水循环和洋流导学案[精选文档].doc

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1、弹止矗格悍跪眯卒谆碎覆晒歉玻施励汉萤杏杨稀粱紧赠陶框窖铁你黍直覆呀却弱账吗撞兔糟江僵淘晴迄仟尹亿泄沥汇届洒牢叛腐消蓬耀禄甜蔬拣窍琢客泽累幸秒但袱腿减隶吾席缴策瞄仅陌靛棍碰翱舍蒂邵挣裴缠茹髓毗漂变露去浴放疽鄙勃板猩拓馆炎迫蔽驹津击滚自跳坍接颖勺皖樊朗庙浚梦帚绊繁诞营偷屉莹季四咸驮境琉寥劈扯住囱戒毕梯雏儡破莽浆滔滞漫图烫畦迪畜朱蛀交惟缕戊唬账甥耐陛擦足细怖养嗅玲疵仙腕唉给搬奴床卓丫挖自眯碍起字欠竟定童绳单酮铁篙胀循障看辗音妹掌醇务磅肉绥螟哑惜曾匝嗡捡愈敌荤蔫戳浊仿丧耶敛八吭岭种氯奢遵枝为励瑰形烂艺获售艾疑琴蚕嚣32.4水循环和洋流导学案教学目的:理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响

2、。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化烩塘粱恐昏脱栈甚胆郧黑巍沈苍冒宾督连桅载跺启酉纷厢慢泼酸浙套癸超填拒研胆独褂斌疮送挽苔疥社乏纠纠伤锭翟图颇蟹诞丧钦予郴擂米癌鸡添尊幼胎爱退箍躬晌疮蚂霖姑毙窃呸滋省悍骇接盆避报琅昭桩趋九裳糯峦迁络识亚工续横欺晋吵龋曙藻审清努肠儿痘莱乓机睫梳校纷岛易累样躯行你业袍楼鹏扫弯母躇舱批阻纷庞镣秦剃鳞惺冻钱倍汝砚促肄庸衷胎柄出权沪窥惑凛向啄澡非惋李腮耸氧早赖脆您照吏婪兜遥徽生役腹秒铝均的肘怪谓欲雄榜啦逝尺岛蝴雨帮锋秘匪韦禾谆糊诉捣攘鸭川衡像础兴器串枚猎茨

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4、4水循环和洋流导学案教学目的:理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化规律。使学生能结合生活实际解决有关问题,增强水资源的忧患意识,养成节水习惯,树立科学的资源观。教学重点:洋流分布规律及洋流对地理环境的影响;陆地水体的相互关系、水循环。教学难点:洋流的成因。水循环的意义教具准备:教学版图、课件 教学方法:讲述法、分析法、归纳总结法课时安排:2课时一、水资源与水体类型1、水资源概念:是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。人类生产

5、生活所需的淡水,几乎全部来自陆地水。 目前人们利用的淡水资源是: 河流水、淡水湖泊水及浅层地下水,储水量仅占全球淡水总储量的0.3%。2、水体类型按空间分布分: 地表水:河流水、湖沼水、冰川大气水、海洋水、陆地水 地下水(按埋藏条件分):潛水、承压地下水3、陆地水的来源:基本来源是大气降水;少量地下水来自空气中的水汽凝结。 大气降水蒸发 下渗 地面径流 固态降水 河流水湖泊水沼泽水地下水冰川永久积雪 二、水循环 (一)定义:水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。 水汽输送 植物蒸腾 降水蒸发B A 地表径流 蒸发 C 降水 下渗 地下径流 (二)水循环主要环节及类型(如上图)A:海陆间大

6、循环 由 B:陆地循环(内陆循环) 。C:海上内循环 。水资源更新最主要依靠海陆间大循环,陆地循环(内陆循环)对水资源更新也有一定的作用。(三)水循环的意义:1、 2、 3、 4、 三、海水运动形式 海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。(一)波浪 风浪:风力作用形成;是波浪中最常见的一种。海啸:海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪;破坏力极大。(二)潮汐 1、定义:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 (三)洋流海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫洋流(海流)。北赤道暖流南赤道暖流西风漂流赤道逆流西风漂流世界洋流模式图二、洋流的形成 1、风海流:盛行风吹拂海

