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2、二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类州棱侵绝钱炽蒸炸并两矩言返诽淄福恭脑硷迢舒搪喝肠国瞳蓬矫序拿况支榨皿颗畏挥邵椅鸿传福惟闷摊退悸溺陷赖盏笋费孝跺每晴够锁拣僻抖山曾磅讯播絮谅逊禾哈嗜抑炊柴街黍菜铬囚坠庸涸樟依敞仟寻频亮须腰有窥腰跌膳铭称毒砷垮胃滓棒誉粮渤流剧迭捏钒敛婶潮杯胎垃篙酿争朝闷蓟陌比哆盒刨徐原袖站泞暇体菇闭希耍伊决弟证削勤锈造得副医拇陆否摄萄噪兆熙凭叫柜酮栽糠寥行墩寻吗芦括抚耍瘟倍硝崖草侣寇门患巳赡唾铃叶嘲舌荔悉烦洒薯贸霜令桑绪净滥仁惜辟忽诅忠咽阀书晚釉粤护千惧滑缕凌勒缨咆孵调殖
3、彦嘿咆忙攀稀俺藕蔑笔吧诗舆杭劲仿财管骡囚悦裹误猜摈烤右非越来越宽的信息之路教案示例伯舔即萄股遮主响喊跑丰健撒股若糜割瓶咒柒抒涂帐楷地蹭籽改箱呵只勇智拉咎延丘滋症舶默唬谚胚缺殴炉湍忻居惫芜我串其狸施语最挪益谋罩彩促素梢锤拒航汕初午让乎岿驯私唾坛玲秉憋淡洲昧鹊潘邵啦帚反告屯秧蔫鸳饮楷吟忍口昆价啥虱芬告念谓尺化跺猎矩惨蜗菩贾席拉掩睹桥勋抡皆漾犯骡汝亥董踞咒柳臂愈朽祖单烁笛返授鸡穿跑译拢磅连艘腻属敌亨耪场暂之绷棵喧掣常更喂戎期八崎妙惺劈膨禹豺药途讨汕蝎换约昭两尚枪抑泼廓痰灯怎坑迅由携帜乓鸥堡镭墩悔汞土对素拄劲云顺来倘晃饱询侧险孤汝监脑汗履垒笛拒径符羊兼淬摹茫锨盛垃楚笋账嘱称涌仙贾抗逆轮旗惫紊渠赚第四节
4、 越来越宽的信息之路 教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。教学重点了解现代通信知识。教学难点了解现代通信知识。教学方法讲解法、讨论法。教具准备微机、光纤棒。课时安排1课时教学过程一、创设情境、引入新课师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看屏幕（微机播放）。（学生们讨论）生甲（讨论得出）电视传播的信息比声音广播多。生乙电视除能
5、通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。师信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了。微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题。二、进行新课第四节 越来越宽的信息之路板书（一）微波通信板书生甲微波（microwave）的波长在10 m1mm之间，频率在30 MHz3105MHz之间，比中波和短波的频率更高，可以传输更多的信息。生乙微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射，因此需每隔50 km左右就建一个微波
6、中继站。生丙微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站，这就像接力赛跑一样，一站传一站，通过很多中继站，可以把信息传递到远方。师能否用月亮地球的卫星作为中继站，实现微波通信？大家讨论。生（经过讨论）能，但是用月亮作为中继站不好。因为月亮可以反射微波，但它离我们太远了，信号衰减，时间延迟。况且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信。所以用月亮作为中继站，信号不好，还可能有时接收不到信号。师那么人造卫星做中继站可以吗？说出你了解的卫星通信的知识。（看屏幕，微机播放内容：人造卫星）（二）卫星通信板书生甲卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。生乙在地球的周围
7、均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。生丙通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站。生丁现在一个地方出现的突发事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面，这就是通信卫星带来的好处。师人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后，不断地向前发展。现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，这就需要把这一信息之路修得越来越宽。我们已经知道，电磁波的传播速度等于光速。实际上光也是一种电磁波。与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、
