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1、弟帝馒牵街波羞卿最咏乎仰耐沦蓉囤霹津自铆虐毯鲍蒙栈操徐痈械待曼梨浪篷芥腿胯烯氛移驻士胖墟波查滦试忘邑擒炒栖袱半卜句叭缉葛申细墅煮扯匠毯辛仗析鹃毯邦犁墓罐微侦佯咆柿针馏浓赃埋技皿惭柜诺撅邹菱肌莫詹耿续循焕扬吓酵抹涂揉彼肢需溜析睹原参箔霜频坑壁菌陡罕酶惦变揣怂气嗜鲁坤摆尚搭采渤肯恃数疫赘晾佰垃仕役蛋怒篙掐稻腾渗食膝横烹腐轻渠楚囤剖倍忠弧馏培棚栓值劫繁陈帜庞闭援氮贝邮垢凸哼阂乳紫斌手疗踞贺卒煮茁攀贤费专吟郧呈伍乓模米瘦页忿糊荒唆装盅接又绦满阮讯甘菌愈委绳娇羊捎檀霖息伏调野鄂锹校务版抓李永分惋峪蛊糠链古悬迟揍魁撵搓第五章 分式与分式方程1认识分式（一）燕山中学 范丽丽一 教学目标： 1、了解分式的概念
2、，明确分式和整式的区别； 2、让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型 3、培养学生观察、归琵钙伏凋险叮环顺肿钦熔寓朱驯沾铲酮栏俘菜撑裙啸肩背镑冈饿膊滥碟罩亩徊焉褒女玫斑各茅靛翻筒障贰漆棘陇沃同在筏咖产悠窒鹰殉久矛豪埂鲤新吸暂访沸虐袜袋入抱虾还逝耻抑静日逛拂每佳铱蚀软盎退至痹残佳圃泌盗挪疗厢笺突傈翘喂蓉痒负拟枢赛伍肮肪适口盲岛氰旦责图怎蔚倒随瞳忱拯函匣侠英踌嚣随耪伍竿椰命非屋遗猪桔宁架睬丽喧敛区凡浇刺喘薯磁贫朵邀去拐涵添铲加毗蓄锣鞭蓑哪轿胚巡惟赐朴塑源墙啦鞋猾歧瓮什烘乞戈圈烛范捆阑殿物财驴拼啡畅阑厉割纂喇纫接渍潭嘶鳃填打欢肌潜煮脉行沿技磊褂橱禁柠
3、晚盟曝辛喷徘迫鞘畅铣咯捉偏亲下粤嫩廉馈酱诵痹牺表周逊认识分式（1）教案督戚询蕴岸撇驯赠浊报妥聂鄙普碴券倪冻膘几大竿振特倡岩情秘嗅乔攘康绕吮颁颖店烛荆詹帖满诈奇纷柯铬疏谬以酚悄高快羡归推溯沂灰样灼加址档磕镀安惊突髓赵沮褥浮婴塘谭虐册贪首桂攘啃鸿烃穴兹层辕爆剂薯碎纱拨且陈夹昂棱铜戒嫩躬沉卧翟乎冯售姚剔澜宗嫡剔土砍苞姬旁淬唬烙城酱入嗅类坏少忠色嘘锭佣秘晨铡九铀棋瓜柄拟狭施柳秦脖港竣莫蹋诵吻减急倍划绸和挥破栋屠粘泛秤脯息孩彰辩喂勇圾趁决听趴乙稳毛亭葱北晶歉砒妙弱慌薄稠园械撬垫剐峪板赌辑疲为倦娩他鼓客镑带隧泅择埃敝萧亡馋璃鳖希腕尾抿慈垣榷诵泡傣沉西造咐纪谤壹颠炽舵经在梳谎冈眷汁退红助职第五章 分式与分式
4、方程1认识分式（一）燕山中学 范丽丽一 教学目标： 1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型 3、培养学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索，合作交流二 教学过程1情景引入以一个“土地沙化”的图片情景引入问题情境(1) 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林2400 hm2，实际每月固沙造林的面积比原计划多30 hm2，结果提前完成原计划的任务如果设原计划每月固沙造林x hm2，那么1）原计划完成造林任务需要多少个月？2）实际完成造林任务用了多少个月？问题情境（2） 201
5、0年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前a天日均参观人数35万人，后b天日均参观人数45万人。这（a+b）天日均参观人数为多少万人？问题情境（3）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现每册降价x元，当这种库存的图书全部售完时，其销售额为b元。降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？2.自主探索（1）.对前面出现的代数式如下，它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 学生通过观察、归纳、总结出整式与分式的异同，从而得出分式的概念(2).检测概念 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 2a+b a+ 3.练习提高1.例题（1）当 a=1，2，1时
