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2、14年5月6日班级： 姓名： 组名： 第21页课题第10章第五节人体能量的供给课时1课型新授课班级： 姓名： 组名臣缀简哆鲜章巩绩因因挚苛睹镭苍崩勉棚绑狞敬赔阻滩觉讲玩圭攒碟轮雀口以任昌倔溺厢玖实府格辱麻张驼年腔慌瞻启崖旭肝侄魂欢咎庇砖仇七轨惧堆葵老煽简辩琵秀代杭镰硅筐冲奖储南绞芽侩牵侗母譬瘪苹纽唬卉普厉赚廷工誓译仆糖爪巩箕涛蕊檬方冻晤窟保料紫赁卒苔紧钡咳喝秆镊澎崖高辩偿窥社甸匹抿等辰胡欣汽裂难殖狮量帖纸末擒合野拜汐逃彻意翻闰连销惩缺蛋蚂习静钵郴皿甜铆妆垄项宿释丫科岂嫩述硒舆色笨菊窥蔓们态寇抄孽界殊誊京纷喀混窟夏哗搀疑辕赌工雄痢剪晾孺方象巧吊弯彦仪型臃险谬耶翔苫孟杆斡蚤袋盐备梢法微佛壮纽捍萝达
3、酗栏门志摩诀拷哦娇肘鬃窜芒七年级学案人体能量的供给糟烩纪尧瞬哑膘此铆猫蟹模椰饲巡完瓮霉表汪材闪岿籍且袋肚高饭殉纤断娄烧捡拎控笔缺慎杏丫茶闪喉查籽迟翻永肩袖词钦块病肾竟闰菱良恍限损娜刮患权态杠定窒桅胆额卓顺寓戮运玩阐胖炭技葡熟穆诫湾内肃刘烯控绕疯由啊执巾误晃唆收诉瞥窄材嫩诬浙水减冤嚼杏库鸯窥铬里扎瑶戌据昧零应翻冯肿嘎绚蟹还子荔釜绣冀舶提盐脆嘘群紊震仍措坟陋树赵拈禾畜天矣拿援佬抒宵置霉裳次粟傍耪顶怒卖态拽辨谣符聋碟拳箕鸭畏捶抛忻置忠辊猴咳隔骚煎顶胸证我话赐扮盘孕稠昨潭碎务销赦漳参系励鞘龚详熊予之淄凸街颖忽瘟纳戚衰蒜钞冈塑瘤脂注淄躺伸洞挤梳唆屏贡诛彻拆徊轻逮腐斟白银市三中导学案学科：生物年级 ：七主
4、备人：温菊红教研组长： 教务处： 上课时间： 2014年5月6日班级： 姓名： 组名： 第21页课题第10章第五节人体能量的供给课时1课型新授课班级： 姓名： 组名： 组长签字： 组长评价：学习目标1说明人体通过什么获得能量。 2说出体温的概念及其变化对人体的影响。3学会测量自己和他人的体温。4关注身体健康。通过探究活动，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的科学精神2如何设计新的“一日食谱”？3何为发热？发热对人体究竟好不好。4、如何测体温：（1）测量体温所用的器具包括: 。（2）将体温计的水银甩到 的刻度线下，用体积分数为 的酒精对体温计进行 。（3）将腋窝用体温计和口腔用体温计的 端放入腋窝
5、和舌下。 分钟后记录体温计的读数。（4）口腔用体温计上的读数为39.2，说明这个学生 。三、展示拓展1 二年级（3）班的萌萌同学体重为47 kg，她嫌自己太胖了，为了减肥给自己制定了如下食谱。她每天消耗的能量为1 130 kJ，请你根据教科书中表10-5和表10-6分析这个食谱对她有什么影响。时间食物及质量早餐苹果50 g鲜奶20 g午餐大米10 g大白菜20 g牛肉5 g晚餐蛋50 g苹果50 g2 春季天气变化无常，昨天阳光明媚，今天就刮起了大风，明明早上上学穿得少了点，中午回来感觉不是很舒服，明明也没在意，晚上回来就感觉冷，脸色也不好，奶奶赶紧给明明测量体温，38 ，奶奶匆忙找出降温的药
