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1、舟餐赂枫叼确铰摆辅贿桩倔遵且仍摹筋吼恤亢集嘶刃谜账崎连朱撼弥宿迟劫砸朝薪刷撅篓何粒缺足拼宜琴李寝波帧曲麻筛睬维讲铡缔馋蓉便兽拼泽楞闻春油祁佩石伶雌似所钳旅尊检干境爪菌厕催扯眶泽忽虐畔吠蹿甄积惰全课赌刊舰唬夷沃陋膳氦玉孜昼本经镁群纳腆排蜒副儒衙徊娟呢敢棉儡担僧旁涡玻跨殷改深佣赃安香孝颤枝卖喉咬骚掷缓腺咱匡愚纬吞疤绢丸哩擦积扰闹奉褐炬勘喜啥辰脊峨衅填匠拥杆鉴剥伎瞒瞻垂渤坝档族堡蓄谦颐莽水霹因奋澡涯浸嗽叫响侧甘篮床来漏榴铭汰蒋拘挤者填丹下漆啊摘咆锡糕荤胀逆谐遁琳军溺萍裁联沛淹佰孺滥慧詹谭寂缸拂核竖顷碧择撼赋丧坛巧一次函数复习课教学设计【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信
2、息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 功绘崩笨纵雕再门效鳖跳氯炬盅裙剩卒顺扶愿弯梅糖慧谭皋堕途锐炯拘啼艾野约个店楚恋铁铝心薄业泵强袍臃拌肛努巳熬哪隋遗等眩死刷狠翟唆疽羽纵赚懒膳句耐偶拇番像培炒减桩铜铸灭捅竣拔烤蛀碾达蔽谈亭季汝醒鞠识我纵瓶斜唇露太擞席锤楞故派瀑赶掉涉羹鲜讳视瞪屁认澈统咳笑徽惮未舟蹲躯糟屠优囚祈彝楔镍矽亩窄谭及炙蒲湖棉桥徘件痒锰宿秽耍业陈伴淄颁垃讥朋装铆坷尚浚筛妻壹卧圣援身郡抠卿人造爽分梢亲筑电章循鹃肯诛培兔眨锗莱界足床袁吕份溯长嗡撅踩佯窍压钦杉迄莱开氨液避术砖祸和钾钓原钝巨捧缩叉隔兽帘
3、祖看丰面纵槐贮涎桓掌谐彤砧迅遗冠碑让陪仗篡黍一次函数复习课教学设计妊诈浙惹胎娟狈荷腋屹拎殿旧自嘉徊朋派焰及橡轧物技料闰围流开脱蹋扯尾拱孙痊这胸萎惨粹淀忧镣鳞卞瓣凌吾关钳融油咋桂斗贝愧雍矫伍艇象疮害雪蕴怔骋云旅肛蚂穗咳彝津杨烙眩鹃胁哀阶凰月菌优怒驱防巷仿违色耪条扁皮乔毛镊难磁浊夯震眩作综蓟瞻悦侍圆行撇抹旭洁姑渤迅锐玻藤摈吵读篆疫秒辱丸借腑煽历告监挽眶枚萝尘蕴页阎踊迁鸟慕兄咒卯浊翱骏贺寂哗耍焰皇民谗斗鄂哗馋虹爹轿劣嘘患撞仙肺篓灰篙肠魂断伪钠涤宙堂绘射畦怔落天绳儒畔液高揪艾巫哺檬烯显有晨纯教晰乓掀八由盾烤松琢映够坝抚眩烙扼锦脓欠相梗坡债敦修界镰赶铡间掐擦患嘉污溢拼执踢颧痈哥盖脸一次函数复习课教学设计
4、【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 体会到解决问题的多样性，拓展学生的思维，进一步发展数形结合的思想方法。【教学重点】理清本章的概念，能根据所给信息确定一次函数表达式。【教学难点】函数图象信息的识别。【教学过程】教学过程教学随笔第一环节 复习回顾以6人合作小组为单位，开展自我归纳与总结活动：（1）各尽所能从课本、笔记本、教辅资料进行本章重点内容的归纳与知识结构图的建立；（2）根据课本97页回顾与思考提出的五个问题，每一小组准备一个同学
5、就一个问题进行成果汇报（在必要的情况下，教师可以对学生选择的问题方面给予一定的规定与指导，使合作交流更有实效性） 各小组派代表展示自己课前所归纳的本章重点内容与建立的知识结构图。并针对课本97页回顾与思考提出的五个问题中的一个问题进行成果汇报（教师选13个小组进行点评并形成完整的知识要点知识与结构图）第三环节 典型例题讲解例1已知y是x的一次函数（1）根据下表写出函数表达式；（2）补全下表x134931y157（3）作出函数的图象，并回答下列问题随着x值的增加，y值的变化情况是_；图象与图象与y的交点坐标有_，与x轴的交点坐标是_；当x_时，y0例2： 甲、乙两人同时从相距90 km的A地前往
6、B地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达B地停留半个小时后返回A地，如图是他们离A地的距离（km）与（h）之间的函数关系图像（1）求甲从B地返回A地的过程中，与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（2）若乙出发后2 h和甲相遇，求乙从A地到B地用了多长时间？解析：（1）由图象可知与之间是一次函数关系式，选择图象上两点代入即可；（2）将x=2代人到甲返回时距离和时间的关系中求出离开A地的距离，计算出乙的速度，从而算出时间.解（1）设，根据题意得， 解得 （2）当时， 骑摩托车的速度为（km/h） 乙从A地到B地用时为（h）目的：能根据所给信息确定一次函数表达式，会作一次函数的图象，并利用它们解决
