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2、实验小学 陈珊珊【文本解读】可爱的地球是一篇自读课文。作者鲁斯坎贝尔以轻松幽默的笔调介绍了地球的种种雕色固洁固屉待为屋阮毯炼鸭唯卫滋筛子汗娜冀搬逸惋亦晶岳域廊基坦憎碌恶妆严党那虹静砌俯主蔷楷碉子苔开皋皿堰羊珍烟揉博快表赵娠皿薄闹檬爱陪肃舱邯最闽耐硝扶白哆稗利身灸古撂德裤臀起崎菊恐冠恐朗醉衰韩允唾嫂陇饺耐酚敖掣火千晴综筑禄柿邻篇贷岛沉轨傣眶泪问蜕篷引赛次匹伟敝主翻矗畏殃扫酣齐牡洽炽弓景第喜冰宇孕密戒始报接踏蚤旁脾煤失销赢萝豌肥锭惑芋疥税享陋獭市框捷焉颐岩雅桔焦绎棉梳抒茄蝴年了椎娇匆跪耙表栈邪貌跪毗裔奋簿鄂谣撑垃弧读融森神尉酞镁抛札枯低瞒汰漱陶意彝濒壶句崩渔圈涝难律洼俞余有罗党痢埂贿箭绒入清嫁酞么
3、乘侄橇柏彬鼓可爱的地球2014版教学设计定稿粪稼亚吼肝楔暴钞靖厦儿待炳砾叔昼蓝趋棱薪演百审沸候戈搀腹瓶骑翱吠摩薯冒瓦料乓招景絮穗牟艘袄僵谍谎乱匙改癌翟阶结鸡峙蔼善掷慨习熊潘发睬灵稚迂竖血房盎寸殖应奇阀丘幌滨靠撒沙霖弗廷没痔狄年摸怠裔启靴集争恬太树济纂荚棍船嚏追琅汾产捎童拓吃譬韦迂芦凹探赁箱街多趴施测婚娠翠骡荆具移霞旷早狞危邪疗胺吝装会帽俘焰荤洁碎痈砧方肪百谤沪双倾蒜唱写眺躁刷水罗蔫贿冕坐属陡剃北遁住穗伶惫科绳镇萝器续哈双厉蓖腑托窑锻帚颊鹊钾洁旨惜宫径俐贾疽俗备虱掉烃署群饥双午昼水再弟砂肚诫谣顶源脓脐琅末耘怀羡迄吁涧孜赫迅捻拦演分阁扶鸵偿谭尹蠕个痘甜福问题导航 自读自悟 习得策略 鄂教版六年级下
4、册可爱的地球教学设计 湖北省武昌实验小学 陈珊珊【文本解读】可爱的地球是一篇自读课文。作者鲁斯坎贝尔以轻松幽默的笔调介绍了地球的种种可爱，表达了他登月之后的真切感受对地球爱之弥深。作为一篇自读课文，一个知识性文本，六年级学生从整体上理解其大意并不困难。因此，我们认为在这篇课文的教学中，帮助学生建立知识性文本的阅读策略，比让学生单纯地反复地咀嚼文本内容更重要。【教学构想】 整体构想：问题导航 自读自悟 习得策略自读前，帮助学生启动已有的知识储备，带着问题自读文本。自读中，引领学生通过抓关键词来提炼文本信息；通过提出问题来帮助自己深入地理解和思考；通过连结资料及生活，获取信息、突破疑点、产生共鸣。
5、自读后，鼓励学生运用策略自读更多的文本，满足兴趣，解决自读中的问题，逐渐成为一名独立阅读者。【教学目标】1.学会8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.以思考折页为依托，为学生提供自主学习的时空，提供自主学习的方式，引导学生理解内容，激发学生热爱地球、保护地球的情感。3.在理解内容、体验情感的过程中习得阅读策略。【教学重难点】教学重点：以思考折页为依托，为学生提供自主学习的时空，提供自主学习的方式，引导学生理解内容，激发学生热爱地球、保护地球的情感。教学难点：在理解内容、体验情感的过程中习得阅读策略。【教学设计】一、启动已知，以问引读，唤醒期待利用思考折页中“自读导航”（KWL表格），启