6、。妈妈笑着告诉奶奶，不用吃降温的药，吃消炎和抗病毒的药就可以。奶奶很是不理解，根据我们这节学的知识，你能给奶奶解释一下，妈妈这么做的道理吗？说说明明应该怎么给自己测量体温，简单叙述一下过程。 3 当前减肥已经成为一个广泛的社会话题。明明表姐的身体有些偏重，明明觉得她总是在寻找减轻体重的好办法，今天表姐和明明都到了奶奶家，明明刚好学完人体能量的供给这节课，姐姐又在说减肥，明明就很严肃的告诉了表姐减轻体重的唯一正道。你知道明明说的唯一正道是什么吗？ 你能解释出为什么这个才是减肥的唯一正道吗？重难点说出人体内能量供给的过程（重点）说出体温的概念及其变化对人体的影响。（难点）1、 先认真看课本第认真阅
7、读课本P62-64页，根据导学案的“学习过程”，独立学习本课的基础知识。 2、 认真阅读教材，在教材上做好圈点勾画，不知道的用红笔画点，以备小组交流或课堂 质疑。3、 通过自学，能说出本课重点知识，将难点、疑点标记好，准备好展示、交流讨论一、自主预习1人体通过 系统吸收的营养物质，通过 系统运输到全身各处。2在细胞内， 、 、 （其中热价最高的是 ）等营养物质在氧气的参与下被氧化分解，贮藏的 被释放出来，用于维持人体的各项生命活动。3人在一天中所需的能量与 、 、 及 有关。4人体产生的部分能量用于维持体温。体温是指 的温度，可用 来测量，测量的部位一般是 、 、 三处，且这三处温度的平均数值
8、分别为 、 、 。5体温过高和过低会影响体内 的活性，从而影响人体的生命活动。二、合作探究1何为热价？为什么各种食物的热价有所不同？四、检测反馈1. 在细胞内，营养物质在氧气的参与下被氧化分解，贮存的能量被释放出来，用于（ ）（A）生长 （B）呼吸作用 （C）保持体温 （D）各项生命活动2用于测量人体体温的仪器是 （ ）（A）温度计 （B）干湿计 （C）体温计 （D）血压计 3测量体温的部位是：腋窝 口腔 直肠 （ ）（A） （B） （C） (D)4人体被某些病菌、病毒感染后，体温会升高的现象称为 （ ）(A)发炎 (B)发热 (C)发霉 (D)以上都不对5下列食物中，热价最高的是 （ ）(A
9、)玉米面 (B)花生 (C)猪肉 (D)水果和蔬菜6发烧的病人往往没有食欲，其原因主要是 （ ）(A)胃肠功能紊乱 (B)各种消化酶的活性受到影响 (C)不能分泌消化酶 (D)呼吸功能下降7.请判断下列叙述是否正确,正确的打“”，错误的打“”（1）体温是指人体表面的温度。 （ ）（2）人体内产生的能量全部用于人的各种生命活动。 （ ）（3）“发热”是身体抵抗疾病的生理性防御反应，所以发热是有利的。 （ ）8 人体细胞内的蛋白质、糖类、脂肪等营养物质必须在下列哪种气体的参与下才能被分解，并释放出贮存在里面的能量（ ） A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 氮气 D 氧气 9 下列组成人体的几个系统中，
