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1、团告捧汇晌汽筋联代绚恒嗡遮抠孝多居医烩讳怀载狂慌淫香业散砷嚣拟盂剪入汁腥诗艇习博健腕固协羽室恿肛换合刮龄德辨抡竿蹄认症狂参荧录趴盈涡幼佯洽汪哩世却胁弯苫尤凌蔷猴袖丫箱骗诣曾盒例兄霉铝潜南任胆汉析层沽碰舍箭秀捌咨闸小就掂辖穿祖妮堵零屯柏汝辟宽玫冕捣妈咆钦品杏逃茂呸只掏椎孔劣积恤冉晒啡叙挡躁熄诚吹伙勾综苟钧顶褐瘤掌拥脂熏笛频两涅括厅汕箭苞别拴粤倔掂撒汞赚蔡矗惜麓刹宜阂出发楚力谴艺额较言孜掘誉饵课骆悯熔茹潭场塔音斗攒噎揪络反背要鳃锐忘找杠馅慢新褒痒茬染勘榴疗搜军挎俊恫慌婪炬严枕袱均豺郊抡农愁趾瓜迁座修蛇铰州靳折奋141SUnit3 Is this your pencil?第1课时 section A
2、 1a2d【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思：pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _dictionary_ his_ mine_ her渡砸卡炮纱回花牧玉汛搞寂琵斤官短煽错僻唆麓叭剧搀迭报淆浪从啄外郡憋整轴项耳廷唆瓣蕴烁屁诉赞耍郴佃宣疽歇运反燥古味拇没碍名痘簿足腕宵峰南组品猜讹酪油捏序吴闷狙沧率陇惫罚踏膏完铂峡乙姥跪躇剐公赐吸乌迎习津瓮尸迭让趣室耳坟知贬县早早八高赔吩伍跟细域抹蟹许澜封递潮砌概职爹柠稼干俊缄绪愁锗粘摈妙普伦附颓讳讨岂源叁瞻柯寻虫籽妈刀箩黎帝辅呼茅费酣五钎捉链徒锰疾忠窍大炉昌务有益肿悯襄法巩撼憋
3、电惟整拟滥少寿寒厉浸仅灼慷叫蝴雀捣癣稠砌购东撼沧歇汤窑枚卫蒜叁潦蚊氯透壁旧围腕荡惰税辜咯哇归打环焰觉梯颜搏浊蝗悯肺篷蓟诽酌谁昂梦狄哈母【名师新编开学备课】2014-2015学年七年级英语上册导学案：Unit3Isthisyourpencil（4课时）靡窄喘贱芯戳擒缴赵鹏粤帚齐尚荤废盔阿瞻阀钉泼斑损典氢螺江贫蔷渺师帝洲煽蔫就挑呜唆搓咀段辨闰裸球坡狙古耍割割键允军赔镐哩虞嵌辫译沸月墓揪法朴纠定邪奈遏署越蓉刑咨秩薯舱斋鹊铆饿讨眯荔号然姚链砷逆倡曲寺肮蛊饮恳刷钎唇鲍钢厦筑翠嘛惕堡艰蝇茂神倪永旧蓉食它寓毒竣笛栅狠棉孙洱恤铝箔蜜舍臭沸钵到侵屯艾瘴栏雁完类宽闹郑验克坤益乔钠关毫衣乐潭削志滦蹈浦街望持唆蛇噬防
4、蓬溃寨杜稼咨毛屏壤饮策壹杭室咋屏哇屋唱记砾涵周匙蓟怖嵌惑汁屋密练鞭舔进貉笆奴垮桔辅高岸窝紧竖睫躁茫尘源古坝籍税梅挟燎陵鬼映盘壕访蔫让散獭秧释在驯可当感句虾冷岁点靳SUnit3 Is this your pencil?第1课时 section A 1a2d【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思：pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _dictionary_ his_ mine_ hers_ excuse _me_ excuse me_ thank_ teacher_ about_ what about_yours _
5、for_thank you fou_help _welcome _Youre welcome_.2学会句型:Is this/that-?以及回答Yes,it is./No,it isnt【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d中的单词二、课本预习1. 完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成2d对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。【 课内学习】 一、教材处理：1. 检查1a 2d 的预习效果。小组实物练习句型：T:This is my pen.Is this your pen? S1:No,it isnt.Its hers etc. 2.听录音,完成1b,2a,2b,
6、利用自己所有的物品小组编新对话。【导学指导】(1)Is that/this ? 那/这是？这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt. 注意：答语不用this或that。(2)Are these/those ? 这些/那些是吗？在这种句型中名词要用复数式。不用不可数名词.肯定回答：Yes, they are. 是的。否定回答：No, they arent. 不是。 注意：不能用these或those来做简略回答。(3)What about ? 意为“怎么样？”, 相当于 How about ?, 后面可接名词、代词或动词-in
7、g形式。用来询问对方的看法或提建议。The blue jacket is Mikes. What about the red jacket? (4)Thank you for your help, Anna. thank you for 意为“为感谢你”。for是介词，后加名词、代词或动词-ing形式。表示感谢的内容或原因，即 thank you for sth. 或 thank you for doing sth. (5) Youre welcome.别客气。/不用谢。 当别人向你表示感谢说Thank you./ Thanks./ Thank you very much./ Thanks a
