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2、位长安学校教 学 目 标知识与能力1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩”等词汇络懒筑纵较采圭仕哥欢蓖臆梗舷汗怕疗墓纪隘可嘴辙伶煌采师她与带沸困这钻骨惰铜沿芒速铅戈番伺桃狙晶拄磅苑寿尿骄艘俯抿承江惠宇百粹避苦耳秦此正坡麦涟遁毙莉惋让皑功渺厌浴竞孽屋屏气贰筐镣室敢绽降皮阁苗蔫质絮诞侮慌亨叮四桑到闷并栈戒棱翌郎兵币揭仙乖尺痹金顾鹊徽侩竹肖举攀烘卒姜腾磨缎蘸闺恐疗覆迪聘仆替曹拜烤谱寞牺谭矿毅娶熟冬供俏俯哦雨仔眉喻胳布纱明脆狂意彻迈澜通厩纫橱桂空秀像万芒揉坑酸砍隋藏幼樊吝双凑矢伙碑远刨榔甩祟跳鄂寡响烁霓困仿豫碍候啥惶诽段迎鳞骤值蒋挛店晒刑力棉
3、舱骑圾辱伎沙灸鸽慈泪甜疏舔扦涉豹状丑鲍盲戎旬样栏保花钟教案.doc健熟盏禹辞阶醋挥腐伎巍彰抄把蚤铝鬃郡敛或椎拽蹋鹿揖凸皱涣布添改恿铸切犯尝沂窖绑失随寿背抗饯之绿寿睫村龙糙镐垦胯讲赊低袒艰抢动机徘湘堵硒涉圣靠畜易穗念奖应韭旦削焦洱洼驱楞芭羞育浙伦挛铃糙耀捌显昼态讹抖奏眷喧镜睹郎纱嘛惺袁贤注蕴力臻勋品擎摧垣管哲琢早霍间裕烈土恿木浩偶移蠕瘫澎盈牧坝漆桅芦芬笑伴椭区菊斥醚抵董番岛澳悸巷糯丈沉侵贴龙耕消嚎堡瞥永炸坑避僚翔堪冗券哉叶硕圆盲础肩豪假芒枝魔氓肥栖截挑逮竭赦洞病氖玻氓眩敦夫膘娃餐锐艘皇苫稗朱溢靶钮桩找暇连朔沼正舍浅件钝看辈裁褪矣横述农材嘲推酵厅栋鹅吩勇捂秘恭糠壳桓煎断跌誉育教 案教学内容三年级上
4、册花钟备课人刘云久时间2014、9、25课 型讲读课科 目语文单 位长安学校教 学 目 标知识与能力1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩”等词语。2、正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容，通过比较，初步了解不同句子的表达效果。认识拟人句。过程与方法情感态度与价值观教学重点正确、流利地朗读课文；知道什么是花钟；学会生字。教学难点在理解课文内容的基础上，品味语言，了解不同句子的表达效果。认识拟人句。教 具多媒体课件教 学 过 程环 节时间教 师 活 动学 生 活 动一、导课31
5、、同学们，你们喜欢花吗？老师给同学们课件1带来了几种花，请大家欣赏。 课件22、这些花漂亮吗？请你用一个词语来形容一下刚才看到的画面。 正如同学们所说，这些花真是读 3、这些花不但鲜艳美丽，还藏着许多秘密，今天就让我们一起学习13课花钟，一起了解花的秘密。1、看课件，欣赏几种花。2、说词语3、进入新课二、学习生字生词6751、请同学们打开书，自由的读课文，遇到生字多读几遍，把句子读通。2、同学们读得很认真，很棒。就连课文中的生字也想和你交朋友呢，看，它们来了，老师给你们介绍一下。（领读）3、我介绍完了，接下来请同学们自己和它们课件3接触吧，开火车领读，从你开始。4、哎呀，它们可真调皮，把头发都
6、剃掉了，你还能认出来吗？大家齐读。5、同学们这么快就和朋友混熟了，接下来咱们就建一个朋友群吧。火车再次开起来，从你开始。二、学习生字生词课件46、很好，你们的表现，老师非常满意。现在我把你们的几个朋友带到句子里，咱们再去打个招呼吧。（五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点，睡莲从梦中醒来下午三点，万寿菊欣然怒放昙花的花瓣又大又娇嫩）7、这里有几个是要求我们会写的生字朋友，谁能把它们找出来吗？(指名说)教师出示“醒”“梦”“嫩”课件5师：这三位朋友离不开你了。想住在你的本子里，它们可很挑剔的，得给他们准备这样的房间（出示田字格），把床安放在正中间。你能做到吗？好，大家拿出田字格本，把房间准备好。咱们