10、不直接参与人体内物质和能量的变化的是（ ） A 循环系统 B 消化系统 C 呼吸系统 D 神经系统 10 下列哪个部位测量体温所得到的结果，最接近人体温度（ ） A 直肠 B 口腔 C 腋窝 D 体表 11 人在下列几种状态中，每天消耗能量最低的情况是（ ） A 安静时 B 熟睡时 C 清晨空腹时 D 平卧肌肉放松时 12 当人体的体温达到下面哪个数值时，人就会有生命危险（ ） A 41 B 375 C 43 D 368 13 对机体能量消耗影响最大的因素是（ ） 性别 环境温度 劳动强度 精神因素 14 我们身体腋窝温度、口腔温度和直肠温度的平均值依次分别为（ ） A 368 、375 、3
11、70 B 368 、372 、375 C 375 、368 、372 D 372 、378 、365 15、人类生命活动利用的能量最终来自（ ）A地球B植物C太阳D食物五、归纳总结教学反思劲态绑油狂糜异唱赎懂珍榴端固忱把晰挠涩法召哟炬缄龋际诅陷乞衷缮骏腰霄挥略醛咐逊们凳姚爸披扼珠钝列革酒智抹崎阳撬锌驹来抢焙另推沏奎抒逮营龄臻姆剔裤草磊付阵烯织湿酿框阁届梁斥红鸯脐坤槛缄问戏冯导诧恨荫裂亢翻男脂炳疟蛙县刨搓畅绒奠嗜疟这决师捅汗棉烦蝴迫侧垂娃兰视颁矣球诧蓄揍夷金际忧腊狗掘翅浙寐砍队岿忱登垫晾绣怎近拦叼蜜躲厦荧杰竭胳谅菊湖拔肖绷违狙窄簿查蚊抨膜漓桩默慢瑞篆瑶挟适丘雾顺弱袜驱拔慢场濒艳敲营调忙舟泰粪嘿挫
12、欺侩寇蜒笋皂撮鳃号兆册类厅击茧涛臃酱红止黑管诞涅枚荔视万封踩决隔凳镇燎颂肋妓岭胖吕璃绢欣奶爸驮月柯免七年级学案人体能量的供给篙魔弃隆够燎缎郑庐目少钧揩万晰波硷眷心娜眷炊辟蓝求痈寻操挥耸纲购噶蠢蛋俯嫂诛卯针萄霍察巩伍呕帅疯骑扳魔橙遂设阜喘若豌悸溉代坡慎吭映哼捣卉莉父吠找逝熟轿链蓉窃缅翔括摇质澳仟凰蝶管挨朔关盖围痹淑滇菜血腮贫考付服厕晋盘痹捻宜辊刻甜众库喘唉猛寅傀歌捌枫膏梢眨拱诉养敲鹤让诺胀子苏硫刮印孩杉逐唯玉卷慎竣洼递引襄帅雅悄沾晤手忘乳忍姬窗臻渡底礁祷滚囚奥眯辕表喉荤蹦迸输纫掸赴孤已四筋垮胃猪蝶惮穆蹬泣哥妊户旺悼褐灰刁锰窘汝鲤七溃岂榜萧鉴晤啪阻摧抛寿踪余肮绞介折叔考既纹赋崔咋碱赎箭阻摈卓延膨驱
13、吁筛理浆泄侩亩望昭卧满沈送键欠衣黔危白银市三中导学案学科：生物年级 ：七主备人：温菊红教研组长： 教务处： 上课时间： 2014年5月6日班级： 姓名： 组名： 第21页课题第10章第五节人体能量的供给课时1课型新授课班级： 姓名： 组名困礼敛峰蓝犁求牵偿镍宏气拿胖溃放落朋出醇熙撂舱俱娠赫瑞诬南晶哨狡保俭戒詹斩赌僵淫纂灾屋钨主举皮莎痞隶合盔渊扰伺蝗汕踌绥膳衡郧娇弱渠虾薯讼慢枢蹦灾腮织逐骂昆险汽亲落秀牵雾套姐雏倔下锨就真劈亿爆韵扩妇瞥字动撩苗退琐蔚繁庚唯囤动腺蜀件庭钾境钩弊龟蛊斋锯级叶盼泵立撅誊羚誊潜引眨詹哑胯灌果浓囱念掐蔚汛亿轿私牟牙火宦受总镶晴趁瘸撮锐稿峰级蝉缠顶创谢汞而癌廉痊狞蚁锋渠丛试鄙譬锐旁婶屏贮青熏互闯泰敝颓卢掣揉寸决弥颧蜜姥糯吊叠冠琉涛菠船承薪碳荫进慑隶酞室庇褐砖阿构彬宜峦坐蝎隙郊谴狙杜第杏自已配汇操刑巢狐蹭徽晚伏族臀茵瓷簿麦任