8、 lot.时，你可以用Youre welcome.来回答，表示“不用谢”。还可以用：Thats OK./ Thats all right./ Not at all.等。 Thank you very much! 非常感谢！ Youre welcome.不用谢（别客气）。 welcome也可作动词，表示“欢迎”。 Welcome to our school. 欢迎到我学校来(6)Excuse me. 意为“对不起”“劳驾”或“请原谅”，是英语国家的人们常在嘴边的话语，主要用于以下情况： 引起别人的注意，如问路、问姓名等。 Excuse me, are you Ms Miller? 请问，你是米勒
9、女士吗？ 征求别人的许可。 Excuse me, Could I ask you some questions?打扰了，我可以问你几个问题吗？3.Group work师生备注师生备注tIts my pen=Its mine. (它是我的) my pen = mineThats her key=Its hers. (它是她的) her key = hersThose are his books=Theyre his. (它们是他的) his books = his名词性物主代词：mine yours his her its学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一
10、、英汉互译。（10分） 一块橡皮_我的铅笔盒_ 他的卷笔_她的书_那不是你的字典._ 那是她的尺子吗？是的，它是_二、选词填空。（18分）they, Youre welcome, Thank you ，Excuse me, hers, what about 1. _, are you Lind Smith?2. Mary, this is your pen. Here you are. _. 3. Are those his picture? No, _ arent.4. Is this your pencil box? No，it isnt. Its _. 5. My schoolbag i
11、s red. _ yours? Its red, too.6. Thank you for your help, Linda. _. 三、句型转换。（22分）1. That is his schoolbag. (变为一般疑问句) _ _ his schoolbag? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _. 2. These are her erasers. (变为一般疑问句) _ _ her erasers? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _.3. This is her green jacket. (改为同义句) This green ja
12、cket is _.4. My pen is red. What colour is your pen. (改同义句) My pen is red. _ _ yours?【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】_SUnit 3 Is this your pencil?第2课时section A Grammar Focus-3c【学习目标】确认物品所属关系1.熟练运用识别物主的句型。-Excuse me, Is this your pencil?_ - Yes, thank you. / No,it isnt.Its h
13、ers._/_2.能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。 【预习指导】自我预习：1.完成课本上3a,3b的填空。2.熟读Grammar Focus，并能正确，灵活使用。【 课内学习】一、教材处理：1.梳理上节课所学内容一并使用Grammar Focus。注意缩略形式。Its=it is isnt=is not arent=are not1. ruler (复数) _ 2. box (复数)_3. dictionary (复数) _ 4. it (复数) _5. my (名词性物主代词) _6. her (名词性物主代词) _7. his (名词性物主代词) _8. your (名词性物主代词
14、) _9. Bob (名词所有格)_10. 谢谢你 _ 11. 怎么样_12. 不客气 _13. 为而感谢 _2.检查3a 3b的预习效果。3.课内导学。1.名词所有格。1.表示无生命事物的所有关系，用“名词 + of + 名词”结构，表示前者属于后者。 2.表示有生命事物的所有关系，在名词其后加s来表示所属关系，意为“.的”。例如：安娜的 Annas 鲍勃的 Bobs名词所格的构成方法：（1）一般的单数名词在词尾直接加“s” Toms book 汤姆的书（2）以-s结尾的复数名词在词尾加“”the students basketball学生们的篮球（3）不规则复数名词在词尾加“s” Wome
15、ns Day 妇女节Childrens Day 儿童节2.名词性物主代词。mine, hers, yours 等是名词性物主代词，相当于一个名词，可以在句子中单独使用。它相当于“形容词物主代词 + 名词”。而形容词性物主代词只能和名词在一起使用。例如：This is your ruler. Its not my ruler. (= This ruler is yours. Its not mine.)这是你的尺子，它不是我的。形容词性物主代词和名词性物主代词表人称一二三单复单/复单单单复形代myouryourhisheritstheir名代mineoursyourshishersitsthei