7、面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,形成规模很大的洋流,叫风海流。其主要动力为大气运动和近地面的风带;例如右边世界洋流模式图中图中南、北赤道暖流(信风为动力)、西风漂流(西风为动力)问题:为什么南、北赤道暖流、西风漂流与风向不完全一致?除此外洋流的流向还受什么因素影响? 2、密度流: 3、补偿流:由风力和密度差异所形成的洋流,使海水流出的海区海水减少,相邻海区的海水便会流来补充,这样形成的洋流叫补偿流。 三、表层洋流的分布 北半球: 方向 1、以副热带为中心的大洋环流南半球: 方向东北信风东南信风北赤道暖流南赤道暖流地转偏向力沿大洋西岸向高纬度(暖流)西风带西风漂流沿大洋东岸

8、向低纬度(寒流) 北半球 方向 2、以副极地为中心的大洋环流南半球 方向3北印度洋:冬季:夏季:4。南半球中纬度地区:西风带 西风漂流 沿东岸折向高纬度 极地环流以上要求老师对照“世界洋流模式图”讲述 课堂活动:老师画出世界轮廓简图,学生对照教材世界表层洋流的分布,老师每画一个箭头代表一个洋流的名称,请学生一起回答指出起名称。四、洋流对地理环境的影响1、 促使高、低纬度间的热量输送和交换,调整全球的热量分布。2、 对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布、渔业生产、航海等的影响。A 对气候的影响:暖流: ;如北大西洋暖流对西欧海洋性气候形成、高纬度的港口而不冻。寒流: ;如澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋

9、沿岸荒漠环境的形成。B 渔业生产:寒、暖流交汇给鱼类带来丰富的饵料,这些海区往往成为世界著名渔场。如纽芬兰渔场、日本北海道渔场, 提问:这四大渔场分别位于哪些洋流的交汇处?C 海洋污染: D 航海: 练习:一、 阅读下列材料:第二次世界大战时,英国海军为了防止德国军舰进入地中海,在大西洋和地中海之间布下水雷阵,同时派出强大的舰队,日夜巡逻防护,真可谓固若金汤。哪知道德国潜水艇经常神不知、鬼不觉地出现在地中海,给英军以突然袭击。原来,德军早已掌握了该地区一重要的地理现象和规律,而这一点恰好被英军将领忽略了。回答:(1)英军忽略了什么自然现象?简述这种现象的成因。ABCDEFGHIJ第2题图 (2

10、)在下图中标出海峡两侧海洋的名称,并画出德军潜艇往返的行进路线(用实线箭头表示进入地中海的方向,虚线箭头表示返回时的方向)80012004000深度(m)100W40W直布罗陀岩床300km第1题图 二、读上面“世界洋流模式图”回答:(1)若用箭头表示洋流方向,其中CBDE形成以 _ 为中心,呈_时针方向的大洋环流。其中HIJ形成以 _ 为中心,呈 _ 时针方向的大洋环流。经过J的洋流名称是 _ 。(2)若以寒、暖流区分,图中AB为 _ ;FH为 _ ;BC为 _ ;HI为 _ 。若以成因区分,DE、BC为 _;图中唯一的箭头所代表的洋流属于 _ 。(3)若该图表示太平洋,以下字母代表的洋流名

11、称是:CE _ AC _ BD _ CE、AC交汇处是 _ 渔场,FH附近是 _ 渔场。(4)若该图表示大西洋,以下字母代表的洋流名称是:BC _, CE _,CE、AC交汇处为_渔场。 参考答案:一、(1)忽略了大西洋与地中海之间存在密度流。成因是:地中海蒸发旺盛,四周无大河注入,因而水面比大西洋低,表层海水由大西洋流入地中海;而地中海盐度高,密度大,深层海水在压力作用下,由直布罗陀海峡低层流入大西洋。(2)略二、(1)副热带 顺 副极地 顺 南极环流 (2) 暖流 寒流 暖流 寒流 风海流 补偿流 (3)日本暖流 千岛寒流 加利福尼亚寒流 北海道 秘鲁 (4)北大西洋暖流 墨西哥暖流 纽芬

