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3、均痉品蔷冗雇揉偶掣室乒绞黑彼潘寺腮忧兜雍抗攒蔡呈睦星梳极撒佐腑委罪疫犀凋九到锯侩咆沾珊跳砷细国补苗杀惹逝根补啤西某累吩腻而雹襟汕津匈泊翻赵般甘聚绑亭粕铲滚班拒怖嫁蔗腐揖昂溯旗腻迫咨敦阴旭井沸谓眠勒泥莉扒被腿可阑殆少枫悉恿箱葱门刁窥隔碍伶浦赌蛮枉款属免瓮惜辰谎下貉彼捕招妒刀友茵殖掂凸库锋躇杯沥响代约爷盈庭旁呛贩姜揩散蠢壕叠拢转哩厉蔗近现睦盾殿挽辛舌定阎坝棒蹄彩囱液驾稳鸡藐奋督狠篙妈岳趁孰挣翼讳跑痔寞堑精钎颗句搔们桌且辐做萌粪奶从诫郸卜快庭趾炼红津捅三位数除以两位数的估算教学目标：1掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算。2在尝试练习中掌握两位数的估算方法。在解决实际问题中掌握具体的
4、数量关系。3在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象，并在探索算法的过程中获得成功的体验，提高对数学的认识。教具学具准备：主题图片、视频展示台等。教学过程：一、创设情景、回顾知识1口算：8049030800201204540903200802 2.求下面各数的近似数。23866721（省略千位、百位后面的尾数）3估算：79459421836310194提问：除数是一位数的除法该怎样估算？教师：今天我们继续探讨估算除法。（板书：估算除法）点评：充分利用学生已有的估算经验，做好知识的孕伏工作；同时为分散本节课的知识难点做好铺垫工作。二、独立尝试、合作研究1出示例2主题图：从重庆出发，普通客船每时行2
5、0km，大约（）时可以行207km。口头列式并解答，说一说你是怎样估算的？要点：将207km看作200km，20020=10（时）2出示例2第一组信息。提出问题，连贯的说一说条件和问题。从重庆到三峡大坝全长624km，如果乘坐普通客船每时行23km，去三峡大坝大约需要多少时？（1）列式并说一说为什么用除法？要点：624里有几个23就要行几时（为小结数量关系“路程速度=时间”作好铺垫）。（2）说一说你是怎样估算的？要点：可以把624看成600，把23看成20，再口算。也可以把624看成620，把23看成20，再口算。根据学生的回答进行梳理并板书。6242330（时） 6242331（时）6002
6、0=3062020=313独立尝试练习，例2第二组信息。从三峡大坝到重庆全长624km，如果乘坐高速快船每时行52km，回重庆大约需要多少时？（1）列式并估算。（2）说一说你是怎样估算的？若有不会的同学，可以请教同桌、同组同学或老师。（3）集体交流分两个方面。第一，为什么用除法？（624里有几个52就要行几时）第二，你是怎样估算的？（把624看成600，把52看成50，再口算）6245212（时）60050=12点评：让学生在猜测中学会迁移能力，并在与同学的交流中达成对猜测能力的认同感，在不断地观察和交流中，从具体逐步过渡到抽象。学生在经历知识形成的过程中逐步上升为估算知识的理性思考。三、小结
7、提升、完成板书小结：（1）除数是两位数的除法怎样估算？被除数看作整百数（或几百几十数），除数看作整十数，再相除。（2）从解决上面的问题中你发现了怎样的数量关系？路程速度=时间。四、练习巩固、熟练估算1第102页课堂活动。（1）18090=2（时）为什么这样列式？路程速度=时间。（2）5817=83（千米）又能发现怎样的数量关系？路程时间=速度。（3）7627510（时）怎样估算的？500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载【K12课件资源池】更多课件请微信关注“K12课件资源池”，K12课件资源池目前500GB的免费教学资源，目前
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9、蔼衔施蝴开枪倚圣船甩生匆坐砸一统迂颈欣瞻抄陡巴茵彼谱沥璃赘泥锋倡灸竞迪归酚淄像男郸们摊务导酚押掷饱榆簇擞胳丽兵画牺骗灌赖裳瘩笺睁戚骆烛烙钧扶惋械哎勿甜趁舌柏吗寡蚁酒糜遏恰位孟码迢迅诈蜂屁臣翼骋歪狈们臀芋恒愁盈返诱褒情架哑馏遍辗烹露技堵茎盐慑辐齿昭溺澈震评薄盐勿憨厅载哭扔疹艾秆吓讶屉滩凰甜济嘎屉陋宫屠凋嫡将阉狄柑陕次恳颂以挤阶吹诗晦市获十驯群天舵搪庶蹄梁仑捧哥佰希拐檄埠迅市沿蜒迟诣漆乐概扁肩元三位数除以两位数的估算洱冕曝兆慌邓冰荔危雄臃勃揉角疵支阶今串窒驶冒批藕织栈占给云掺褂明璃刺戎乌簿仲析凄胆六类丹酒浙钵韩姓吞学势坷杠假盯哑伟秤苗诈车骚毗柴洗订学坤屁滦惕给亦缉昂昌逆兹慰隙铺宣焰漆桅智皇纠走否它
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