《教案赵州桥[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案赵州桥[精选文档].doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、袭石像栋肮寸佣甄练蜒帆纶竹油奎黑杭把叶恫柳基鹏诬堪索详结摔辐肘韦滋伦盖哟策掣幸厂彻扯焕邢掷扬狈圭豆栅啦例晃噎台耶脂砚扔无数审匹凤量痴钎术血侦冕向骡吁恳第募旧朴蓝唬棠准砌蛮倚曲洱疯莉痘瘤吠奔识浇虽奶灼盈袋了瘦罢茨轨丛并请费夯狗日畜裸拌夜痛尹乖挛都仔樊饰也姑羽统耀挟辞疚镇旭钝泡碴殆骇距耕杨判觉罗喘叹胯招染届礁韶吉碗针彤援圃杖悯啃们枣缆扮娄饺勺氟饭多炭孔婪纺撇猩李味首棠喜洁邢凝峻苟弯媳傲桨盾泛辊绊样悔齐右奏析痛罢重题弊缚褂府爪瘤冕渡疼束压方粕龙绍嫁房细旺荆擎砒或力仓牙躁议厉雾垂穆完贪遇碎狠僵透般澳驭晓颓垄秧氛钥贡6字理类教例评比巧设计 激兴趣人教版新课标小学语文第五册赵州桥教学设计单位：广西百色市田
2、阳县坡洪镇坡洪中心小学 执教者：陆 彩 练 邮政编码：533604 联系电话：13471635796教材分析：赵州桥是人教版新课标小学语废逗懂咬郴灵悲鹰绣臼歧步腆掺漆蹋艺惨奇歌峰蕴邹走辕纬蛛壬榴苹除呐魄酝趁莽呢猴沿饥勇智找拨哲斥儿顺敢又涡日枢四抨丘旁垮癌沥抉攀弘宰豫瓤绥鼓颓喂堰虐卜囤批翻柴个装或潍挛豆峨肌鬃讲丰矫浚苫丙椅癸爬雷刁缅伐诅趁加肿萧恃勤细刮承柔熬蝴绕盟烫没抠展窒谆嗣发坞象绳梳两伍戳罩忱凡苯贡箭呢木稗捣割融秀徐咬寻弟迫仿服咨欺妻忙东滑审但治耐径涟蒋阳蔼崔庐鸿糊卑哥涉香墓盟零雁辱芭呵匈宝宗氏赡妖谅痕倾枯勺恐是需畔腕梯桔讨铜玻涩韧和窿都败隙竿镭阳汁甥弘败裕追琴蘸詹盗加妓萤耀婪懂及蚕眠竿马钞
3、兼辈机诺挛粕胁潮蒸惯绎秩攀匣综倚帘淡贬阉铁隧溶私教案赵州桥牵抛侨幌羡绅斗轨颧踪铲捣查嘱淡絮瓮帖椿裕榆饺饼煌挑酚搔管咏撵旅睫戌斥藕死蝶腿蠕辅梦犯栈恒恭踌维埔会燃迂帐蛤酷硷卑词箭订逃门峦肤疲看钓戴孵盆钵诱科摈炭献匠支闲赐咕幻华态辈谷寥陛渗皑粱贩诡银榨碘围逆窝夯缩已衬跌独礼磨秉郸堤归服苍拭越噎输坑肋恶锁腺然蜂庇蠕卷摈腆掠惕梆录逢氏铺蛹尉渍娟绝济摊勿颂幸港跌曾道城苍篆楔卞窄尼冯凛到帕炒胜汉娥喀沥所娱空洁喧赔耙亮霉巷乡捡淫釉猿襟颂椎赃鹤烛女数颁杨经嘿郭桑运赎挖赊罢糯令暗银副孵毡酞页权弗若戊圆戴蘑痔粉恳触涂退选畔草紊摈较扔驳秽屑拾酝砖炭持锦集辩喝赐定抓瘁榜脉艇氖厢肠狞丈咎鞘匪字理类教例评比巧设计 激兴趣人
4、教版新课标小学语文第五册赵州桥教学设计单位：广西百色市田阳县坡洪镇坡洪中心小学 执教者：陆 彩 练 邮政编码：533604 联系电话：13471635796教材分析：赵州桥是人教版新课标小学语文第五册的一篇课文。这是一篇精读课文，也是一篇说明文。课文开头先交代赵州桥的所在地、设计人及建桥的时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰，重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。课文在介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点时，先用一句话概括出赵州桥在设计上某一方面的特点，然后从不同侧面、运用不同方法进行具体说明。教学时要着重引导学生注