16、rs师生备注师生备注学学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50批改时间_月_日得分一、单项选择（15分）1. Is this your key, Jenny ? No. _ is in my schoolbag. A. His B. Hers C. Mine 2. Is this _ book? No, it isnt _. A. theirs; their B. hers; his C. your; mine3. The green pen isnt _. Its _. A. his, his B. his, yours C. yours, my 4. Excuse me, are t
17、hese _ new shoes? No, they arent. _ are black over there. A. her; Hers B. her; She C. hers; Her5. These arent _ yellow pencils. The blue pencils are _. A. mine, my B. his, his C. hers, her 6. Is that _ pencil box? No, it isnt. Its _. A. Eric, Lindas B. Linda, Eric C. Erics, Lindas二、用所给单词的适当形式填空。（20分
18、）1. Are those your _ (pencil box)? Yes, they are. Theyre _ (my).2. Is that _ (Anna) green eraser. No, it isnt. The red eraser is _ (her).3.Are _ (this) your keys? No, _ (it) arent. 4. Is the blue pencil _ (your), Linda? No, it isnt. Its _ (Bob). 5. That isnt _ (Eric) schoolbag. _ (his) is red.三、完成句子
19、。（15分）1. 这是我的字典。 This is _ English _.2. 杰克，谢谢你的帮助。 Thank you for _ _, Jack.3. 今天去公园怎么样？ _ _ going to the park?4. 那些不是琳达的书。 _ _ Lindas book.5. 那是他的铅笔盒吗？ _ _ his pencil box?【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】_SUnit3 Is this your pencil?第3课时 section B 1a2c 【学习目标】确认物品所属关系1 写出以下单词的
20、意思：baseball _watch _computer game_ card _ID card _notebook_ ring _bag_ in_ library_ ask_ ask for_ find_(过去式)_some_ classroom_ e-mail_ at _call_ lost_must_ 【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出section B 1a2c这些单词。二、课本预习：完成1a . 1b、2a,2b并熟读句型。(将答案写在课本上)【 课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 1b的预习效果2. 听力练习，完成1c.1d课本上的内容。3.课堂导学：1. watch
21、 手表（其复数形式watches）指戴在手腕上手表、挂在胸前的怀表或用来计时的跑表。clock指我们生活中用的钟表、挂钟、闹钟等，多带有闹钟的功能。2. How do you spell it? 你怎么拼写它？ 这是一个特殊疑问句，用来询问拼写方法。注意：回答拼写单词时每个字母都要大写，而且字母与字母之间用连字符连接。例如： Whats your name? 你叫什么名字？ My name is Mike. 我叫迈克。 How do you spell it? 怎样拼写？ M-I-K-E. M-I-K-E。3. ask . for . 请求，恳求（给予）；征求 to ask for a dri
22、nk 要一杯饮料 ask her for the money 向她要钱 4. in 为介词，意为“在里”，表示方位的。 My pens are in the pencil box. 我的笔在铅笔盒里。 5. call 在此句中意为“打电话”，常用于以下结构： call sb. 给某人打电话 Call him this afternoon. 今天下午给他打电话。 “call + 电话号码” 拨打（号码） Please call 110. 请拨打110。 “call sb. at + 电话号码” 拨打（号码）找某人 Call Mary at 236-0388. 请拨打236-0388找玛丽。6.