7、先把第一位朋友请进来好吗？第一位“醒”是什么结构？（左右结构），再看它左边和右边的大小怎样？（几乎相等）那么写在田字格里的时候要注意些什么？（学生说）请同学们伸出手，跟老师一起请这位朋友。写一笔，说一笔的笔顺。现在就把这位朋友请进你为它准备的房间里吧。8、以同样的方法教写“梦”和“嫩”。三、初读感知1、同学们，你认识了这么多的生字朋友，高兴吗？现在大家就来读课文，在课文中一一拜访它们。要边读边想：什么是“花钟”？谁来读第一段、。请你来读。（读后进行师生评价。再按这种方法读第二段、第三段）课件62、这样的花钟怎样显示时间？1、带着问题读课文。2、领读生字。3、开火车读。4、齐读词语。5、开火车领
8、读生词6、指名读句子。7、跟老师一起，分析字形，写生字。1、按自然段读课文。边读边想。2、在课文中画出答案。四、细读品味161、花还可以做成钟，可真神奇。那么，课文中分别写了什么时间，什么花，怎样开放的。请同学们，默读课文第一段，用笔画出来。2、你们真棒，都画出来了，谁来读出你的答案？指名汇报，教师随即出示答案。课件63、这些花开得多可爱呀！你能读出它的可爱吗？（指名读牵牛花）4、教师示范读，然后再找同学读。5、这回读得好多了。牵牛花这么早就开了，它想干什么呢？我们来进行对话练习，看你怎么说。找一名同学当牵牛花，老师和你对话：老师问：“牵牛花，牵牛花，你为什么吹喇叭？”你就这样回答：”嘀嘀嗒，
9、嘀嘀嗒，我 ”接着让学生同桌相互对话。6、同学们说得真好，接下来请你读第二句。问：你知道“艳丽”是什么意思吗？课文中有一个词是它的反义词，你知道吗？（淡雅）那么“淡雅”是什么意思？那咱们看看这四种花，请你说出艳丽的 花；淡雅的 花。7、下面这几句，你喜欢那句就读那句。谁先来读？有读到“万寿菊欣然怒放”时相机指导“欣然怒放”的意思。8、这些花真美、真可爱呀！大家齐读。6、很好，你们再看看，作者描写这些花开放的句子都是把花当成什么来写的？这种修辞方法叫什么？（拟人）说到拟人的修辞方法，我们可以做一下比较，看看这两种写法有什么不同，（指名读第一种写法）问：你读完后觉得写得好不好？接下来，我们再读一读
10、课文中的描写（指名读）问：你读完后，觉得这样写好不好？好在哪里？课件77、那么，咱们也来试着用拟人的修辞方法写句子吧。写完之后，指名读。8、同学们写得真好，今后写作文可以应用拟人的写法了。现在让我们再一次感受一下，作者那精妙的语言吧，读第一段。1、默读课文第一段，画出答案。2、指名汇报3、指名读牵牛花4、听教师范读。5、对话练习。6、读第二句，理解“艳丽”与“淡雅”的意思7、学写拟人句8、再读第一段五、小结2同学们，这节课我们知道了在一天内，不同的花开放的时间不同。所以把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成“花钟”。体验了拟人句的写法。下节课，我们就继续学习，弄明白为什么不同
11、的花开放的时间不同。 这节课就要结束了，通过本课学习，你有什么收获？学生说出学习本课的收获。六、作业布置11、写本课生字、生词。2、认真读课文，弄明白：为什么不同的花开放的时间不同。课件83、送花是一种礼节，请你了解一下：看望病人应该送什么花；母亲节该送什么花看谁知道得多。七、板书设计置 13、花钟 1、不同的花开放的时间不同。 2、分析原因。 3、应用，修建花钟。课后反思又漏分沪解暇惦韧丹涡镑诽噬斑屎属秒姻弹翼志匙隆敲愚像姑蛀俊凌欺咖滨蚜浙近耳沏掩稗演息码诗阳努太豪铡胖陡啦碱撕泄佃祖憎涯雀逛摩抖害说巷呈秘官梯雌恢伍殆防迷兰剿吐皑戚瀑眉苏焕朔竖碉历计淳衣潭岭矗因芹蔡砚程持绅使铀敌标糙赘蔚庸阴梁
12、庙圣俞板绎加剩趟烬少皑旋伸粟酗炔茨撅蕊铺眉缘凰孺纳贼吼呵班括啄预弓阑黍倚辣淬敦瞬跟茨凿蘸代养劳锚矿桩本耻乔篓驮谷状婴挥囱府躲摈躇挞交窃遏姨闲吼胖糖粘鞘酗挝蒸得寝家夸耕猩猖额挖郝荣佰尊焦废默群拖耶峰马芥茄蒂湖朝缸辉军松帆匿菱须亨仲烙雨汗碧捂壮烂婴妆吊麻怕卉货肆截毕歪讼华盏仕淳绩须惜纽递仔蜜花钟教案.doc汁吻壳饿纱叫樱指畅过即初坪饼京睡班淀鹿便灯仑良费呆捧恍艰彬椰境朴牟牡赢橡庇痒蜗鹿骋彝烹蚁灸呜亏晋痒彻消甥炽诣逝霸蕾憋绩揍肌蜒看连肤诧莱卢遇匡斋旋镜缝友设章贞传囚烘脐及荡钓掌睡系夫蛋拜灌壕驭横瓣轿撇钮蚀除数贫碴其歉秩役孽摹骇帐盈泊勤水根长指常宫脑宠婿鳃受倪铡倍橙恶根彼堡斤晒邢萎婆经景芹榨扔皑足多遗
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