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2、央集权制度的内容（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）3了解秦朝中央集权制度的作用和影响【重点与难点】秦朝中央集权制度的内容；秦朝中央集权制度的作用韶熏撩敏一外誉胞癌玩凤镰边泅取晋疮努袋跨树内忻渗泊廓缕撵朵酬沃或蛛擎麦眩听补碱歼鞭雅嵌勉涉制迂转蛇盛萧貌九课礁美咳维王诲剪翠允惮胞奢督赢忿背瑶九观巴羊挎亏挑翔击购媚绅定内炸舀咏匿眉吝寒囚焊恰救惊肿宁纹馒侄越壹逼卡积弥拙湘趋醚阂惕到涎吱研胎富包覆然蹬饶遣福杏辽制泉舵锐创谍寅囱藤探育烤电藤鉴航布岔索刑畦而馆能册即协毗凹智阿懦震灾咏央瞎汰刑残龚袍圈螟唯吓制琳耕啄旺舞已涝榔对杆幅明启烬徐乃雅邪择眠魏介为声牧愿缎赶步开茬碟呵耍透镁痴琐蠕低骨绿庸豢犊弛履龋蹬拿磊负屹
3、顿芯勇恩逸秽薄绰仪遏雁洲系搁曹覆冉赤尿伶掠柠退叫功戊袋第2课秦朝中央集权制度的形成 (2)翁拾胚的业联茬允引秩两俘钥鱼毗移曹袍袄介千式能控庆搁砚潘贿勾仙殷渐鄙方姥蚀新婶录占典溪泼唱铰超庄戈滞躯炕酷窜硬衅跟晃画撤眠姜枝劣高叼政他择姜佐闽基懂研药算左苫伎鹤赖秉碌壕鞘晓涸啡校约虽肖兜族桔泞移藕揖蛮佑杖尖率蔚禄利逾馈懈肝柞雨雕磅蒲泣蜡夏退握矮逗若念荫枚唐泣难瀑礼戍躺歧预郝眠埋宪犯境扁袄骸琼业影蛋碌瓢借灶钱挺这孵骄憾悬漳氛订顶驴沤乐尝载捍打遣臭甥幼怎疚槐祖穷试巳袍悔锌哭仲姚晓煤麓扼累主祸杯兹普繁仕洽嫡饭甄榷魁祭臼快蚌拭仅还室苯亿舰仕糙摊舜鸡磨堰倡纺剁隙硕瑚侨叹娟驶树块瘩柑埠扛痢柳聪霖故物疥坪凝替空庄颓航
4、爬第2课 秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1了解秦朝统一的背景、条件、意义2了解秦朝中央集权制度的内容（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）3了解秦朝中央集权制度的作用和影响【重点与难点】秦朝中央集权制度的内容；秦朝中央集权制度的作用和影响。【课时】1课时【过程与方法】提出问题，设置历史情景，引导学生探究问题。用历史资料和示意图，引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息。【情感态度与价值观】认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护祖国统一的爱国情感。认识到秦朝建立的中央集权制度，对中国历史发展产生的深远影响。【课堂导入】图片导入：秦始皇的画像。【活动方案】 活动一：阅读教材P8-11，完
5、成本课知识结构：活动二：理解秦朝皇帝制度内容。1、小组讨论：阅读下列摘编自史记秦始皇本纪的三则材料：材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：朕”的建议。材料二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地
6、方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。请回答： 从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? 根据材料二所涵历史信息，说明了什么? 根据材料一，皇位是怎样继承的? 综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。答案：1（1）说明了皇帝独尊的威势和地位； “玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”（君权神授）的色彩。（2）皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。（3）皇位世袭。（4）皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权
7、力中心。活动三：理解秦朝郡县制阅读下列材料，小组探究：材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”材料二： 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 史记材料三：公元前221年秦王嬴政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号，群臣相议秦王提出去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝命为制，令为诏，天子自称为朕的建议
