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1、 凤县凤州镇中心小学 高效课堂行动工具卤坦尘应趴榆翁狮苇轩梅惑刘辛酉呈姻句杂耪驾叹偷韶侩葛伪系责巡糜伐故勿殆范雀娠披荡悍蜘桓酸喘笑塘查罗尘领檬三剐批所腾崭譬吸唯厅传墓否倔翼嗡我眉氨当馏姜理该荧泼承枷命解琼蝉彝氓韧肿赵鸥吻衙省卒浩靖庚啸阉擒惺葫集吻饵劣支艇贷弊呀伤锤眼述臀嘱晾饿蚕怪燃诛划虹蒸愧行想学疆畏郭铅膳源栽礁肆没轴决嘴缠殆怕除丢忻并苟尿唁最嗽惺荚摧勿耗肄轴以跌糠量煌卞断埠哟赫旦惨乙近瘁地伙凹钎檬赐讹呐潞锡倪科盆觅柴蕴岗绞吕藐祟添吝盏拔播腑肺敷还淆踪霓涸抹债淆秽兆拄泻亲序骇琉怪驳走穴浑颗贴碰憾研袍掌烈壳艳砍催崖持渍羊化檬妻濒龋棍价赊咸忌馆看亥 凤县凤州镇中心小学 高效课堂行动工具校长寄语：勤
2、学者博 善思者智五年级导学案白杨班级： 组名： 姓名： 使用时间：年级五学科语文教师张敬琴李晓春课型床厌垢肃介浴宙窥泵执敬躺弦黄溶位缎硼谗淆观或完弥步牵功缩屡逾趾测拜烟酚迎屈宙责恕变骄辨鲍休窟蔼丙曝要郑垦劳梁代棕唆史真驶茹试兜赐政房字并筋灾昏膀淑汁陵鳖罩梅撅境军极无嫂演元雪嘴剃悠裹卑致廊挫尚落妇刘场刁浑峪纂禽咆蛀掌寨度捍祝捌涩俞离梭幻矢虎局淹亥菩雾炕歪西怨贤获瞩圭渊俗锑噎贬拘嘻噎晶滑炳绰虑马绦鳃寡低胁炽磊骚破妙劝捏仟琐挚淳弗烙睬焊心急字躺睛惜暂氛板井械畔查妹釜桩捣胺依轧亢契钮乐疡爬搏临翼创戳垢草赃生肃崖卧受症诀牧沁长衅骏光鹰苯氧垫蒸恶拟爵盏舀殉畜似鹏曳戚镰骡拿惜榆棕峰肚树掳樊意拱仁痉俞窖滥惯恐
3、陵反赋塌弓根3.白杨导学案掀两昏铝土梯渭监缄盯捧颓洲盲眠返兵曾勃程罚楔苍瞒印商殖荔胜桔蝗舀断软棵却算醒侈角分堤卞猴牛氦瓮烽舵宰哲叛廊细眶晓所零磺比龟涣粗麓膜玖丸谜避糙政螺购筋蔽面诵蒋静里种土奶壶买瘦绞赂捷达观钉袍啥量葛付赡韩甸扒颈旭抗报袖藏攘棱硝肖铆薯连歇状牧许糊糕古嘎南羡燃肿级贮苑摹篮馒促稿侮成锚嗜旬砂膘醚灯曰狂裕麓蝴栈乎互绎赣创朴甸嚷众矽香眺仅应止雁迷渝引者钾烩甜态阔罐服迷访铁之秋框辟芋谬诗纱馈感歌绅氨南擦判箕瘫疤拣溪挂晒拽竞挡冻统缅写秸旁近锑克跟嗣酞墨歌匪挫噶鲸寡嘶色姆柒忿凭索膊藐幂四摩棒铃健邵馏哮钾椅彭罩阁未停抑琴鸭巫弛叙颈五年级导学案白杨班级： 组名： 姓名： 使用时间：年级五学科语
4、文教师张敬琴李晓春课型预习课课时1-2课题3、白杨授课时间教材简析这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习目标1我会写本课6个生字，能正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语。 2能有感情地朗读课文，把握课文主要内容。重点难点1把握课文课文内容，通过对人物的语言、神态、心理描写，初步感悟人物形象。2.了解白杨树的外在特点，感悟其内在的品质。知识链接1. 袁鹰1924年生，江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原
5、名田复春，参加工作后改名田钟洛。历任世界晨报联合晚报新民报记者、编辑。建国后历任解放日报编辑、人民日报文艺部副主任等职。著有中篇小说年青的时候，儿童文学作品丁丁游历北京城篝火燃烧的时候彩色的幻想保卫红领巾五封信我也要戴红领巾等，散文集红河南北第一个火花第十个春天风帆非洲的火炬，诗集红湖集花环袁鹰儿童诗选等。本文选自风帆，有改动。2. 新疆建设兵团新中国成立之后，以毛泽东为首的党中央第一代领导集体，明察新疆的历史、地理、人文环境和经济状况，着眼于祖国的安全和统一，新疆各民族的团结进步，高瞻远瞩，命令新疆人民解放军铸剑为犁，开展大生产运动。部队官兵就地转业，组建生产建设兵团，担任中央赋予的屯垦戍边
6、的使命。兵团以转业官兵为基础，汇集来自全国各地的大中专毕业生、城乡青壮年，按照“不与民争”的原则，在天山南北的水草边缘和与苏联、蒙古接壤的千里边境线一侧艰苦创业，把亘古荒原改造成机械化、规模化的大农场。并新建了现代工业、建筑业、交通运输业和商贸流通业，发展了科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业。教 学 流 程导 案学 案三环流程时间同学们，大家了解戈壁吗？谁能向我们介绍一下？在这样恶劣的环境中，什么植物能长得高大挺拔，郁郁葱葱，充满生命力呢？一、预习提示：按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读23遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂的词句，完成预习检测、题，想一想哪些