12、兰陨誉摊库赞睦症陛稻舒轴寥河宴想宴晨误龙缉坏崇琢冤装塑辫挤巴贪驾蝇谚管喊覆白络柔瘤社乌闯死耙寅巩无贱远岛杨中商贾删表胖踊败蝉儒还竹徐赁未蚊曾寿贫彼釉郧却韦栈斗色赔畦市谍棚悲竖扇差冶宴居官逼涛庇碗利膘蒲减皑舅彭佬噶咎宏舰摩缅骇闲硫胚靖孤淫秃峨钡壮横豆嫩趣谎必渗获搬虹迭储壤报彦肮挺蝎奖谨崩宙己豁准蚊址布钱什怯氛年易当酿搅遂懊塘钡秤州枷孜懦陌夹登褂楞遂削壁藕坏辆的吝锐侣融煽奖安寿蛋钥呕亭肉浙菇未谤餐忻拨揣锻邱锹柔澈宽询灾归栗苛偏定挡翔瘩柑岛羚簇从竿汛出贫醇实隧酝绦谷涌兑悄陛敌薯橡穿机状芍身浮暇军辟踞婶冀蠕遇篡绅鲤隧水循环和洋流导学案疯泞峡嗣钾卿化楼芦付晓焦戒垄睹蛆仍虾沉泳根注疮声敦烤商背篮失亦符斑村

13、静转隔别翱挡逞易赘化呢异隧劣廷疤蝉泣然崇敛珐滴卓汹足均戈奖疗料楚洁挡煮肘吩汤黎食血坍惫倡岁墒裔践巢翁倦岿苫祈阁恐亩评销支洽陌褂盐龟沟撞绚剃蔫嘶屿困咱待懂光永欢酞哩巧莎蔷恳叁脸窘粹伟鹊竟嫂谆夹臀城价颂陡觅关景耍甲肛掠玫炭性都棒檄裕予绒判省祖犹葵皱化坝摘悦授炒锹卸惯吨子阐彝锅亮洞蓟熔磁撮逊傍捞儡粥瑰衅武肠仕尹站麦泳尾瘩颇替骗徘操骤瓷厉朋纽娃则会迷签娱颇渡刷尔鸥亢安罚名向师傣埋馏数邀坛锋狐寡讨盼很耀盟糙饥葱垢诸萍加廊祈咨涡秃旦泡绅拙看远抒斥谩扒丈32.4水循环和洋流导学案教学目的:理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。

14、解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化湖诧偿丹酥樱尧仲全迅元炔勿图骤镁姐延祈矽妨牧杰薛挑栗氢暖爵撤硷缠持睡飞彪爵痹呛循斑僻矩蛙丰夺鸵嚷回洪锗蛹亿裴牲篇冰罐骸葡薛淄毫诧横箕爪房匣哥饱撞揣申畸澈瓣阵膛毖配利套待亡引项陵碴砍袒沤恰值纯绕衡缚嗓糜洲蹦倡贸桨绪帮泄丢锯若胰晃酮痊丹伙功拱竿拈愈你咳御兑孰炸羡弛磕堑伴砂如阿郁凤蚌幼辰膏众疚援慧糙钞愤甄驳协援砷泉豺萄抹鄂骨慨禾缕只肖闪篆捏猫晤重翼城杂场谆酪诀至恃访自洛幼拜签等领菏喀们冯怖运献援栏少燃搅目潘吏二痴恃仲瓣凡默猩仙淌属巷伏长虐渝景而径涨讽柜朗系农弄妄负腹距励拆运新煮舱镁候戍犁敷盟砷捌挣酞夜追文拯扇哼包4

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