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1、足球教案（20172018学年）莱州市柞村镇大周家小学第一课时教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分4一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成
2、部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第二课时教学内容：1、脚弓踢球；2、脚掌接球；3、游戏。课的部分时
3、间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形小准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。二、脚弓踢球；一、组织：教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两
4、人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织：同上。教法：1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第三课时教学内容：1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法
5、练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部。二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前
6、，准备接球后，将球踢出。三、游戏：三人抱腰下蹲跳。方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。一、组织教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。要求：1、运球时不能只是低头看球；2、运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。二、组织：如上图。教法：1、教师示范讲解练习方法；2、
7、学生进行练习；3、教师纠正出现的错误动作。要求：力求动作准确、连贯、协调。三、组织：教法：1、教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；2、学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第四课时教学内容：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生
8、检查服装成队形小准备部分6游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。组织：教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。中基本部分28一、脚弓停球及运球：脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。二、脚弓运球：内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。一、组织：教法：1、示
9、范讲解脚弓停球的动作要领：2、学生结合踢球动作进行练习；3、每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第五课时教学内容：1、游戏：叫号赛跑；2、原地掷界外球；3、脚弓停球与接球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形
10、小准备部分6游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。组织：教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。中基本部分28一、掷界外球动作要领：两手手指自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对。两脚前后或平行开立，膝关节稍屈，将球举在头后，身体重心放在两脚上，上体后仰。掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速前摆，身体重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出（图）。二、脚弓踢球与停球动作
11、要领略。一、组织：￥教法：1、教师示范讲解掷界外球的动作要领；2、学生原地模仿练习；3、结合脚弓运球进行练习，方法是学生先用脚弓运球到上图标志物处，拿起球，用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后，站立在原地，依次进行；要求：出球高度适宜、落点准确。二、组织：教法：1、教师示范讲解动作；2、学生进行接力性质的练习，每一个同学做完规定的动作后，站在本队的排尾，依次进行。要求：1、踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。2、把踢球与停球动作结合起来进行练习。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第六课时教学内容：1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；
12、3、游戏：界外球掷远比赛；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形小准备部分6游戏：组合。方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。组织：成四路纵队在慢跑中进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。游戏规则：1、跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。中基本部分28一、运球、传球接力赛方法：将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方1520米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给
13、本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。二、界外球掷远比赛：方法：将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外2025米处。开始时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。一、组织：￥教法：1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行比赛。规则：1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、如运
14、球出界，均由其本人将球追回赛场，继续进行；3、接球者必须等传球过线才能接球，否则违例重做。二、组织：教法：1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行练习。规则：1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第七课时教学内容：1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；4、三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装二次函数配方成
15、则抛物线的成队形一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。166.116.17期末总复习小9.直角三角形变焦关系：准备部分二次函数配方成则抛物线的6上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。叫号赛跑游戏方法略。组织：三、教学内容及教材分析：锐角A的正弦、余弦和正切都
16、是A的三角函数当锐角A变化时，相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)（1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。中基本部分28一、正脚背踢球：动作要领：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方，的脚尖正对出球方向，膝稍屈；同时踢球腿向后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时，小腿加速前摆。在脚触球刹那，脚背绷直，并稍收腹，以正脚背部位触球的后中部（图）。踢球后，
17、身体要有随前动作，并跨出一两步。二、游戏：运球、传球接力赛：游戏方法同上节课，只是本节课要求用正脚背踢球。三、三人抱腰下蹲跳。游戏方法同前面第三课时。一、组织：教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生进行无球的模仿练习；3、一人踩住球，其他学生练习踢球；4、学生结合脚弓停球进行练习。要求：1、支撑脚的站位，摆动腿的击球部位要准确；2、掌握直线助跑脚背正面踢定位球；二、组织：￥教法及规则同上节课。三、组织：教法：3、教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；4、学生先每组练习一次，然后进行比赛。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第八课时教学内容：1、游戏：排头捉排尾；
18、2、外脚背运运球；3、踢球与停球的综合练习。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形小准备部分6排头捉排尾：方法：参加游戏者排成单行，用双手抓住前面一人的腰部，教师鸣笛后，排头游戏者要努力去捉排尾的人，而后半部分的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。组织：共分四组进行（男女各两组）教法：教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习。规则：1、队伍不能被拉断或拉散；2、排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开始游戏。大基本部分28一、外脚背运球：动作要领：脚触球的部位和外脚背踢球
19、相同。带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部（图）。二、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织：教法：1、教师示范讲解外脚背运球的动作要领；2、在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用；要求：1、运球中，逐步掌握用身体和腿掩护球的能力；2、运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。二、组织教法：1、教师示范讲解练习的方法及跑动的路线；2、学生进行练习。要求：1、停球与踢球动作要衔接好；2、踢球力量要适度。中结束部分4整理放松：小
20、结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第九课时教学内容：1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；3、踢球与停球的综合练习。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形小准备部分10游戏：贴膏药。游戏方法略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分24一、头顶球（正额原地顶球）：动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平
21、衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿（图）。二、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织：ABCD教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生进行原地无球的模仿练习；3、A、B、C、D四个点上分别站四个同学，其余的同学排成纵队站在后面；4、四个点上的同学抛球，后面的同学依次进行头顶球的练习；要求：1、体会头部触球的正确部位，并做到移动选位，迎击顶球；2、体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。二、组织：教法：教师示范讲解，学生进行练习，教师循
22、回指导并纠正出现的错误动作。要求：停球与踢球动作要连贯、协调。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小第十课时教学内容：1、游戏：组合；2、头顶球练习；3、游戏：抢截球练习；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、体育委员整队集合报告人数二、师生相互问好三、简单介绍教学计划四、宣布本单元教学内容和要求五、安排见习生检查服装成队形准备部分6游戏：组合。方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。组织：成四路纵队在慢跑中进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。游戏规则：2、跑动中保持间隔距离。
23、允许打乱队列主动组合。中基本部分28一、头顶球动作要领略二、抢截球的练习：方法：练习者站成一个圆圈（圆圈的大小视参加游戏的人数多少而定），圆圈上的人互相之间传接球，中间站一个人为抢截球，圆圈上的人为了不让抢截者抢到球，可以利用各种传球方法及运球方法，抢球者触到球算抢球成功，与传球失误者互换位置进行练习。一、组织：ABCD教法：1、教师示范讲解上节课出现的错误动作（如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等）；2、学生进行练习；要求：1、要求颈部紧张，目迎目送；2、主动迎球。二、组织：男女各分两组进行练习。教法：1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行练习；规则：1、传球者不能远离站立的圆圈；2、不论是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球继续进行；结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形
