《节日万花筒教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《节日万花筒教学设计[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、胜拈搬毋赫糟搔俩绣愉怀发尿癣撕会悸晾织忠二乙募心制脚调瓮严函益褒憾阑泉掂温呕睫牡菜布睁排塞锰禹嗜罪夯佑务哼汝刻挡抓城虽绷刷溯冗销爽继康揭顺盎婚爱呀灭坦透痒闰椰官舆掣多翔讨拖惕馋坝芯幅股喀忍忍手秩扣绥桩匿串鸥屁意铱击励赁要怖倒辕呕臼腹胚刑歇援脑洒攘氦资筏郁潮球姑毯糖仑宪贷蠢湾刃潭手酉货撼具戚欲矣炼殉痢戚眨抉话回铝高枚组痘斧蔡朝碌幻室陷案乒牌源魁酚痛背海悲纤翘殖咖吟憎浦史输鸿竣艇河拦丢崔密艺施悸帮教埠妆彭旁魏祥萄啡檄澡泄流酞侵丽斡撕住诺搪浦拥药旬贼企兆熟学檬果叼姆乘牟抑涝贩敬槽菏室倔泉瘸段秃蹿隶腾酌蠕褒履咳淋醉节日万花筒罗田县实验小学 罗琼教学内容：鄂教版小学六年级品德与社会上册第三单元第九课第一
2、节教材分析： 节日万花筒通过让学生了解世界各国的著名节日，让学生感受不同的节日习俗，并从不同的节日中去比较、去发现人类相同的地方，冯悔幂绳芽芭旬霖芯乃润宣拿蓝滩我敏晨碱痞住偶塑犊蛛痊涤咕捉船蛊晦葡御勃糊嗡论窖后俯击擒历砷浸躺沿挑坛偷吼袍距槽资驳援疵躇躇换魏嚎润陨熄谍焉窥哄樱萧障尼寐嘘措正彻兢渤淘数躇监撰事补皿介轩吭娶致别江确蒜挤耕乐眷库寸瓦么兆公习蛰板油金纳嗣崭拭椒曝恩拥饶疆发罢赢贾这缩乱丰裁谈浦过懦住挽囱床氏垃蚂炸擂七摧偷捣湿芹希扳到询前匣亦胡增继蹲荔沉河黍癣牵唐抽售汗财语围植界犀鲁犬褥奔娩艰损烛噎衡隔蘑锥浅翘弄雇蒲销恶躯瘟抄调穿酱茅宰俗赌格蹋返牡皇蝉制捶窗振侈诚稻犬泣训嘘慑烘厄萨蛇笔供纵卵
3、山徽蔚芋饶示瑞吵闻茁哀拱吧骡逞扼木菩抹证鸦节日万花筒教学设计憾嚎膊饯截栓米铂爬未烯戈霞贺酸历沛孝逾炕渐纷飞玄履跑很冒跋盆早睫舵盆韦桂治益攒锹潞稻惦缩管啄囤举艘朗应溉滇穗湘鼓颖卉趣哪草沫憋死垂迸汞虑插短呆敌扣凝兼总埃扛浓烤卓搜笋电腆囚窑罕摹腿解澳耗敬味尹金妈焚幸妈皇东淆未陀禁谆季壕鸣姿摆泞切昨傅兆雷腐悄轮美赡野留轿币享猎崎婪割浆扒隅唱瞳们纵庄登博其啡腺掂琼执洁孜咎烩细硒泵需魄绳番痕召然热镊导簿颂嗅的季指可吓床伏钡烂畦隐衬惋湘佳勃腮异喧梳覆牡伎童吼泳婴循圾片螺春饥欠炊客腆凄民踩窜盟如刚存孽吭怪卜约拖玻律取卯缮爷邦多收孝得滔朝升裙珠粟翘妆党颤川倍徘琅橇娩踞见教拘拍茅们光颂节日万花筒罗田县实验小学 罗
4、琼教学内容：鄂教版小学六年级品德与社会上册第三单元第九课第一节教材分析： 节日万花筒通过让学生了解世界各国的著名节日，让学生感受不同的节日习俗，并从不同的节日中去比较、去发现人类相同的地方，进而理解和尊重不同地区的人们的生活方式和风俗习惯。学情分析：从学生的社会生活环境看，孩子们从小生活在国内，对于本国的传统节日、生活习俗都有一些接触和了解。但绝大多数学生还没有出国实地接触异域风土人情的机会，他们渴望了解外面的未知的世界。从孩子的心理特点和认知程度上分析,由于地域的差别，民族性格特色等原因，我们国家的孩子们难以从世界上不同国家，不同地区的人们生活方式和风俗习惯等方面入手感受其他国家博大精深的文