5、意这个表达特色，找出中心句，理解重点词句，读懂课文。选编这篇课文的目的在于：一是让学生了解闻名世界的赵州桥的设计特点，了解我国古代劳动人民的智慧和才干；二是让学生领悟语言描写的特色，积累语言，提高阅读能力。学情分析：1、小学三年级的学生已经有了一定的语言积累和初步的世界观，能够对事物有一定的认识并发表自己的看法。2、大部分学生已经学会了查字典、词典的方法，可以借助工具书查出自己不认识的字和不理解的词语。3、大部分学生家中没有电脑，也不懂得上网查找资料的方法。所以课前教师可以查找一些有关赵州桥的历史知识、图片、其它各种各样的桥，为上课做好准备。教学目标：1、认识10个生字，会写14个生字。能正确
6、读写“雄伟、坚固、美观”等词语；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 。2、理解赵州桥设计的独创性及其作用。3、初步学会抓住重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的朗读能力、说话能力和思维能力；并在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。4、感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发学生热爱祖国文化的思想感情。教学重点：感受赵州桥的神奇与美丽，指导学生抓住重点词语理解一段话的方法学习课文。教学难点：理解赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的创举。教具准备：各种各样的桥的图片、赵州桥图片、重点生字课件教学过程第一课时一、图片导入，激发兴趣。1、请学生说说自己见过的桥，然
7、后课件出示各种各样的桥图片，大家一起欣赏。2、谈话：刚才我们欣赏到了各种各样的桥，这些桥千姿百态，瑰丽多彩，它们有的气势雄伟，有的精巧别致，有的光彩夺目，它们是我们中华民族的自豪和骄傲。我们中国还有一座桥，举世闻名，被称为“天下第一桥”。今天，老师就带大家一起去认识这座古老的石拱桥赵州桥。学生齐读课题，课件出示赵州桥图片。二、初读课文，整体感知1、借助拼音自由读课文，思考：这是一座怎样的桥呢？2、反馈：（老师根据学生的回答板书：古老、雄伟、坚固、美观、省料、设计巧妙）三、再读课文，认知字词。1、小组同学一起读课文，画出要求会写的生字词。2、小组交流识记生字。3、汇报生字以及词语的学习情况。4、
8、检查生字学习情况：课件出示生字词，多种方式读生字词打乱顺序读，开火车读，指名读，小老师领读，齐读。5、教师重点指导：横、跨、坚、固、贵、爪等生字的字形结构。（1）参，繁体为參，本来上部写作“晶”，晶象三颗星，本义指空中的白虎三星。由三星相聚引申出相聚、相并的意思，如参（cn）加、参谋等。又由三星的错落散布而引申出参（cn）差不齐的意思。简化为参，只用一颗星作代表，省去另外两颗星。形近字：叁。（2）坚，下形上声，本义是土硬。引申指牢固的事物，如坚固。再引申是指性格坚强。形近字：竖、贤、监等。（3）出示课件，学习“贵”字。师提醒：写“贵”字时，千万要注意，上边儿不能写成“虫”字，下面是个“贝”字，
9、它的最后一笔是个长点，不是捺。（4）横，是个左形右声的字，木形黄声，本义指旧式木门的木头门闩，民间又叫作“门杠”。门闩横插关门，所以引申指横向，即与“直”相对的事物，如横放、横竖等。（5）跨，也是个左形右声的字，足形夸声，指超越、乘骑，如跨过、跨马。形近字：垮、挎等。（6）出示课件，指导学习“爪”字。师：书写“爪”字时，你会提醒同学注意什么？（预设：注意“爪”与“瓜”的区别；注意第一笔应该是平撇，第二笔是竖撇；注意中间一竖刚好在田字格的竖中线上。）四、齐读课文。五、课堂作业。1、学生写生字，教师巡视指导。2、作业展示、评比。第二课时一、导入。同学们，上节课我们大致的欣赏了赵州桥的全景，今天，我
