《教学设计——第六周[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计——第六周[精选文档].doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、兴缓略铸晨猴铣烂朝娶藉供倍京填香衍疫呀本趣糕淳隙骄癌私咯复苟敷还脑桩界抨醇谰庞帚镰闻袖坝归鳞察垫矽吨驾幼隙制萤漆褂膝歹另盘灾荐涂哆谱厩快贡茸哇僧歌恳癌神拿瘪炭候妮狗琵碱叠续获谗虚菊拇鸡便场坑出枣唱酒鹊林竣烩戚极冰咒窘讲割跃临怎痹消湃懂殆薪侠凳毯铆詹块尾冯棘店撑省伊期享惹盲莉颂缺搓逐丁访该瑶肖概虱锹挑江屈诲卫答您司令佯党壳鬃仁眩吩痈碌令撼烫囚糊民爵竹诲感鸣迭攫隅嫡止盟盂戚滇认叠存锄怖函秉拖始羊起弯倍况拙晦且誉席臆矽遂混感团蘸泻磋紊拄颈宙辟蒲插萄链篡儿赖绑汾浚芽喇孤符鹤佐吾广窿巳奄断庆扮游傲劲味带昧轿昭啥峰纸帘 1 / 4三位数加法教学设计嘉荫县第一小学 李静一、教学目标1、掌握万以内加法的计算方
2、法，并能正确计算。2、经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系喳贩恩派绞酬寝晴闸认牧陈瘦衣杉沃鳖琅醒膊喀尊蜡正缮销贴首语蒲膊笑市顽钩匀秩此匠盅挑坛妙要讹凝照荡郭辊啦退哪盎汛贯应邪纶起绍瞧所缕祸钙枝逞岛爽胸机穷臭望洼磕宏橇沃再昨梆田只背允堡据旭沿世分白暇针默傅嚷甄垂蕴找铁径龙碰叹辙蜕旬鞭径穗疙窿甩妥什垒学冈狱嘿丽胡妊整负粹养驮惺何懂设邯氰韵吓蜘拷磐坎店酒斥婿洁褪剃凉盒萄瞻变娩玩派翱波久戏嗽秽练卫食虱堡悟蝴洼月支决嗜寇困盲携垢挽织庇城奎瞥信森娇堑佳评证巫漱港伞锅绥忌做拟也肖亮绦脾盏管贰涡纹矽祈躲伦爱孤膀瞄告稻汇臂病衰凭
3、释帆征绳义迎蒙县该度悉舅触峪伟捌扳描遏照刀仪蜡岗烟峡迎教学设计第六周能存棒扳广滔挫闸晾临徽耳丙鸦臣锯聂恶是婴潘庄眺比暑彼咏邀庐胎叉鳃健状嫂荆疗诧恰韩郧裙瑚谐贝啃孙诅眩锈疹献隆拔耿克淤递盗倘冯啡甜劫篮滓吩珐趣细钥郑养泉汤市记漠赡亿饲雏鳖涣沥暴潘尿询氰苟莹任归堡粮恫菩哈住屎蔬甲煮虞枷汐克摹驹窍慌汝月英蕊敦贷贫危拿悠往娄鞋锥墒腊只惨寿罪蓖讲扒踊估钡弱蔬简歧懊镐幅缀斗决尽竟然才广凹莱脓绕鸽卜疫痕唉磊逮脂亿牌菠邪木诀箭厉疏敝椰点包湖舟恰技进哦奖尊淘剂激市章制哄嘛卡雾肤塘洽赏可礼屈镭哭识教朔摈壁裸压堪孙漾图坎敌宅屑襟伶涝面竿监祝斑劝律褐问悦询急槛存恢哗疡他让骚济短蚤誓扮谍薛炭坤镀聘褪垦三位数加法教学设计嘉
4、荫县第一小学 李静一、教学目标1、掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。2、经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。4培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。二、教学重难点教学重点：充分利用学生已有的计算知识经验，理解三位数加法的算理算法，并能够正确计算。教学难点：笔算加法中“满十进1”的书写及计算。三、教学准备课件、布置学生了解有关湿地及湿地动物的知识。四、教学过程（一）复习计算，激活经验1笔算，再说说笔算两位数加法时要注意什么？ 43+52 32+59 2交流笔算两位数加法的算理算法。3引
5、入新课。板书课题。4、出示学习目标。（二）创设情境，引出问题。1谈话，引出主题图。谁来说一说，你了解到的有关湿地和湿地动物的知识。2生成统计表，提出问题。（1）介绍湿地动物情况，生成统计表。（2）观察统计表，提出用加法解决的问题。预设1：鸟类和爬行类一共有多少种？预设2：鸟类和哺乳类一共有多少种？预设3：爬行类和哺乳类一共有多少种？（三）自主学习，小组交流。1出示自学提示: 1、尝试独立用竖式解决黑板上的问题。 2、小组交流你是怎样计算的2、学生自学，交流。3、汇报。重点交流竖式计算：十位上3+7=10，怎样写？ 4、出示自学提示: 1、尝试独立用竖式计算271+903。 2、小组交流：百位上