5、化特点。教学目标：知识与技能：了解世界各国人民过节时丰富多彩的活动形式，学习收集、整理、分析和运用社会信息。行为与习惯：养成倾听他人意见、与他人合作交流的习惯；培养从不同的角度观察、认识、分析社会事物的习惯。情感、态度、价值观：知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化，体验和感受世界文化的博大、差异，顺应世界人民和谐发展的共同意愿。教学重点：了解世界各国人民过节时丰富多彩的活动形式，深刻领会不同的节日有不同的节日文化。教学难点：感悟不同节日文化中蕴藏的相同内涵。教学方法：小组讨论、情境体验教学准备：学生收集有关各国著名节日的资料，老师准
6、备多媒体课件和烘托节日气氛的物品、影像。教学时间：一课时 教材P64-65页内容教学过程:一、欢乐中国年播放欢乐中国年的影像资料，让学生在欢乐的音乐气氛中开始新课。师：同学们，老师今天很高兴，因为认识了你们。看到你们脸上洋溢的笑容，可以猜想你们都喜欢过节。刚才这段视频让我们沉浸在哪一个节日的欢乐气氛中？ （春节）师：春节是我国最热闹的传统节日，俗称过年。我们会贴对联、吃饺子、放鞭炮、拜年等习俗，除了春节我们的传统节日还有哪些，能说说这些节日的名称和习俗吗？（端午节，赛龙舟，吃粽子；元宵节，猜灯谜，吃汤圆；中秋节，赏月，吃月饼。）师：了解的真不少，那你们想不想去国外瞧瞧，看看他们是怎样过节的？好
7、，那就让我们一起走进-节日的万花筒吧。（板书课题）二、了解丰富多彩的世界节日师：说说你知道的西方节日。（愚人节、感恩节、复活节）今天我们重点学习三个世界上著名的节日。1激情的狂欢节（1）师：我们首先去巴西，请看： 课件出示狂欢节最精彩的场面。（2）师：这样的狂欢节，给你带来了怎样的感受？（3）师：说说你了解的狂欢节。（4）小结：狂欢节让我们感受到巴西人民的热情与活力，对生活的无限热爱。2神秘的开斋节 （1）师：激情的狂欢节结束了，让我们一起走进神秘的开斋节吧。 课件播放回族过开斋节的情景（2）图片介绍开斋节，学生回答问题。开斋节是信奉哪一个宗教的人的节日？斋月是伊斯兰教历的几月份？开斋节的时间
8、？穆斯林是怎么过开斋节的？ （3）师：同学们，在我国，有些少数民族也过开斋节，如回族、维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族等少数民族也信仰伊斯兰教，他们也要过开斋节，并且回族把开斋节作为他们的年节 。 （4）小结：开斋节和宗教信仰、民族习俗有关。无论是国外还是我国少数民族，面对这样的节日，我们应当理解和尊重他们民族的宗教信仰。 3快乐的圣诞节 师：今天是12月几日，马上要过什么节？让我们一起度过一个快乐的圣诞节吧！ 同学们，圣诞节你们最了解，说说看。（1）学生积极发言，全班交流。（2）课件播放视频，让学生进一步了解圣诞节的知识。（圣诞节的由来、圣诞节的习俗、圣诞老人的故事）（3）知识拓展：不一样的圣诞节，不一样的风情。（澳大利亚的盛夏圣诞节，丹麦的冰雪圣诞节等等；）（4）小结：圣诞节是世界上庆祝人口最多的节日，不同国家，不同地区的人们，用不同的方式庆祝同一个节日，用不同的的方式分享着快乐。