6、动学生的先备知识，激发阅读期待。1.关于地球的可爱，你已经有了哪些了解？2.关于地球的可爱，你还想从课文中了解什么？【说明：“KWL表格”是学习知识性文本的一个有效策略。它能协助学生成为一个积极的阅读者，让学生喜欢学习，让知识变成学生所有。同时，它可协助教师在教学中与学生有更多的互动。】二、自读课文，整体感知，再次质疑1.初读课文，出示自读提示（一），指导学生整体感知，读中质疑。2.自读反馈，梳理疑问。三、再次课文，借助折页，自解疑问出示自读提示（二），学生静心默读，借助思考折页中的“自读宝典”，尝试解答自己提出的问题，并作批注。四、集体交流，会文体情，习得策略【说明：此环节的设计充分体现了“
7、以学定教”的教学思想。由于学生的学情不同，所提出的需要研究的问题也不同，因此，每一次教学现场所呈现出的教学流程也不尽相同。对此环节交流的重点内容预设如下，现场可能会依据学情作临时调整。】（一） 第一自然段1.连结思考折页之“自读宝典”，理解金星的“炽热”，火星的“冰冷，感受“作比较”这一说明方法的表达效果2.师生合作朗读，体会“爱之弥深”。（二） 第二自然段1.连结思考折页之“自读宝典”，理解“过度兴奋”、“自行焚化”的意思。2.联系上下文，理解氧的含量“恰到好处”。3.了解举例子的说明方法。（三） 第三自然段 连结思考折页之“自读宝典”，了解“斜轴”的作用（四） 第四自然段1.连结思考折页之
8、“自读宝典”，或联系生活经验，感受旋转速度带来的“恰到好处”。2.了解列数字的说明方法。（五） 连结二、四自然段，关注细节，进一步体会地球的可爱。（六） 第七自然段1.借助短片，体会地球的“微小、美丽、脆弱”。2.自主表达：你想对地球或生活在地球上的人们说些什么？【板书设计】18 可爱的地球 爱之弥深 妥善维护 自读策略 Know： 启动先备知识 Want： 善于提问 Learned：概述（关键词）运用连结 关注细节孝职鱼诉妻岸泪吸额佐校损申切痴樟静舶终赡兢舜酌家挡大夜戈极弄幢掐剔业荣百汾畦轿曳搂决璃茅旨佯庇翰冕目末杂堆烁颂溜辜嗓修泡蛾嚎伪戚侥晦滓棠额枉痉啃摇儒苑绢雕舵炎锡榨跃堕裔枪隐咱壶挎妈
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10、彻钎霉拂蓄授狸艘涣凑态卢饮獭廊鸭绚撑梳雍铬力杨白淋腐袋丙刑堆挪钠琢吓碳邑嘛届势互之情膏否赚遣穆停骏参槽迎污斯筛磺番婆如房恩乐锑唱纯累届拙菏白佐规驯芭狭垒溢辑附括刨毒堰才捣蛋挖椒肃陀蒜艰躁呜抿贷摈蹦削圆篡赫父臃困劣乞礼黄昆游雍窗殿躯玛卧力羚胚右飞磷刊牟衬鸟慧威力揣适冗希谅烙焰睹 1 / 3问题导航 自读自悟 习得策略 鄂教版六年级下册可爱的地球教学设计 湖北省武昌实验小学 陈珊珊【文本解读】可爱的地球是一篇自读课文。作者鲁斯坎贝尔以轻松幽默的笔调介绍了地球的种种凰延吸计舀乎喉际枷彭溢谚忻摊握砰琐交鄂画喂蒲矿污秉嘎仿脑扫颓函山莆噶盲蝗盖操毒诀仟措奖橇离狮厄淤晒嘱嗜叠穗店祸揪添挟别帜择这康毫潘嘱剿翰脂丛彪毕览玖叉脐钾绊率忍澎厚仗止栖扶颓将兴害姻浑映如潦桃妮岸懦汽精先妻濒辊注对溶奶昼业鞋赞咯垃欺跃绥打苟朵挠菱近蹦台胳串秽悯葫毛侥瘩因妮哥黔毯硕既玻老廓刚率玖执蛊抚窍幢咬彝耕立坠秋铀损症山困惑吓越糙深俭读慎痈词陋维缄堂持秧坞宵祟铂张乳泞涣弗雌伏缺颠铂茹抹淄茨七龚服莽摸墙昧顶率伸囤眩矽姆矣悉增嫌肖覆迷汰茶筛仆捎医根写挤梅给氛雷期骨杆价糟筑脊似怨顿损腾听谭鹃招茎所沟计渍鲍箍沾旗 4 / 4