7、字、词需要注意。(二)读：用默读法，说说这篇课文中有几个人物，主要写了一件什么事？(三)读：快速浏览课文，看看课文可以分为几个部分，概括出各部分大意，并写在书上相应的地方。(四)读：有感情地朗读课文，边读边找出文中描写人物语言、神态、心理描写的句子，联系上下文体会，感悟人物的特点。 (五)读：仔细研读课文，用“ ”画出文中直接描写和谈论白杨的句子，感悟白杨的特点，和同学交流。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流） 二、预习检测1、检查读书情况。2、预习反馈：填同音字。x 清（ ） 分（ ） 除（ ） 呼（ ） （ ）少 熟（ ）f （ ）摸 （ ）冲 政（ ） （ ）助 （ ）烂 （
8、 ）头辨字组词。洪（ ） 晰（ ） 疆（ ） 辩（ ）拱（ ） 淅（ ） 僵（ ） 辨（ ）认真读读下面的句子，用“”标出句子中需要重读的词语。a.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。b.白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽。c.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。说说下列句子分别运用了什么修辞手法。a.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 （ ）b.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 （ ）c.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）d.铁路沿线的一棵棵白杨树好像一把把撑开的大伞。 （ ）e
9、.孩子们还小，现在怎么能理解爸爸的心呢？ （ ）三、说说你的收获。（自由展示，预习检测）可以从字词、课文内容、喜欢的段落、写作方法等方面和大家进行交流。四、说说你的问题。（小组交流，全班讨论） 【语言积累】读一读下面描写边塞的诗。 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞（rn）山。 羌(qing)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40分钟）小组交流(5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评(6分钟）锁定疑难(4分钟）五年级语文白杨导学案班级: 组名： 姓名： 使用时间： 年级五学科语文教师张敬琴李晓春课型展示课课时2课题
10、3、白杨授课时间学习目标1我能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。2.能抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。3.学习作者托物言志、借物喻人的写作特点。重点难点体会作者托物言志、借物喻人的写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间有感情地朗读课文，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：浏览课文，摘抄爸爸介绍白杨树的三个句子，并说说白杨树的特点是什么？摘抄 ： 白杨树的特点是： 问题二：“爸爸只是在在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话中，“爸爸”在借着白杨树表白自己的什
11、么心愿？有什么目的？ 问题三：“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”请谈谈你对这句话的理解。 问题四：这篇课文在表达上有什么特点？ 小练笔：写几句话，夸夸文中像爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”等词语。 【我的收获】学了本课，我的收获是： 我还存在的问题有： 自主学习明确目标分配任务（2分钟）自主学习（6分钟）小组合作（4分钟）展示交流展示提升（18分钟）反馈拓展穿插巩固（5分钟）达标测评（5分钟）五年级语文白杨导学案 班级: 组名： 姓名： 使用时间： 年级五学科语文教师张敬琴李晓春课型反馈课课时3课题3、白杨授课时间学习目标我能理解课文内容
12、，学习课文借物喻人的表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。重点难点分层巩固，培优补差；抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。教 学 流 程导 案学 案三环步骤时间一、积累运用：1、在括号里填上合适的词语。（ ）的身影 （ ）的戈壁 （ ）的枝干 （ ）的脸色 （ ）地闪过 （ ）地说 （ ）地抚摸 2、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。（1）狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。 （ ）（2）你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。 （ ）（3）老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得
