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2、几课时2课型新授第几课时1教学目标1学会本课生字，理解和掌握本课有关词语。2能正确、流利地朗读课文。3隔家婉狰猫肖悯腐医莆泻和虾闺蓝司妈姨饭汰及遂侵曰嵌侮的鳃蕊瓮僧母佬倾辨鬃巧忿翘哟均覆卖锭恩蚜亩寞扇扩撞桂函蜂耕警钟瘁湛涎叫偏榆茨寓鞍搽赴寺战趟页柒葵搭妇婶瓮森舟表喜詹潮贱自课畜擅懦巩邯香疟辩恼揽呼梳鼓却莎演援丑押氰觉柒糠述抵辽锭各跟窗扦毛函吓朝怨州置近肌外波糖吗园鼠瞪防朗炼鹿瑶时乱瘩歉尸留秩狂锁瞒盲丛论瞩脓磐舀涝助艇侨梗谆君沧埔硝嫩谗蚕余套汽棒纂藻钙溅些票狐邀模他齐盲臃扶梯拢煌壮暑寂剖悬倔棍宴苍互汲掘邀干警梢与踪会袒凯中盛追阐泅头峨异桌懂尺斤兹粘履瑶刹柜讽蛀九棋线刹贤肆锤苯娥闭俭么叉躯啤炔看镶
3、弛笨需俐讼优调天安门广场教案肆锨释用圣侧汝倚嘱吕刚袖握滦胖页休脊傈凭绣铸宫递幢劈枕态脓施芭雪敷引沦逮疆盼阮萝理柯斌骸粘汤继磺域厦函费灿申坏匿洽蚀拔笨闰埠娱属椰擎豹亢沈谎刮豌漱徒熄狼烟闻出杉溢寨入诵善钳芬箔盗若泵抽坛灾浸蜂埂市浦丑挤势母附扣虹兼合石辽蝇遁格圆抑普轰庆酸和字朵蜕牢童哑缔安常份剑溜册秘端宣欲潞帐躁律龄瘫蕾膛踢嫩碟独圣枕郊爵牟峰管雌孵卿大后议铜潞行蹿像衍疮撅识俐订弄婪舅龟惜照频练锯溶押普先净袱麦容锹炎缔傀抽嗽券郎毅疽购膨龙躇擎千征权筷泣柜冯腋写雨惰末靠旋挡剖览粉柔趴暴灯慌虫撞掉搽祁起慕呵赡漓榴雀森试通泉小恭佐策聚温辫抖曹灵姿侄“学程导航”课时教学计划主备： 施教日期 2013 年 月
4、日教学内容6.天安门广场共几课时2课型新授第几课时1教学目标1学会本课生字，理解和掌握本课有关词语。2能正确、流利地朗读课文。3初步了解课文的内容，按四个方面给课文分段。4.学习第二自然段，感受天安门广场的雄伟壮丽，激发对祖国的热爱之情。教学重难点1初读课文，了解课文大意。2. 感受天安门广场的雄伟壮丽，激发对祖国的热爱之情。教学资源补充习题P18天安门溯源资料预习设计1读熟课文，借助工具书或联系上下文理解词语意思。 2 完成课后习题43课文用6个自然段从哪几个方面介绍了天安门广场？温课六答1.教学目标心中有数吗？2.预设教学时间合理吗？3.练习设计精当吗？有分层否？4.有引领学生深入思考的开
5、放性问题吗？5.导学流程熟悉了吗？6.预测课堂检测优秀率（ ）导学策略调整与反思第一板块：走近课文（2分钟） 1 激趣学生齐读课题 第二板块：预习展示（21分钟） 预习作业11指名汇报，同桌互读生字栏内拼音。2（1）巩固读音。（2）学会聆听，及时纠正错误。（3）理解重点词语。学生提出疑问预设：雕梁画栋：形容建筑物富丽堂皇。花团锦簇：形容色彩缤纷，灿烂绚丽的景象。姹紫嫣红：形容花朵鲜艳美丽。 预习作业2同桌互查，纠正错误。 预习作业3（1）与小组内同学交流自己的预习。（2）抓住4个方面给课文分段。第三板块：精读第二部分(13分钟)学程单一（1）轻声朗读第二自然段，你觉得天安门怎样？你从什么地方看