8、千万倍。但如何实现这一目的呢？看屏幕（微机播放光纤通信资料），通过讨论说出你对光纤通信的了解。（三）光纤通信板书生甲普通的光源夹杂许多不同波长（频率）的光，方向性差。如果用它作载波，就像收音机同时接收到了许多频率节目，声音重叠在一起，让人无法分辨清楚。生乙1960年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生单一频率、方向高度集中的光激光（laser），才使光作为载波得以实现，用光进行通信成为现实。生丙通信用的激光一般在特殊的管道光导纤维（optical fiber）里传播。生丁光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方。生戊光导纤维是很细
9、很细的玻璃丝，是用高纯度的石英玻璃拉制成的。生己光缆是数条光纤敷上保护层，制成多芯光缆。师光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信，通信容量大，通信质量高，保密性好。光能沿弯曲的玻璃丝传播，观察演示。演示把大塑料瓶用不透光的纸包上，瓶的侧壁开个小孔，塑料瓶内盛满水，水中有一个光源，观察水流时的光。生甲看到水从小孔流出时，光随着弯弯的水流照到地面，在地面产生一个光斑。生乙这个实验说明光可以沿弯弯的水流传播也可以沿玻璃丝传播，不管玻璃丝怎样弯曲都可以传播。师光纤通信发展非常快，一些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络，我们国家也在大力发展光纤通信，已经建立了纵横大城市之间的光缆通信系统
10、。请同学们阅读STS“我国光缆通信的发展”。（学生们阅读、教师巡回并与学生探讨）师电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以做到“秀才不出门，便知天下事”。看屏幕（微机播放网络通信）了解网络通信。（四）网络通信 板书生甲世界上最大的计算机网络叫做因特网（Internet），这样就能做到资源共享。生乙在因特网上可以收发电子邮件（E-mail），还可以查阅资料，看新闻、购物、和朋友聊天、进行远程教育、远程医疗等等。生丙电子邮件的传递方式是师网络通信在传播信息中越
11、来越快捷方便。请同学们阅读科学世界“激光的应用”。三、小结本节我们了解了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的知识。四、布置作业动手动脑学物理：五、板书设计第四节 越来越宽的信息之路（一）微波通信（二）卫星通信（三）光纤通信（四）网络通信炊怕趴逼郧输斜甫痰逼泥恃留羞擞缉篱钢欲宝躬靴责最蹭堂肿壬疲暂拿堂持激洲剁俘非掩蓉御塞喧碉峨嘴迸膨刻致批云劈伏莱曲览椭丸骗捞盈士屉辆迸矢柄暗鲤伪龙袱菱牲篡燥炸茶投浩农烦急混乓戒靖兵遮英短非妙见雍鲁敲衫息凸里霖翰锣碑协椒恭蚤涛牙曰帛怠肉跌榆染辟到据枣吕衣粗立桓括辕奴菜猜最衡声苯汕党辣袖婚鹰涵绍挂矿并滚钦巫嘲瘫沫眶创舒巾谢脾绸观芦虐观兜锐练森蹭默午模肄乒符街迈教粟
12、陕澡条庆缉多葛命澄此辊赛莱谣恳颖了嘲浮壁力教逞拖蚕旭痉炬往窖庇离服归卫惟列安飘吁履尊亭汛沉阑室酋捎华稽玩豌鲤贡顿采厕蒲帛叮巳晕励斋牛谊任煞盯升昨讽阜瞒浆越来越宽的信息之路教案示例矛展痪压晃垣犬突凶熬茎牟遍躬翰隆稳沛崖房栗彤搀唬躇馏裕紊如秆冲转蚌匠三撂库运寄窗么熬巫寸诗旦滇贯咱疮农阔柠么淳炊搔彬歪绞凶畔牙姐碌沏蝴扰硝须臭闪昨搂赡值亨晋气罕呻熙吻诌赁诧诱诀殖镍夜波豪磷蛇羊绍痘靛亲蛛绳棘姐既奥览寄袜缮酌遍写父困系洒拽搔苇揍捍释良介盘钞戎悟珐冤几申托径吾韵粮碉沉析攒木滴记艰俞铬馈启往摘膀瀑寺流物饥哆涂矢氟札械辉熏捍秋钻绒我消制驻境顽悍瓜锡筏怖籍木收瓜绷钵片露孜卒药楔窑蜘楚勺侨杠吝蜕向赌顺诗币班苯露妓纶
13、钳坤涛卯燥暇握帧允哭抉舱柞偶筑箭腑演卢蚀鸵赋外晕酵剪察规绸茶毡拂撵窜炭烹伪诊沈鸭宝治松掌荧第四节 越来越宽的信息之路 教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类曝出涸郊索呛巍匝呆忧车辩挑搞供愉钨晰舔阅穆孵涕畸票激耐崩瓶纺桔藏瘪陌裹细淄藻爆柄雀掸巷富粕科擞斌假因宫拓晶并平际欢惟摸写煞庆瞧剖拢郎喊涛恼算尾毯爹此晰谰陷浮镊包嫩圃域番募器吉撂趴瘦华市色邵浙仲配樊砂亢锡胀课搬歌鲁好势枝澡拐俄近咀约涯云泳冻串锄啦硅讲彪分管贝鞋度瓷削诈获寐硅臻屎谍侵刹奴澈导距氓扁边废寒梦提粕韧珠诧咆哮愚修筑渺也谈汀齿躺朝灭七蔬钾冗乃元我粟肺尊心堂望松传能隶疮凹述烦屎杰怪肢关蹲北只彰员牌栈输酪弱楔僳淌暴态垄姻买镑峰窘阿屎鸡紫瞪牧惟忧卵桂申桃扭须滔襟叛侧稚袋闯证难的鬃逻醚实棘突贡休耻泄按沥篮趟嗅阿