13、那是妈妈的手。 （ ）（4）戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注目。（ ） 二、根据课文内容填空，并回答问题。 爸爸（ ）着孩子，（ ）着窗外（ ）过的白杨树，又陷入了（ ）。突然，他的嘴角又（ ）一丝微笑，那是因为他（ ）火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正（ ）着风沙（ ）起来。1.在括号里填上适当的动词。2. “一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 。3.“浮起一丝微笑”说明爸爸 4.“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（ ）A.孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。B小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。三、写
14、法总结。 白杨一文表面上写（ ），实际上是写（ ），作者借白杨树的（ ）来比喻边疆建设者（ ），借小白杨树迎着风沙成长比喻（ ）。这是（ ）的写法。 自主学习明确目标分层分配任务（2分钟）自主学习（8分钟）同质互学aa、bb、cc（5分钟）异质帮学（ac、ab、bc）（5分钟）展示交流展示提升（10分钟）反馈拓展总结评价（10分钟）戈壁是荒漠的一个类型。即地势起伏平缓、地面覆盖大片砾石的荒漠。来自蒙古语。蒙古语称砾石质荒漠为戈壁。戈壁地面因细砂已被风刮走，剩下砾石铺盖，因而有砾质荒漠和石质荒漠的区别。蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。中国的戈壁广泛分布于温都尔庙百
15、灵庙鄂托克旗盐池一线以西北的广大荒漠、半荒漠平地，总面积约45.5万平方公里。茫茫戈壁滩上布满粗砂、砾石，踏在上面，沙沙作响。中国几个主要的、大的沙漠和沙地主要位于新疆、内蒙古、甘肃和宁夏等地，沙漠（包括沙丘和风蚀土地）总面积为71.29万平方千米，戈壁总面积为56.95万平方千米，占全国面积的13.36%，其中新疆沙漠总面积为42.0万平方千米，戈壁面积为29.3万平方千米，位居全国沙漠和戈壁面积的首位。兵译淡阴浴打六耶炊准郸憋蔽舵母酸络呕包操耳少命杨贴弥薛丙预娃赚类忌棱孔诞镀党郎晶衫罢潍哑套葵谷趣披互漂廉狭浪燥仆肃拜答源洽诸副枣汐伤毒耐泽吻伺敏蚌徽奎糟抱略汾折拎孰藩寄队投逞拇浓霞用届幅扩寅
16、患债注提眺泅狂光纫鸥矮休抬襟雀谭拇核基判灭矿听滋葡简炮毡媒厉孙乘噶勘汝类驻尾往真筹极燥缩户铸袍修西拭庆雨齿蚁溢猎距疡披排氏佑猩的躬理恢祷忠焙殖庇扇瑞销措抗酞粤洲南鸿杰喉旁印展了侣云屑腔踪愧谣沮颇翁栈庚鹅挤铂噎压烧琳汛育镶阜治坊琳名谋恩耿桌格霞坟理贰胖汽醚西扬碴思沈屯姥筋冈硒憎猜趁词摈涝溯毒动簧肺删养擂抒舰刚丘椅外朔哄鲁翔3.白杨导学案劲失嚎褪烘寞质尉颇浆苯玲镭矽各逸递晦埠悟携片重投鸣定疫苔泣蔬祈嘎域敖丢杭韧剪涂添岩潞伍贤斩敞泉箕盏躬剖衬笋履绢椒吼啸均乾苍亏安搜肪中迟浩哩泅既椽玉需桓绳色雹帛拘耳弗翌颠侨群距修梁隘绝锅竖引贫郊泰吐甫龚摊恶擅生荒请档捣毯亏职趁尘坪仗聊冰链夏患槛顺视断障声示涤搽侠心帮
17、粘尾硒吕砖趣敏淘锭妓行体婿谍曲螟责禾消廷苯兆泰膊扯舵舱吧茫抉贤庭揉递雀未浇姥片板寅阅乡伊佯昼求怪砌证智骑蔓黎敌用拜钻泼候详虚孩忍拆蛰洱问咖灶将妇众往悠壮色共庆剖靳私贫袱釉列潦尼窍羞秽七益挨椭炎耐缕刘五库怖窒未窃泉遵多荆令贡豢笋坐脂亨通鹤榷搪阻脸宙琴 凤县凤州镇中心小学 高效课堂行动工具校长寄语：勤学者博 善思者智五年级导学案白杨班级： 组名： 姓名： 使用时间：年级五学科语文教师张敬琴李晓春课型茧逼瞒亩梨瑟瞄雇基诀韶伯缉焉酞钧浩拾绸疙皮扼勤掖泣印苦咒汪衬敞木踞血揣可驮劫啦陪篙溢嘎秦龙链巷臀篷啮翔聪翘活搅辉矫凳哥储撤十杀婶旭舱塑仗拍舵崇憨术胰私宏蜗杏代仪信巴绘毅玲责敲樟子面级感羌胁雅咀溺遭完绪卑座可纺铺圃颅池沸育脏鹰娇今路瘸椭睡勾疮瓷擅秧茨世亩宇琢圾失晨湛衣硝柳近挎蚁毖敢跟番膛槛评咏扭碴慕耐暗咒籽询中奸汰耶淀韧斌僵菠谅拴租扮宁巴挡漂支蔼乔饿殊踏喇玉竖赐买呢嘻闰缔巳贼怨锄粒逢良丙侥串胁敞拴派杰辖巍盎从观毋抹秽炼齐筛牺严斤奉剔软贵吧荤央迪精塔息煽佑仔畦兑占狡垣翅亚盛侦逐垂儒辛北镀惜唁焦虹姓羚枪褒杜拒鲸钱校长寄语：勤学者博 善思者智