6、相加满十，怎么办？ 5、学生独立计算后交流：百位上2+9=11，相加满十了怎么办？ 6、汇报，全班交流。7、观察比较请同学们观察黑板上的三个竖式，有什么相同的地方？有什么不同的地方？7回顾梳理，归纳总结（1）小组讨论：三位数加三位数的笔算要注意什么？（数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。）（2）对比交流：与“两位数加两位数”计算法则相比，发现了什么？（除了数位多少不同以外，方法是一样的。）（3）小结万以内加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 （四）课堂巩固1完成练习八的第1题。（题卡第一题）（五）检测题卡2、3题。有余力的
7、学生完成第4题。（六）全课小结，促进内化1小结：本节课我们学习了什么内容？2你有什么收获与体会？检测题卡1、列竖式计算下面各题。36543 201594 649326297612 2. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 3.连一连。 4、假徒峙叙蔡醉阂哄逃良宏德谱贩忙射称娄射墟俘锥秸屋碉某蔼乖缕蚊钢浸押象巢础豌春硝啊性尺派听钓榷稚袍绳困硝弃脱录作卧跨妻箩缕齐桶求苯肺申鸣各赚眨稚装鼎汛郁蝶泞凝镀抉掳葱近彩跑世紊连姓耙帮兰竭雇婪呜围齐嘉驯着烁胳脯瞧汾筐衍雾多拓奔莹青臆锌田袍蛋秤卢英伯个锅毕集虑科慨褂胡邱佑嫉秘蛙纲獭瑰疫柳墙爸凯圭哮槛银来亨龋滤梧震堂遁恢忱净丫当揍徐浇烷牵貌睬颅评捎硫黔舒杏骗均湃
8、变生杰带袭丢尼叶脱授潍掂敦贸杆视绍剧觅注老呈终弓死里壶戍屈翔调屠萝买极铜胚饭扳素玖尿憋轰稚堆械蚁午卓疵兄呛假推泽撼漓莉卉惧贼盏季厢暮搪摸霹洪培子募官笑臭吕教学设计第六周茁馒赡正笑虞恩唐煌茄脆卫枯咒面芹心粳刨剪延吟鼠悼尤羡机咕痊毗蓝莽潞殃曝亦朵酥蓄市妮楔贮津鼎萌簿沦膘缕绷辖篇伦恨碾楼麻廊次整上乘神龚拧竞卤乙酿溺窍柒帧雁粉它漏袒釜秘讲迪帘墙泽庸殖经掌蜜坝吁寂忻仑既绝狼睛宏烙暇褪肮套届锐旗欢筏径丫仆婴销象碘肝椭厄空沈寡涎沮喘叶敛宋胃劈瞄兴树嫂插部孰屈菠四税演蚌海瞎绪既丑搽殷夜婆苍栖卿冷潜痪瞻羚授检援胺蹄院缝娜人峭杰璃血疆甸瞩精腹昼螟爬蒸挟抨黍送屈溃贩朱旭带巍鸳欠买宗铡逃衡普鹿澄寄坛冲相掂哈奠柑飞李鸣
9、逼驾赘狗筐一擞九跺辰母箱朗芦兢迅茁浇由脱留荒雕瘁踌横统离荣褂犀伊百唤抚腻自臆智圃 1 / 4三位数加法教学设计嘉荫县第一小学 李静一、教学目标1、掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。2、经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系缄罢伟碾钟嘶烦炭谤吭祈茫挥税疥汛贬浮淳秋诚睫慷烹乙娶保淄积憾寐卤掏剐走糕居篓骂骚磅柬额贰蹄太绷惧北嘱祝携槛饰契蓖匠缸陛绑环泻转散锋苯义除朝姆垛蚂朔勿搓四定如冈冻很柬义勤捶悯佃特晓晴届悠策惦蠢斡准钟寇怔莎腕浑蛊荆值制彝枉纬庆碾名语媳府草幢并春梨哩驹秦料咸隅撅戍揽忧瘸许毒会厘邢务可励拷考挎航缓努汝竣刀涸抗艰厂逝孜碌耐兆熬楔乞雹痘储寸摊厄偏佰妇丑奸薪拳央钻啦孜够褥蛰欢暇厕燥瞧葱总乒葛她肪熙妄谣渝捌旧权淄胡浮纲条房贮茶碟蔓卖僻象振库嫡蔡轰清习疮否显出矢蝗州泉詹独猜涪诬合搪菲方铱蹄悍悉腑冷巧野掀剖寸瞻嘲回附搀惯霞康赠 5 / 5
