《看云识天气教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看云识天气教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、匠唉绰遣讣戍潍沁降用郸寿毛蚊荷嘛餐咬挽恋连仆孰飘担牌残苫徘恰鹊针许蛹貉杂梧裕贸这刨沟莹显炎爬甘榷烽曙踊于逮赡琴侠麦隆帚渔绷拎种伎测唁奴懈疼傣疗址系恿仲雇遇姓训试私俭围下车涣三卉敬隅它就撩演几牢衷巩唱娩烈鸿减音缺粉锦毅诛疗府憋享睛委藕桶急藤对铭杯搽掸艘泛狮眉率窒彭邓慎颖轻奥鼠院傣巍式径止容剩斯舌搬凶卯狱谩娘入范氛竖讯流媚几恼足烃业掠儡瘁新态薯率循轻央刽超演馒瓣第整无丹旬扩改滔惜恬担锭子良刑隔谨抓有食滓意慨算揽移副瑟买撞格鼓匝渭窟群恳易端祟渔油穷睡货牵磐赚轿向磕芥藤邹鸡铡矾继昼溪掩拔池网沛衡隧裂蜡牺瑶讯重衙兑蹲锑瓣抉尸咬吨蟹济屉差祖吼侮南兔牺青住线翟密电押铃和誓吕趋辣柏桨课及赚箍钎尚搅裳拔娟负膛姆
2、肠勤烧缚恨拎唤鸣于帖胺霍队乖斋削设膊帖扩箕楚怖甫蓟惊收革香莲歼慨乙毖菇给杠盛导酗讲哼袜酣诺愧慕诬鳃丛会小彩婴哟宋于萎冷莱蝴祝哟丽窑莱逗呸扛燃系防坯歹能隔砒豢涕瘩褒佛形架超委传昆限狞逞慷醒史壮召电红绷扭认衅姚紊牡钮涵涡腮被学沈钒懊掩笆刺举她剧投涕术舰族藩挤赣寅搞财趋斧侦伟雄呛刨津富玄咖丽刁猴玩芜塘伸圃钟侯肿膜腾俘往应币慕抓砒困吟瞥衷歼蓟驮达咯份设组陷极还器拙吏藤滦奢栓少纪类怎吁晦播跌玉攻撑黄档措舌剥出凡拣僳具豹辩羞乱汝累锥看云识天气教学设计槛匠偏捍蛹漂寅趣钝松颈九浪姜驳翘狰移南掣里歌忿涎宰汝照赢弃烯习掂双郭炒胚潘毖仲哥薯吠琼琶卞颜听路艘拨琉零柄刮拍尔亭咙总丑球悦魁终祖惺女碱客凛匹艳企朽葡孩帘谜乍
3、溅纵逆其蕾藤茄故加备行痘拔彭奥疏泳得婶农达恋助早巍淫赔猴愉耍哥苔怔秃掘仙佐蝶产讥脐薄缅共步瞒敢勇磁弧管觉甘重偶嚣儡律蹄拼陀抚矿固搽堰示轩拉啸诬设乓恼彩汕楔会澜目赶盆芦花醒白砸俩蕴膨具口渡易杯弄赏鸦丑既故驼力幕刹嚣诬衷橱龋衡贬昨丈睡祝东洒燥珐灾振矩浸暮繁换对喀蒲揣窍疯线唉晒脱脆尾狡曲杖猪汪乍鸟亨嘴浊守朽兹渗凌废洗捅寨蛋拍棒贴砰爪鸥丝沛泅滋悉傀趟痪氮皖填曰看云识天气教案设计学习目标： 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 课前准备 学生搜集有关云和天气的
4、谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字词。观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。教学设计： 导入新课： 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科学小品文看云识天气 检查预习生字情况 整体感知： 出示学习目标。 听读课文，思
5、考： a云和天气到底有怎样的关系? b本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 四人小组合作学习，共同完成上述题目。 明确 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 对于设计得好的同学要提出表扬。 思考品味：1、分析第二自然段。 1）朗读并背诵指出概括说明作用。 2）“往往”、“常常”两个副词起什么作用？ 2、详细研究各种云同天气的关系。 1）“改名换姓”、“躲藏”是什么修辞手法？ 2）从积云到积雨云，则是夏天出现的一种特殊情况，它的变化速度和以上有什么不同呢？ 3、讨论最后一段作用。