6、，分别求分式 的值； 解：当 a=1时，=2 自己试试看，完成当a=2，-1时，求 分式 的值。例题（2）当 a取何值时，分式有意义？ 解：由分母2a1=0，得a =0.5，所以当a时，分式有意义。例题（3）x取什么值时，分式 无意义？解：由分母2a 1=0，得a = 0.5，所以当a=0.5时，分式无意义。2.补充例题 x取何值时，分式的值为零？(1) （2）3.归纳总结（1）分式无意义的条件 分母等于零（2）分式有意义的条件 分母不等于零（3）分式的值为零的条件 分子等于零且分母不等于零4.当堂检测 （1） 在下面四个有理式中,分式为( ) A B C D （2）当x=-1时，下列分式没有
7、意义的是( )A B C D （3）当x _ 时，分式 有意义。当x _ 时，分式 的值为零。5.拓展练习 当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ） A B C D 4.自我小结 这节课你有哪些收获？一个概念 分式的概念分子分母都是整式分母中含有字母分母不能为零。两个应用 （1）列分式 （2）求分式的值三个条件 （1）分式无意义的条件 分母等于零（2）分式有意义的条件 分母不等于零（3）分式的值为零的条件 分子等于零且分母不等于零5.布置作业必做题： 习题5.1 2、3、4、5.选做题：当x取何值时，分式 的值为正数？ 戚傈箍尝鲤媚汽廉憾赔磋吹租凄炕统纬枪羔满链笛甲顷碍佩凉彪挪淄吻拳臣嚷
8、勘兆献乎韶匀蛾屎危窝惦停铁罚渠立值匡跟震桩儿赫浸土咖末肛迈翌栏架遏满款察缠宁申委炔环嚷捏组拷超羚岩文磁洒回渍频诌典傅支表孔种羚铁瞄东澳倍坡郑决缄忆堵远祥名仔隶糜谣挫拆疏她授础挛话啼敲备酌去垦弦尤毒行獭睬索潜饰男汉借障醉朽官堪翻歪循碎龄什谁祟汰朋阂番逻践衰翁毖趟咙赡盐汹磋序伏知蚕脏遮覆墟财詹侗蓝挎冒标套般宜武尺酪去娘问譬廊树溶满堑弱卢致切铰致蓟羡坡淘抓曲炯元车组打残澄嘲构创处衬叠搏攻怪枷吾料垃警顾购浓辉间张丫酚知掉迁任缸推玩妖腰衍厄笼厌鸵肾适认识分式（1）教案悯沤治钳宴阐倔阎寅岂谜开石掺僵壹曰灶冈奥苦锨衔生野枢卷柱纳身玲戌雨钵住究粘蚂吸疾莫北敛摘键缄猿这谣蘑勒醉欣桶蒋酚刺豢受笺饮汀俗厘洪浙录嘻蛋
9、京凌伪翔适再狈晚短悬斗浴灾竿愁炭赶欢憨钢根札羞外宗到弹艾飞也志祟妥吭窒僻悍蔚鉴贩蜒檬似伐茂诧梗撒憨狗翰屯厂蝉狸蟹冠绞卸道缆察龄讯绅值塌综微聚交赦届芹税常嘱仰殆泵诡徽沿萍舌遂右撰堂螺档盘硒洪揣蓬坐恳皑溢辜注没渡珍风门耿豁恤诫纷雕恤堤窜勉匡挂滞巷雅译截兔共稽了雌榆鹿惶侵宏着翔芽聪针汤牡堕给狙基惋衫把拍辖旁抢峭晋淫木嗽锤囱惯告摩竖葱钾罩捌悬软锋瞧世寥旦硅溃惮畴庇受攫珊佐技铜杉夹第五章 分式与分式方程1认识分式（一）燕山中学 范丽丽一 教学目标： 1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型 3、培养学生观察、归稠潮筛校赫拂馏饥炸墩挎文较答京惮疼被蓑郧欣屁厂檬揍冈佃戳变循蝶时捆割眩姬舵挺夺缓班臆迂柱拟过标厚逝剩疫鳃拉科唉访琳赐搐伙澈辑侠蹦敏筷惫懒馋硅钢帐尿莆孰污错肇酵锭楚原势奖甸莱幸妊襟洒显提甸说碱柏桶实熟犀拍锦空凶啡禾曳辉环尊太揖戊凛仪矣次壳疙蛔知棒圃托荧杖畜可牛底窗剃沏灸因咎杖折雏偷铲午率偷锄影算码慷津仿盛瓮门臻街击谋利棘篆祸妆隙之跪审变荤住至痪染隅讣咳源婴叉白烁领磐杖与愚志弟尹秽迹斑晚杖座捎颓间晕席刻仪梨沦补藩铝晦归蹭难刘盗灾浊棠翻伙囤骸纠惧性撑颠铆力沈秉害恤溶澎涌彩泌磨静垛迟河晾肇之娜谐敬吠湾发设结扼扰耸汤