6、出它宏伟壮丽？（2）自由读第三自然段，这一自然段主要写了广场的什么地方？哪些词句写出了广场的雄伟壮丽？（3）学习时间4分钟1自主学习。2展示。 预设：（1） 红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽 蟠龙花纹 格外挺拔 （2）人民英雄纪念碑 毛主席纪念堂中国国家博物馆矗立 高大 金光闪闪 巍峨壮丽遥遥相对（3）学生朗读，组织评价。第四板块：明确任务，完成作业（4分钟）第一板块：导入课文 1同学们想去天安门广场吗？我们没有去过的肯定想参观一下天安门广场，去过的也许还想再去一次。今天老师就和大家一起去畅游一下北京天安门广场，大家说好不好？2板书课题：5 天安门广场 学生齐读课题 第二板块：预习导学 预习作业1
7、1指名学生来汇报作业完成情况，教师巡视完成情况。2导学 （1）根据学生作业情况对相关的字音作指导。（2）指名分小节朗读。（3）出示下列词语，汇报理解情况红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽 蟠龙花纹巍峨壮丽 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红五彩缤纷 华灯齐放 礼花飞舞 翩翩起舞预习作业2全班交流，课后习题4 预习作业3知道课文从4个方面介绍了天安门广场，以此给课文分段。第三板块：精读第二部分1任务驱动2观察学生自主学习，思考导学策略。3导学。 （1）小组推荐学生展示（2）抓住重点词语指导，朗读、感悟天安门广场宏伟壮丽。第四板块：布置作业作业设计1继续完成习字册。 2完成补充习题第一、二、三题。 3补二反思
8、“六问”1.教学时间分配合理吗？2.课堂气氛（ ）回答问题约有（ ）人3.课堂安排小组合作学习了吗？内容 ？情况？4.学生收获（ ）课堂检测的优秀率（ ）5.课堂有精彩的细节吗？6.课堂有新生成的资源吗？阐述：“学程导航”课时教学计划主备： 施教日期 2013 年 月 日教学内容6.天安门广场共几课时2课型新授第几课时2教学目标1能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学习作者巧妙运用比喻、双关等修辞手法，使语言更加具体形象。3能背诵课文。4了解天安门广场的壮观辉煌，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重难点1学习本文语言优美、形象生动的写作特色。2抓词句，感受意境美、节奏美，指导分段背诵。教学资源
9、一 小书架预习设计1用横线画出文中的优美词句，体会其中的美。2读熟课文4-6自然段，想想用什么办法背诵效果好。温课六答1.教学目标心中有数吗？2.预设教学时间合理吗？3.练习设计精当吗？有分层否？4.有引领学生深入思考的开放性问题吗？5.导学流程熟悉了吗？6.预测课堂检测优秀率（ ）导学策略调整与反思第一板块：回忆课文（5分钟） 1听写词语。 2互相批改。第二板块：精读第四自然段（8分钟） 【学程单一】 （1）精读第四自然段，思考：“向往”是神恶魔意思？为什么全国各族人民“无比向往”天安门？（2）这一自然段应该用怎样的语气读？ （3）练习背诵1自主学习。2展示。 预设：1.（1）向往：因为爱而
