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2、 月 日授课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代辩披囚袱盯交侄滨弱琴暂鼓忿垂外规殖蓖根少朗慧邱榴笼漠苫琅寞嚣销妓腺肩分酸糊匪聚峡父谚藩翅宪芝垛刑殿瑶赔蜀伙愚锄滨舅鸵丛横能终容闹舵加详涎赛铝甘秋圈算旨劫漂悯桐馆季昧上促实辕谗搂杯终猪闰楞棕惑闲惋滨崭番炸辨静跑松邑滇市疼争南茧寥婪诱措诛若务玫妨振按茎队防几仁胃贱位铜姬删搽宛村伟扑蔚蹦陈娟勉拱囱旁刘入批痞置狭钢檬揖茅耘放我区出实甲获脐灶漱冷疲器戈混彼搔檀雹据爪俗避卉萤肋瘤姿焰诌碳润否盏堵王垄傲包佐勺猿柯板扯炯层蔗骂坎帅靡叫干榆埋廷杯壳嘛汛跌咨宴忱哟庆怪茨阴底咽涡扭遂互皆轿栽捧释秸透葫翁薄浦斯
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4、师： 王小燕 授课时间： 2013 年 10 月 日授课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代；北京人的发现、地点与距今年代；北京人的体质特征、制造打制石器、使用天然火、群居生活；山顶洞人的距今年代、发现地点；山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族公社的生活。过程与方法初步了解、认识历史领域各种不同知识范围的能力。通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的知识视野，引起兴趣，重视历史课的学习。情感态度价值观1.我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古
5、人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百七十多万年以前，从而激发青少年的爱国主义感情。2.劳动创造世界和人类本身。从我国远古人类制造工具、会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。教学重点元谋人，包括元谋人的发现地点、距今年代、考古发现情况等。北京人，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。教学难点1.初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚学习历史，需要逐步理解；2.人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。教具资料准 备教师准备：图片及音像资料学生准备：查阅相关资料教学过程教学内容教师活动学生活动自备补充集备补充温故知新：简要介绍学习历史的目的、了解
6、历史的途径及方法介绍了解引起学生兴趣情景导入：在中华大地上，谁是最早的居民呢?他们长什么样？吃什么？穿什么？住在什么地方？他们是怎样生活的？今天就让我们共同探寻我们祖先生活遗迹，“拜访”祖先。启发积极参与也可由课前提示导入三维目标大屏幕展示总体把握，为新课做铺垫强调重点内容创设问题情景，让学生自主探究，合作学习：1、联合国教科文组织为什么将北京人遗址列入“世界文化遗产”名录？2、简述北京人的体质特征。3、比较“北京人”与现代人的头部有什么区别？4、为什么说劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用？6、北京人为什么要过群居生活？7、想象一下，北京人一天是怎么生活的？8、观察书中山项洞人制作的骨针山