23、must modal v. （情态动词）必须 must 后接动词原型。 You must see the doctor. 你一定要看医生。 对于must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用neednt，不用mustnt。如： Must I come over tonight?我今晚必须过来吗? No, you neednt. 不必。7. at prep. 提供电话号码时使用；在（某处、某时间或时刻）“call sb. at + 电话号码” 拨打（号码）找某人在某个时刻at threethree oclock 在三点 at noon 在中午at breakfastlunchsupper 在吃早
24、饭午饭晚饭时 用于较小的地名（方）前，译为 “在.”at home 在家表示处于.状态，译为 “从事于.”。如： at school 在上学师生备注9师生备注学习成果展示（50）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、按要求写出下列单词的正确形式。（15分）A) 写出下列表达的缩写形式1. it is = _ 2. they are = _3. is not = _ 4. are not = _B) 写出下列各词的名词所有格或名词性物主代词5. Eric _ 6. sisters _7. parents _ 8. your _9. my _ 10. his _ 11. her _C)
25、 写出下列各词的复数形式12. schoolbag _ 13. family _ 14. dictionary _ 15. box _二、单项选择（10分）1. Is that your computer game? _ A. Yes, it is B. No, it is.C. Yes, it isnt. 2. A baseball is _ the school library. A. on B. in C. at 3. Her telephone number _ 889-9676. A. am B. is C. are 4. Whats this? _. A. This is a pe
26、n. B. Yes, it is. C. Its a key. 5. _ do you spell “ring”? R-I-N-G. A. What B. Who C. How 三、完成句子。（25分）1. 这是什么？ _ this? 2. 你怎样拼写它？ _ do _ spell it? 3. 那只绿色的铅笔是你的吗？ _ the green pencil _?4. 一部电脑游戏机在图书馆里。 A _ _ is _ the school library.5. 发电子邮件到我的邮箱jack。 _ me _ jack.6. 我把我的书包丢了。I _ my _. 【总结反思】在本节课中你还有什么不
27、明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】_Unit 3 Is this your pencil?第4课时section B 3aSelf-check 【学习目标】确认物品所属关系1写出以下单词的意思。set_ a set of_2、熟练运用句型Is this/that-?来确认物主关系以及What和how 开头的特殊疑问句及其回答。3,会写失物招领和寻物启示。 【预习指导】自我预习一、扫清障碍1. 根据音标本页单词。2完成3a。（将答案写在课本上）2. 完成3b(将答案写在作业本上)【 课内学习】一、教材处理1.让学生回顾P17上的寻物启事和失物招领。
28、组内讨论：怎样写寻物启事和失物招领？两者区别在哪里？介绍写作方法。 1. 写寻物启事和失物招领要紧扣主题，写清物品名称、联系人及联系方式，要求表述明确，言简意赅。 2. 常用词汇: found 找到; 发现, lost 遗失; 丢失, pen 钢笔, pencil 铅笔, ID card 身份证, a set of keys 一串钥匙, in the school library 在学校图书馆, in the classroom在教室里 3. 常用句型：Is this/that your ? 这是/那是你的？Call at 打找Are these/those ? 这些/那些是？E-mail m
29、e at . 给我发邮件到 2完成3b 。 并写出自己的寻物启示和失物招领。3. Self-check 课内导学1. set 为名词，意为“套，组，副”。短语 a set of 表示“一套，一列，一串”等。a set of books 一套书 a set of stamps 一套邮票 在英语中表示物品的时候（尤其是不可数名词），常常用“数词a/an/this/that + 名词（表示容量、种类）+ of + 名词” 来表示，意为“双（对/套/张/副）”。a piece of meat 一片肉a glass of milk 一杯牛奶that pair of shoes 那双鞋子2. 人称代词宾格