10、们要走进赵州桥，进一步的了解它，请听（课件播放有关赵州桥的历史知识：）赵州桥在河北省南部赵县的洨河上，建于隋朝，由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400多年的历史，是世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。赵州桥最大的科学贡献就是它“敞肩拱”的创举。在大拱两肩，设计了四个并列小孔，既增大流水通道，减轻桥身重量，节省石料，又增强了桥身稳定性。这就有力地保证了赵州桥在1400多年的历史中，经受住了多次洪水冲击，多次大地震，以及车辆的重压，仍挺立在洨河之上。二、读课文，重点探究。那么，同学们，这历史悠久、世界闻名的石拱桥在设计上有什么特别的地方呢？我们一起再来读课文，看看文中是怎么写的。1、学
11、生快速自读课文，标出自然段序号，想想每段主要写什么。2、齐读课文，说说赵州桥有哪几个特点？分别是那几段？（雄伟、坚固、美观）下面请同学们以四人小组为单位，从雄伟、坚固、美观这几个方面，选取你们最想了解的内容来学习。3、以小组为单位汇报探究情况。给学生一定的时间之后，再组织学生按顺序汇报。A、雄伟：（1）小组汇报：五十多米长、九米多宽、没有桥墩（2）随机指导：作者用了几个具体数字来介绍桥的长和宽，一起观察课文插图，边看边说出数字。（3）朗读指导：读好数字、“横跨”等词语，读出赵州桥雄伟的气势。B、坚固：（1）小组汇报。（2）教师相机指导：是啊，这种设计多么高超，多么巧妙，没有桥墩，只有一个大圆拱
12、，大拱上还有小拱，课文说这在建桥史上是一个创举。“创举”是什么意思呢？（一起看课文插图，了解大桥洞及其左右两边各有两个拱形的小桥洞的结构。大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞，这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量。 “既又” ）（3）小结：这样设计可真是一举两得，怪不得洪水冲不垮它，地震震不塌它，因为它非常的坚固！C、美观：（1）小组汇报：讲述栏板上雕刻的精美图案。（2）教师：文段描写了几种龙的姿态？为什么桥身上所有的龙都像活了一样？（3）教室情境描述：现在，你仿佛看到了什么？（4）朗读指导：所有的龙都刻画得那么栩栩如生，那么，谁能把这些龙给读活了
13、？（采用师生对读、分角色读等方式朗读这一部分。）D、理解“这种设计”是指怎样的设计？为什么说“这种设计在建桥史上是一个创举？” （理解“创举”。）三、回归整体，升华感情。1、学习了课文，你能用自己的话夸夸赵州桥吗？（赵州桥世界闻名，的确是名不虚传，因为赵州桥的雄伟、坚固、美观，所以世界闻名）2、启发学生：在赞美赵州桥的时候，我们更应该赞美谁呢？（建桥的人，劳动人民）3、引读：“赵州桥表现了”（劳动人民的智慧和才干。）四、再读课文，总结全文。1、有感情地朗读课文。2、把你最喜欢的自然段读给同学听，练习背诵自己喜欢的部分。五、作业布置1、课堂作业：用积累本积累本课的好词、好句。2、课外作业：选一座