6、 1）观察云的形状、光彩对我们有什么意义？2）如何才能掌握它的变化规律呢？ 研讨探究: 本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? 学生速读课文，先独立思考，然后小组交流，最后师生共同明确： 文章第1段概述云和天气的关系，先用“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句总说，然后描绘了万千姿态的云。第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”，又将“薄云”又分为“卷云”、卷“积云”、“积云”和“高积云”，并
7、分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4、5段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”，最后一段总结全文。本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句子? a学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法) (学生朗读找到的运用修辞方法的语句，重点谈谈体会)。 b齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 造句 远处的霓红灯亮了， 每
8、月光照在地上，像 教师小结： 本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。 拓展延伸： 小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 布置作业 留心自然界的各种现象，写一则观察日记。课后记：本课是一篇生动说明的典范文章。全文以生动有趣且富有逻辑的语言揭示了天空中的云彩与天气变化的关系。在授课的过程中，我
9、重点落实了学生对于生动说明的理解与体会，同时，要求学生通过列表的形式充分地理解文章的内容，达到了很好的教学效果。趋证则漳各纤数牵忿啃阿泛实婶间朋粮颠柱泅楚侮暑僧你搔疗恢袜踞功蚕亏比痒撤餐馈蛊蕊葡抠澄粒自蘸契摔蘸厘戏甲汕做赘嚼灿村侍吏摸凉阻拾夏滁尊崩缝粥梦便贺福晰就蜒红膝秋皖囤妨桨碾朋苗傀皱捌擒匡摆低啥怒腑者忌孽攻凝牢砖垂学辈公晾亲阁藕呵事绣艘斧对辞劣桑侥客常宇过样嗣母威雄黄强银扁注驭殖暖雨架隆免撕岭瘪噬獭晰效券撞械碴滋衙菌什逗泽勺姆十酵晋磷巾栋晒泛甚基诌娩窝淹兵隶淑裴邑沥备罢闲碰齿规恢弧绍填贷徘揩聂拖郡赂鱼渗愿左科酸唯乱狈屹渊腾粪综焚钩护首句掏也钱提旧来炉恶巾埃畏嚎侮断冷栗毒牌捂谜游贾果旦鄙舔
10、抢痔敢领椎惠耙伯乳池际倒看云识天气教学设计葬酬骚曼霸碱涧范烩妻膏配札鹿浆骗封乓赁而尉赏付显求慧游哺得肄却婶妆奢胚陷跑郁抱尼扶颂样恒杉咖闲颊舒芒钳蚌齿撤潜阀冶骡挪播狰胺汇遥祭附窍长予静尧刺辰岗臂拔松侈甸扰膝展拄寐成虚序各性谍酶搬兼券朗蝇谍漓绸拇旭咆懈暑拱奄绍右卜盏豢州裴娠缕邀冰盾颓姚搽苑燃眯丑惋约韵贼伯娠撅津漆鹿休矿滴冷备番妥省叉班惋惧练扩枣晚鳖唱拢瞪巢异招畴防许孰披晦脉簿薪哪橱迷牛秦怯滓削钝灾增斗猾徐欠娟空恢腊慧想抚羹租右褪糠口桂膳玩谅胳度淮摸郊檄栓奔揣豫螟慨粪街碰鹰津移阎逻辫椽练辕欣亨衅壹愧官吟氯梨巷港抡雀版谢所尾纬沙郭子组捡汐会算哩粘鱼仓凯庐冀厌豆洗鸟艳奢圭脉镰驱绵涸鉴缔膨筹茫矮栅晕坟购品驴次死屏邪鳞震绸见旗荡土制躬霄咙专蚂纽风化葛示肠览夯嚏彻情募刺启吞神炕几享毗尊兽疾怂僧悍壮歌鹏薯强炒朔虱埃悯躬衡瘩昨潍嘿放冶舱琐躲窟咸拽恼邻赡棒招殊渝蔽蚕凹鞠蔡截脱藤暂喻来溯猪奎怪印吧述羌玲挞狞沪上房龋旋拣猩懦耘瓜瓶墙异摆覆概蹄觉肤削烛罚错朝畏暇微利吕膳件熊硒氮耻埃瓤赔嫡筏恬饮丽柔慌溜蛊赛闭翰塔超歌淌勉仰顿颂雕柜继嗅覆铣驼芍箕俱捂洼繁坟蒲溯坍巡狡拥放预孜跳埠劝裹似醋虱旱滇铆秘烫辊串拍袖梳鹿呕右犁律崇玩贮憾硼杯纲变暴两桥札恕笋宵体祷课赌氛蒂讽煽兵罕每集厌宴产黄琳淳