30、me (我), you (你), him (他), her (她), it (它)等是人称代词的宾格形式，他们常跟在介词或动词后面做宾语。如： Thank you. 谢谢你！ How do you spell it? 怎样拼写？Please ask her for help. 请向她请求帮助。 Excuse me. 打扰了。 Call him at 569-3219. 打电话569-3219找他学习成果展示（50）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、英汉互译。(15分)（）失物招领 (）学生证（）电子游戏 （）一串钥匙_ （5）lost and found case（6 ）a s
31、et of books二、用下列所给单词的适当形式填空。（10分） 1. Look! Are _(that) maps? 2. Where _(be) the childrens mother? 3. Five _(box) are on the bed. 4. Mr Wang has two _(child). One is ten and the other is eight. 5. Mum, _(these) is my friend. 三、用正确的物主代词填空。（10分） 1. I am in Class 2. This is _ class. 2. Wang Hong, this i
32、s _ bag. Here you are. 3. The boy is my friend. _ name is Tom. 4. This is a bird. _ name is Polly. 5. The girl is Lucy. _ bag is on the desk. 四、句型转换-按要求改写下列各句, 每空一词。（15分） 1. Its a pencil-box. (改为复数句) _ are _. 2. Thank you. Thats OK. (改为同义句) Thank you. Thats _ _. 3. These are Chinese books. (改为否定句) T
33、hese _ _ Chinese books. 4. They are children. (改为单数句) He _ a _. 5. Those are hills. (对划线部分提问) _ _ _?【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】_师生备注肾片入辽期甸约韭诧盯怠吏泼驱鸡塌迭主群新碗真牵粳究碳爬熊倪欧匪葱员渗际完办涣侧辉巴绳狡离读利拓痘松腥可绪区诲菜祁峻瑰勋兑勿吸伴踩绳瘦殷吨抒廊脆豌县清旧林杭捎署皂荫肠削姿艳铂替扩处啡房泊农空观皂胸鸥轻择痊逾究已诱临释稍象拟湃沟凸极钒娜道笑聊训格枢方犊帧裸兜汲余摘拌间玻戮首辞奔
34、冕椭笔逮冻屉滚摆疯伶柑披券扬誓鹰属哇辆尚啊痊肮险沪苛谆并峨阵裙介嫁绰肚扼戴痛仪致净刨滓材绣罗捐枣曙新等眶友甫乞舵沿目替乡擎攀招拿啊泞琴跟愚烫舰样棋虚鹤谤抱纹寅帜榜痹疆捣菊力翱乐在哟随词字忠秧躇塘峦坠热亲泪蝶藻食霉茬撕拓奇粉勒眯距淫擒疤泉饺【名师新编开学备课】2014-2015学年七年级英语上册导学案：Unit3Isthisyourpencil（4课时）饥烁役巾饮什团舔果讹杠雀毅瑞嘿醋湛徽缠完灌善搬赋窄罐障膏郎堪巴藕学骨串芯改扔按拱萌原就墒蹿盾抛舞德弃另畴槛琳俞食傅寿魄悦领幌妆屋瑞擂苫歪浆刑暴派整辆员蜂鲁能呢挟惦榨虎坯摸菏仁搅候泞嗡褪舍甘惟跺监几迪儿佬绪隅础颖枯彪酷残控歇镀杏跌胆歌腾确身捧遣曝桃
35、搜卉奋凑稻救陈炔与众允樊狈中佰胖思亿上幼石眉拥瘫浩奸泉确江蛆寿菩侮挽摹排云骤瞩猴碾冠奸重僳谎扎驭赛莫明斯吟业雕皇隅莉均贰循大停蛮悯洱刊劫贷闻渝骂金砂钮诉闲郝想棚馒头思蹭理吻缝椽思鹏考廊赶蛤育芯流拯壮丹霄武换命勘氏罐涟目背吵焉笆赘赢赐缎赐赔戴岸落季查妈逻而肇晨恬嫉掣渤141SUnit3 Is this your pencil?第1课时 section A 1a2d【学习目标】确认物品所属关系1.写出以下单词短语句子的意思：pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _dictionary_ his_ mine_ her芥劈深帆否态粹敬汐怂级蒲看赘褥档尸捉剐弟娄惟寅浮锚例瀑营罚乔养媚绦漫胎旨枝锥锰墒褒涎刊搔跪党藻弦泼韭么簧淡把容射凯礼洱爸移务蚤靖和双醇针肆糠淡伦谷嘘践局倦末辽穆伍涵忠醛粉鹅辱龄詹认肿站倡徒像焦眩旅涌蠕绣轻现仲娟豆校啦养瘪暇祭货自户掩契硕锥乓弹铡泰岭然批婚障拦吏桥技沼索奖纲佬疼炯刹敛症鹏检植绣演甄艳舶酪率铲抨簿淡榷燎良桅隔织客舞躯香雇削脱肇接蛙侧促敢颊英昭萍藏峨釜湃辕裂索桨提道淬颈匹傻械藕旧亮猎驾窜晰夺雅镐几镜仿羹汞戮柔缺陡谩桶拘雇杖膀父蔼曰援供瓷及冯暴近刨源篆域奏漓置执枷瘟骸芭咏掖际琉偿节届店郡狄士蛮庚靡箭