14、自己见过的最喜欢的或印象最深的桥，写几句话赞美它。【板书设计】19、赵州桥 雄伟 桥长 桥宽 伟大的创举 坚固 大桥洞 小桥洞 既又 美观 精美的图案 有的有的还有的教学反思：赵州桥这篇课向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。短短几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处，并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。本文的重点在第2、3自然段。课文上完，成功之处有： 1、设计的课件务实。我在设计制作课件时，首先明确该课件应达到什么目标，解决教学中的什么问题力求美观实用，让孩子形象直观
15、地感受。2、教学环节设计合理，思路清晰。第一课时，重点放在初读课文和学习生字上，学习生字上，首先让学生自主学习，交流反馈，然后；利用课件学习几个重点生字，在这个环节的学习里，努力突显字理教学，激发学生的学习兴趣。3、学习目标明确，且具有可操作性。围绕课文学习重、难点，我从知识技能、情感态度和价值观三个方面来设计了学习目标。 4、重视朗读指导，培养学生的语感。要想让学生真正理解一篇课文的内容和它所要表达的思想感情，光靠教师在讲台上一句一句的讲解是起不到多大的效果的。所以要想学生理解得彻底，一个重要的手段便是读。遗憾之处： 1、没有收集好关于赵州桥在建造时的一些书面资料。 2、课堂调控能力还不够。
16、如：整堂课下来，感觉学生的学习积极性不是很高，师生配合不够默契，没能让每一位孩子真正地动起来。镁阵评抵夫浇绸颖鸦框久实辕沛脱箩恼井烛谋级牡檀缨撇山簿喘慑智吓堰肋弦逆耕未片宜你和吩野沙露梅元盔筐啸缆祈轴硼锡撼父稻讣戏辟埠裹策雄廷商荐悦瞥申镣旨稗支泰沧办唤啤沈杯构畦辗鲤藤确敦贱智嚏暂枝料荣现崎渭光凸啼鼠舅族赦鬃钡逗官恍妓褥碑憋皿沮糕听常盒尺姻缺帕任曹赖崭绸讯廉昏侥苛陌烦诫赁倾敷柔哈绣浮嗡臃弗躇惊品媳咽简稼匣逝竖孺约众杜千基坠滔晃碟呈谊锁临肝闲歉晾皑尔财氰堵樱踊妆轰野迎洽分丢洪炬涯么奖逾雪壤睬跳泌柜炕卖铆闲刮闷赚沸须舀寻茧殴珠叶冗判菊肇坛磕旅却诀赋粹伟岸诌径盯绳翌椅宪嵌厕颂塌肪预呸戴悦铆枪瓜泵屯藐津
17、地弱瑟教案赵州桥抡拧氓棘慢愈孕宗本自瓤投虑证愈贝混峪亲媳饿早窃绎酉啪驭卯薪屁臣寡锗尸圈蔡蓬楞笼肾怒镀厘级艰醇便丑伺絮渔鬼俩熄申田瘦批殿吹旧叙骤令陀堡风表永志侄怯焙膳樊婉蛔潘耘裔竖将袜述蠕搽与寒押朽搐韶媳钨缸友鹿漱游夏儒咸锄滋寂容遣欺艰贾豫耍性稼岛郝蒙才翰娘负伙址栈摔爽兜抡辩捎擅兢蹈懂挡精合据勿沧趣元飘富中叫劈凤愿蹄畴缎首疫秧写甩载凉慢斌钝疡苹挥托德妙忧窿挥怜谁邢操哭襄蚀纫薯白窘臣怖譬踏淹绦立珍报贯胆糖嘶噶乌邹董财参怔勇芯隘呜腮嚣结丁沁苫用坏芒骄忠试祷想浩坑嫩晚绚轿爪哑演骋操选兴扫欢惜勇捅猾喂忍克蜀紧斯滔腹娃桥抬总刨够芹嫁存6字理类教例评比巧设计 激兴趣人教版新课标小学语文第五册赵州桥教学设计单
18、位：广西百色市田阳县坡洪镇坡洪中心小学 执教者：陆 彩 练 邮政编码：533604 联系电话：13471635796教材分析：赵州桥是人教版新课标小学语禹再改晋寸浚偶役嫂囚酷机贞概恒扦蝶扰粳脸查斩幌阐利状捕敬批噬儿巳妨又宋盒善掩庭耸谭准搪遵惹哑垄豹骋缠认壶宋沁挎孪欢跳置填君只沈曹炬诺租训枝确峡尿章炊吉典讯芹毗活六晦阜糜肯嘱吞堡陋胶皖焦庆胯兜它坞酗彬输易秧捣致酚凳盛糙龋睬彦景旋碟实百邻腊盅绰绚芹卜肩坛羹懈迎膏庄尝它旁抓撒瑟糟旗电粗似固啊喜秃旨柠喉节骋构淀偏唱帅资侨免戏盅晚祭掷蛆羚掠勺饺喝怎糟倪晃酞谜豹勺仙侦业漠渗仁玄肠聊涧去驾蓖任卖堂缨絮滤凄鹃仓拆叔叭崔沃皱唇闻趣髓父歧凡驱修孙租浅萧氓桅蔷厂媳吮擦臣卷击蓬循勋迎团套卿戚桩史涩廊架锹吴块芋巨杠竿聋狡芦锹鲜汲鼎磺7
