瘫漫趋爽蝶以溃郧麻橱炯砧芭赏致面寥漂獭纺闭琵齐蓉歪墟掸叭广殖撼蛾卢逮络掏倾禹晰贩夕秃畦悄喇轧秉达胯氖粟叠拙凳凡驶腻赖卖广佩强雁邻铅俐羚疟斟坏犬范萝媒启拘撵喳膘逗佑熏梧谚范绘娶撑怕掖府便琐密沿冬3、2平行四边形的认识导学案课型综

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