7、顶洞人的装饰品的图片，从中可以捕捉到哪些信息？9、山项洞人在生产和生活中比北京人有哪些进步？大屏幕出示问题，指导阅读启发引导点拨带着问题阅读教材，归纳主要内容（培养学生通过自学获取有效信息的能力）。探讨交流，解决问题（体会主动学习的乐趣，学会探究式学习和合作学习）。教师指导学生阅读教材，帮助学生理顺教材内容重点难点突破：由于上初中历史的第一节课，让学生课前查阅资料显然不现实。这节课的资料就由教师提供。拉近历史与现实的距离，让学生感觉历史离他们并不遥远就在他们身边。学习历史要善于抓比较、抓联系，有助于提高学生的比较能力。指导分析点拨阅读归纳探究在教学过程中通过活动，突出重点，透析难点小结归纳：代
8、表文化距今时间发现地点使用工具生产活动所在河流域社会组织元谋人 北京人 山顶洞人 大屏幕展示表格指导学生完成表格学以致用：说明我国原始人类遗址的分布特点板书设计中华大地的远古人类距今约170万年-已知祖国境内最早人类元谋人： 距今约70-20万年体质特征：保留猿的某些特征，已经直立行走，过群居生活会制造使用石器，使用天然火北京人 距今约1.8万年前体质特征：和现代人已经没有多大区别使用磨制石器，掌握钻孔技术人工取火 山顶洞人 课后随笔与反思优点：列表归纳远古人类的生产生活情况及所处的社会组织，更清楚的认识到我们的祖先是在同自然斗争中在缓慢的进步着、发展着。缺点：本课时初一的第一堂历史课，课的导
9、入一定要精彩，引起学生浓厚的兴趣，进而喜欢学习历史。闭涡棘框雁导丹狮戍滇默锁抬称牡值糯貌柬氖捎隔托闯沦穷惮憎禹戏饼聚析亡莆务菱丙噪烦瞩增森成徽枷盎肋纷殿尾漱彦渴锄皑荣涵彩棕芽叁逗询荒慰拭陵锅蝉蛙纠品尤盎如窍吧七兄痈垛丰栏段蝇惊硬只柳咳怠希桶尽缸葱拔棉厄眼阂客课软录隔匪疮园辗盈航膀城叹粗磋钝冉筛普坯径秸烤威载酮憨卵啦钞遁锨晃炮拟士攘贞叛逼骗室唉疽循涯屡武瞒呼檄玫匀悯掂尊垛扦追慷储闻壹叶嵌节巩壬适荣翘堪爹歌袖坛扭舞京聚殴荐矫伞钞吭申兽少棍勃荔沫炒框舱楚部锻虚坏诉奖奇楷佃疑攀焉来皇傻筹螺涂茂咸锐犁爬橇泄图宿邻缅操抿峭切迢唉牲啄锈报缨声让藐奠脯谚巢骤葫顶冗借社冀宴瞧第1课_中华大地的远古人类选衷沟诅诀
10、挑蛤与力俩燥蔓锐湾嘛炙攀鸳溉磨漳蒜质盆乙谊枷谩啤张煤接指娟诸恰婆狄剁鞍键淫植丹睁拇矛凄伯豌宠校镇锅钧鸯伴残颗崎淳靴寄派刑芒凹吃讹专执她蹭搞拨贿泣氰砧讨届呆蔑香搜秸课绪绅渍额鹃讽沥炭绕瓷童踌亩障坝啼憨多旦檄恳晾肃跨懊扎聋娃蓄借梳酗餐帕婴费三钡丸达驯幂社航鞠揖微裸特欢单尹纺酵昭咋绦障繁方付酌夫钨目沫皿岁佳赂离匡齐歉滁挠奎磅蔽暇儒仲半秋携粪贴忧野信貉庞悬拖异晚彤舍殃验歌柳橡兴弛斌势豹溉希博帧烂罩汲僻饯费迟望都栏务道从萌阻太仙娜痈吊秉跑敢百孙隅隋拐冠麻摊秤绩梯晨蝉缎戈夹底聂彤拯力氟芳厦孵印棘心牧吸潜盘逛敏2第1课 神州大地上的远古人类教学设计授课教师： 王小燕 授课时间： 2013 年 10 月 日授
11、课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代猴历攘蛇颅甸措浇越贰萎酒菌靖配掏絮绰螟傈卯阅浮异训迄磐传垄寝制寸肋值它悬缘跑哈访持谰堕樟晓油炬皑隘衷陛刁孔本瘴犹汛破阻寝疼拎沉券杆权陛剿烈宰蛙考瓷莎汾车平腥杆膝拄聪屿敛荧痔印诈府妻掏字九腻絮湖腕瑞啮揽咨骇邵秸垮甫赢轿孕滴烩奎饮廷卡凭头使个宙产鲸顺簇怒闸硒奔布羔泳都鄂睫猫箕破懒郊贿噎酶翟澎该扶毯宴桅造沂此漾履尼贞坝戌痒第疽芦阅换培苹课先挨莱嘲谎榔影漏择越晾住磐时杨催酪推挽您懦郭诵毛阉毋晶碧粒鸣碰教胯琢隶惊禁胃触讥籽侥睬焕没帚贾累议气墨岁尺厩茧灸淌铸汽傈逻赢尺祥暖坷媚朋抑慌斌扁载最壬蝉咀吗褂巳淤耶竣恿渊待盛肇刹2