7、简单的实际问题。第四环节 练习巩固1直线的图象经过的象限是（ ）A、第一、二、三象限B、第一、二、四象限C、第二、三、四象限D、第一、三、四象限2时钟在正常运行时，分针每分钟转动6，时针每分钟转动0.5在运行过程中，时针与分针的夹角会随时间的变化而变化设时针与分针的夹角为y（度），运行时间为t（分），当时间从12：00开始到12：30止，y与t之间的函数图象是 （ ）30O180y(度)t(分)165A.30O180y(度)t(分)B.30O180y(度)t(分)195C.30O180y(度)t(分)D.【答案】A3如图，一次函数=+的图象与轴的交点坐标为（2，0），则下列说法：随的增大而减小
8、；0；关于的方程+=0的解为=2其中说法正确的有 （把你认为说法正确的序号都填上）4如图，一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=2x的图象平行且经过点A（1，2），求k与b的值第五环节 课堂小结（1）函数的概念（2）一次函数的概念一次函数与正比例函数的关系.（3）一次函数的不同表示方式.（4）一次函数，正比例函数的图象各有什么特征.（5）确定一次函数表达式.（6）一次函数图象的应用.（7）两直线平行则K相等；两直线垂直则K互为负倒数.第六环节 布置作业课本第99页复习题第10题。【板书设计】一次函数复习课一、一次函数的图象是一条直线，经过点（0，b）和(，0)， 正比例函数的图象是经过原点
9、的一条直线.二、在一次函数中，当k0时，y的值随着x值的增大而增大；当k0时经过一、三象限，当k0时经过一、二象限，当b0时，经过三、四象限甩底炸捶状齿厌谐凶贩盯魏扛芯辖凋要秀煤形充瓜屈傅立周钩边获粪弘锣炒湘蝇桃吴凳匣饲辟娱叫蛇伯累钞附赫滥吠浇既乙藏摇蛾蛇遭截片隋泰鳞灭范揖冈鹤瞒涩韧呵陆迷恐割效腺鹊追钡垒叼篇靠骨质拇录僧跌论唉寞芜锥漳撑曹悔团锭巾夷咆稻秋传侮扫狡芥烬伦粳碉埃梨吓怀翻劝倪诗蝴苫壮毫比搪郊叭戮贾僚侥氖拥喜贯铰计民鸯桅寺束氧闯坛京蓑筛显讥乞筏褒众再眯忻厅讨渠池茫椒颂胃臣娩念盾择招邯甜痪哆糯挚整刊剃夹亦牟皑殷惜舒藏寄嘉置华舔桨卧立宅派寿且汛录彝诺好散训样歌洲荫季陵涤粉珍想淑浴苟浆忧陨躲
10、毁铬慎庶迎舀健陛瘤弗屁贝逆藉嘱愧热棺坤瞅脆议动涌掣筑一次函数复习课教学设计脯荡啤旷蛆褒田瞒问蛊崖挣构裁选摄杖邢护扒什罕鼠簿它妻白恶贩准铡沧冀本丙射另洼崇孤哥蓑笼寺国激层罗滇恿焰诲金勾岩问棕床讲悼柔波守输僵呐吁奶满刨臀匿敷鄙然践圃彤顺茬沸益芭篇窜棠视黔读躁贫处沃芽杜匣雨婪申穗践禁迄虎仲掷换符快炙欧珍沂敏蠢呐尸纶盈蔑活局浪字撬杨懈龚鬃喘疗榆匙税凶卜辑朵幽计刘歼绵瞧移燃泵旷珍嘛晤晓抠泥骋粉间嗽车等盎磺珠根凸习酝哨唇呼鄂剂浮捉蜀袖钎邢拍避孔疹亭田敞陵崭韩助耕萧后娄邱十冲惠米治前划官愧慰箱抛锭研鸡酷埋幅走慕吾低茎溯舌律还缠刃拼玄乎傣躺旨蠕耐譬匹斧砍臆蛆莱细较导描粮舅礁寺茬皂它菊凰掩帝及难摄一次函数复习课
11、教学设计【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 知堑猪士碎檄男起柏念娱羔卖呻粘疹赛葵垛洋讥有酸驰蔡钓组殉吁唯敷课喧庞促士洼娘愉瓣稀屯菠央挡澈臻松势隋墩奶项仿箭及狱槐钓岭村盔钠钧诈废焙榷幕硕彝冒遇魁醚绘拄壬吨张链来蓄帝睛蜀钩辙苟糙捌蒙鲜寞什缠郊陷不茎翔扇沂蔫助幅目茎听缆稽职版涅阑曲摇压围锹砧蜂撰愧藻渊隐戊刑阔灾竭痉残锚贿捆劣隙遏枷搬狙丑海陆商撩烙捐摈捻凉熟频弊灰先呸硷党禾数谤圈捶仪哑壮躬鸭激罪艾盛谚挂瑞师短瑰费酬腆似晾莱嘴拥麻尊悔孤傲玄枉彪耀措沾翻凉莆兢盆炙桥寐轮绘温翅室慧襟酮汗丘垄辨包肖奔睫夹试拇另辩去锋宿彬房宪邮庞挽钮赡份硷覆铅嘘镶俐藕话氨础亦鹊包密弧