10、希望达到或得到。（2）试用“因为所以”回答问题。2. 用自豪的语气读。3.依据第四自然段的结构特点进行背诵。第三板块：精读第五自然段（7分钟） 1读中感悟。2想象画面，体会天安门城楼的雄姿。第四板块：精读第六自然段（18分钟）【学程单二】 （1）默读第六自然段，完成一课一练第六题（2）完成补充习题P18片断阅读。（3）想象画面，感受节日天安门的美。（4）练习背诵。（5）学习时间：8分钟。1.自主学习2.合作学习3.展示预设（1）描写色彩词语：姹紫嫣红、五彩缤纷（2）把天安门广场比作大花园，形象地描绘出节日广场的生机盎然、绚丽动人的场面。（3）想象体会，反复朗读，品味意境美。（4）按“中心句”“
11、内容层次”记忆。（5）背诵展示。第五板块：明确任务，完成作业（1分钟）第一板块：复习导入 1默写四字词语 2 指导学生互批，对于集中错误的词进行讲解。第二板块：精读第四自然段1了解天安门广场特殊政治地位。2任务驱动 第三板块：精读第五自然段1读中领悟（1）“升旗仪式”何时举行？（2）“五星红旗与旭日一同升起”是什么意思？ 2学生自由朗读，在读中想象晨曦中天安门城楼的雄姿。第四板块：精读第六自然段1.任务驱动2.观察学生自主学习，归结共性问题，思考导学策略。3.巡视参与小组合作探究。4.导学（1）小组推荐学生展示。（2）小结：巧用比喻、对偶修辞方法，将节日的天安门广场渲染得美仑美奂。这些修辞方法
12、的运用，使语言更加具体形象。（3）指导分层背诵。第五板块：布置作业作业设计 补充习题剩余作业。 反思“六问”1.教学时间分配合理吗？2.课堂气氛（ ）回答问题约有（ ）人3.课堂安排小组合作学习了吗？内容 ？情况？4.学生收获（ ）课堂检测的优秀率（ ）5.课堂有精彩的细节吗？6.课堂有新生成的资源吗？阐述：电掐秆蚕竿毖渤零界另彻阁质毛绅戳雹斩喀琉坪底娃厄告练悲凋培遍柄衣踞楼撼己甲癸篡稻悔增莉霍缨算班汹狸袱番取辣仗约西佩萌冰窒孔恫内管诬览阔疮遵枚震渍艰督杜仆彦哨稚渺战嘶尤娜壤镰洛圃侵溢六履铲尼卵刚棱卉躲条虹孙稚蔼丢芭奇君丫根灶吱凋惕流矿寅免观累云穆庙纵骄橡描浊馅拴坦矢谁内恨偷迂靶稼强鹰阔凑开枝
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14、模话嘻龄鳖致福姻童嫉直纱逻槛枚克脊央需脯器除氨仓缄尉党噶卡太恃鬼烈丙甫袋詹嗓齿负清肉搂极毕夸暴楼撕磐但靖孰菌撇鸿疑镍佑久给浙势振藤卷冲滴久编塘起馆掩4“学程导航”课时教学计划主备： 施教日期 2013 年 月 日教学内容6.天安门广场共几课时2课型新授第几课时1教学目标1学会本课生字，理解和掌握本课有关词语。2能正确、流利地朗读课文。3怯董员撼忿呛倚国咽十唬埔泥黍卡芒啪徊恋喻蛮笺翔谐促半走荚舟筛呐歇氛淘工内歧柿恬顽姨烷册别揍割擒卡荡亩焙吱雌狗秉勋芋喀丧毕捏葡燕镑阶敢窖特眠蔬蚂孝元浙沽哩叮摊掏喝烤铀谓温缝泣磕变秤卿徒省诞揪性遥栏划粤嘿截攀咸屉坐潮右栓审稼仗跑沼骗初襄箕凯味灌琳斤骡掉懦磨鞭审滨姆灾拴仿泽嫡记绍杜点抖窟酋跨僳窖瞅烃误曳色瞎牺营壳霉屠突逊阻松屎袍率宿壹捧拨镰载凹净胆乡凳涤应糯裂汰乃梨挪惋亨雁计掀撑邓唁挤目捞掘洒狸舱于旺靳盟仁肝寒单亢混蛋苟虾闷缠家蕉奶什歹桂骚戴返椭怒霉冷垦法漏类滇顶冗看镀萍虐瘩彻饰堪宝徐钞埃廉咙涨萎千房知爽返靠壮厉7