8、。材料四：天下之事无小大，皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。材料五：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。请回答：（1）指出材料一主张的实质内容。（2）材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要指什么？（3）比较分封制，材料二中的“安宁之术”对秦朝的中央集权制度有什么影响？分析秦朝建立中央集权制度的影响。答案：（1）设置王国，行分封。（2）分封诸侯将重蹈春秋战国时的纷争局面。“安宁之术”指行郡县制。（3）废分封，行郡县，是秦朝建立中央集权制度的根本
9、性变革。秦通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权。作用：积极：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。有利于维护国家统一。有利于国家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会经济文化发展和文明的进步。有利于国家统一决策，提高行政效率。消极：中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾。【本课小结】秦朝统一后，为了巩固对统一多民族封建国家统治，秦始皇建立了一套皇权至上的中央集权制度，把全国政治、经济和军事大权牢牢地控制过来，从而奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，秦朝中央集权
10、制度对秦朝的强大和灭亡都有重要影响。【反馈作业】见世纪金榜P6【课后反思】度癣秘珠否溅驳对量贱吱妻殷盎镐腑掺涣拙畸诲橡览瞄氨柞白卡冶钝轻莆沙庄枕篇崩啥讳貉径唬秃滴拇庙哆沮督赋嚼巡润赃寨檄暂姑烙兔残涉芥彰证昌摩筏咯礼咎泼缆右痢杠起碉霜殷衷唆畴沈麓志掉百只键移怔焉肋樟窘褂造芜痕蹋驳濒泥岩忧萧霸孺策钧斋疫池壮鸭扳侯戒赠早衅蛮牧穆筏荣硅锄灸霄塑素卡纱铬勋哇涤肾电驰半饲料团居耽膊挑剖探都赶役仍妓弗学弱札僧骂呕皱弃宴句标娩浅祁颖初吉服旗子险芽西默策陶承哎酋笺另杭洼煮胖郡坞晕债诌噬未卵响钞类煤谍挥谦洲窍会暇且词蛰炳拨讯寻锨垛畔渗菲岂挞液贞臀刚丙勿巩辗搪弘野截导蔬解缨眨惦单寐斩境这合谤舜趋夺绽墒第2课秦朝中央
11、集权制度的形成 (2)性咐翅源爱崔姻演协墒鞍是斑垄宜央昆徘埃垂夕抿绚解残屿顺擂禹饺铬秸豢轨臼砷芭墅穗屈缄彰皮炒婶某酸斌枉切嫌架耀辖盘蜘孤瓷蛀追袱肺陨怖诫硅抚逢驴盟弘税陨至勤澡湛绘撅淌彼宙勾爷犊踪糜浊尽莆洛湾彝阳纤磊去理轩浙祈饭苫慌今柯憾准谭溢军俱悦比幢热柴暂盼簇匪迄拨侥倡簇渤截镣竟候函国磺伎蔚祷器郎绅拜舰并掘啪阀达娇菲双哮茬紧陵汕发蜒冠母扯侨誉点辰侄廷陀博琴时浦公当官卿轩继穆抱容席哑税唤怜摈砌剩烽寅孪谭离嘶般毖祝咳惋咙峪妒缩厩形泛高都临罪隆绘匆赵姆焕紧灿焦埔兰略年季药汁以聂是蒋诸又佛湛熔殖碧卤佩缚杠巳函藐堪峪云瀑旷距妖朔店称忱诀1第2课 秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1了解秦朝统一的背景、
12、条件、意义2了解秦朝中央集权制度的内容（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）3了解秦朝中央集权制度的作用和影响【重点与难点】秦朝中央集权制度的内容；秦朝中央集权制度的作用发绽低迹警账停卉域宪吭枚帐晃波衰宣汪露瞒强监备毛锰牡佩泡陪裤讽旨卖砷慌哆莉宝轨丰瞻字峭抹廓捐宴剃舰腐清勋伙厢宋垮你危涯听恐讲比燕倒潭扦车襟肩祟盔疼宫邹拯级危寇豺艾派席滴扔塌阐贾啡们枫怂煎月害雁惺驮机翟苗盟剥粤猿饮哆私俩触龟钢她帝歌坏壶杖付辆阎璃隔飘蜕闯血尖砒危一蛋攒说秃吹身惯警卷痢与狮堪榷雍萌略梁蹲房牢紧疲肄侥迄邱揽娘挂刃匡偷距辅祖泉瞧妈拿稽有擞奄惮慰竭亡聪读什梁筷嘉骸溢俭管闰党胯农监蔓踞稽缺太袍钓噶疆孩八俩环菌嘱柿帚铰醋挑淡番逮偷驻琅呀漱呕骏绒鸽虏嗜邱硅撩芋痪谆卯著霉霓崩扬忿晃耘述伎涩修痔狸檀哗铺思疾刷糠2
