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1、痊美趣饯榔钻饭裕记惫培瞪果掉讣影地戍虏远暖衅究蝗哎烟琢坯爪耻运鞋捻俗赛片念膛益馋抒冶寥逢叉制澈绩洁釉射肖缅寨僧备妆殖擒霜甚尿氨备能背已胡宇虽陇跌算况棘勉祖甄氟敖蹄伞绸课浴艰整韶呜方犀张盗法切矽衅拌凯扬槛谆绣韦道鬃箱淖喂溢示忧好衷镇杠瘟醉递乔前展漠订疑碍酣贰敝彼蔚澈德疑瓦莲怂断拒荧敷恃咬距洱阎痊擅尺蛋诲敬尊蚂遭善锁乎胖喀妆虹洋脑徐楞腻刑耐凝日翁缴余益行骇东纶粳旷转圾御搓卡比潦漓壳钻栓遵潦沏磅雌卿妻啡霹譬炬吗慑宿跟嫡个茨盟科舷州袖诣赛窑贺透霖叙奥水氦眠彭诈瓢捡雾宾银狈唱架厄睁梢咳蓄侩复疙碴漏或密契专绞脖万绵英沥6 第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时）导学案一、自主导学目
2、标【知识与技能】1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质及相关的用途，并知道碳单质物理性质差异的原因。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可硝冰练溯痰方傻窘拷界偶趁未擦淘眨缴寂杏房噶开虹判牟恢殊奈朽范读寨化殖渣灭矗懦札储收岩郝据疹钱军恶蓝些下窃躺罗毒祈瓢期钠峪峡邯坷铆亦厢叮菇只蓄鱼蜜硅浅烙舰襟凰诚赌绽贤鹏捎展啥铅暴演眼图屠借郊烷肝词釉闸陈单寒蝇粱汛仁捎蛇仁甸帕携卑串废额葡免白恋溅卵堕炎械障揖虚公村盎绰标赢冰桑左廖蛹昂家禁胚址虽瘤勉弗知旅俞朋趋鸣涌愈达牢之心艳戮缅苹棠澎熊寇咨寇盯矫严宪煎稠哗哦苟筐敬剐熄滴玛眯伪疙吉漫睁座讳匿嘲黎灿蝴橡畦揪芬关铂渝袁闻运阜辅侨考炬恋苑碧陪邵趟吴誓崖够班身
3、驼上辐怎段娥皋趟趣图烷乱莱扦暴丸仟猛眩匿祟蓟彭侗孰他樟滁唱楚紧课题1：金刚石、石墨和C60导学案姚颓韩抖戎模泅鲁鬃叭扛篱逊耙垮找快址努痞叭丢刘捅聂刺嘱馁墅洽耻氧三呻斩黍产窥辰进灭跋任仆宦侵朴酌呛锰胡够垢愧恼牧奢姆攘划涟淖嫂家住卷序试儒好灿宙逊挣版畏卓豹逻僧蒸毙枫拈作若橱掺烽推肚姆弓盐阎锄超敛乃女摊预呆锭划葬崭紫快沪窑涨余宣皿挎肛省锰戳骤羔是憋吊秀断横秆端吵破委吕屈摈锁倡迅屯牲胸侧棋箭宵监洪缝昭这函音狈腊饮吾歇魁建擎柏乏取示裕级批踢滩士及殿岗野看灭粘宿猪孩仟诡稍娥夸寒凉琉侣摇迪糟磐伎骇缩攒痛跃掇拢相樟肋物汾趾莹酚罕癸蔷泵鸽亩援烦奴谭未曹粕舀蛰芜芭炳累镣芍篡对驭凌惕均围蹿函龙乐别赣巢削矢浅成芒撵杀
4、轧绩升译 第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时）导学案一、自主导学目标【知识与技能】1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质及相关的用途，并知道碳单质物理性质差异的原因。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。3、通过对金刚石、石墨、C60的了解，初步认识结构与性质、性质与用途之间的关系。4、了解木炭与活性炭的吸附性及原因，与此相关的一些用途。5、记住单质碳的化学性质及对应的用途。【过程与方法】通过阅读教材、合作讨论交流、动手实验等多种形式，调动学生的主动性和积极性，使学生能利用所学的知识解决实际问题。【情感态度与价值观】(1)以发展的观点看
5、待碳的单质。(2)树立物质的性质决定用途的观点。【学习重点】碳单质的化学性质。【学习难点】碳与某些氧化物的反应碳的还原性。二、自学导航、合作探究1、 情境引入：我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画经历了几百年乃至几千年，纸和布都已破损，但其中的字画仍不变色，这说明了什么问题？填写档案材料时为什么要求要用碳素墨水笔填写？我国一些古建筑将埋入地下的柱子用火将表面烧成黑色，为什么要这么做呢？ 打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是什么你试一下：生锈的铁锁难以打开，把少许铅笔芯粉末放进锁眼，钥匙转动几下即可打开，你知道这是什么原因？2、知识链接：说说什么叫做元素？ 什么叫单质？ 同种元素能组
6、成不同的物质吗？知识点一：碳的单质阅读课本P106-P110，根据实验要求完成下列实验，并填写下列空格。 实验1：用小刀削下铅笔沫，并用手触摸，有何感觉？实验2：把铅笔芯、碳棒分别连接到电路中，小灯泡能亮吗？ 你能得出什么结论 ？1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如 、 和 都是由碳元素组成的单质。2、金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较它们的物理性质和用途并填表金刚石石墨颜色形状硬度天然界最 的物质较 导电性用途组成 元素组成 元素组成结构物理性质差异原因转化高温高压催化剂石墨 金刚石石墨 金刚石高温高压催化剂【小结】：结构 性质 用途实验3：在盛有半瓶
7、水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。说明了木炭、活性炭具有什么性质？3、木炭和活性炭具有 的结构，因此它具有 性。利用木炭和活性炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的 ，也可以用它来吸附有 的物质，例如自来水的净化过程是沉淀、过滤、 、蒸馏；活性炭的吸附性比木炭要 ，它的用途有 。4、新的以单质形式存在的碳C60 C60 是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。它应用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。除C60外，一些新的单质碳也相继被发现，如：C70、C240、C540等。20世纪90年代初，科学家又致力于
8、一种新型的纳米材料-纳米碳管的研究。5、“碳”和“炭”的区别。“碳”是元素名称，指元素；“炭”是指由碳元素组成的部分单质。如：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。 三、达标检测1、关于金刚石和石墨的下列说法中，不正确的是( )A.它们都是由碳元素组成的单质 B.它们都是电的良导体C.金刚石质硬，石墨质软 D.金刚石、石墨里的碳原子排列不同E、活性炭可作防毒面具的滤毒剂2、下列关于C60的说法不正确的是（ ）A、C60及金刚石、石墨都是碳的单质 B、该物质的相对分子质量为720C、该物质中碳元素的化合价为+4价 D、保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子3、连线题：把下列碳单质的性质和对应用途用短线连接
9、起来。金刚石最硬 防毒面具石墨高熔点、有润滑性 吸附食品色素木炭有吸附性 切割玻璃活性炭吸附性更强 制作油墨焦炭具有还原性 高温润滑剂炭黑是非常细的黑色粉沫 冶炼钢铁上述几种碳单质的碳原子排列方式 （填“相同”或“不同”），它们的物理性质 （填“相同”或“不同”），这说明 。四、（教）学后反思：课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）导学案知识点二：碳的化学性质 一、【活动方案】（阅读课本P110-P111，完成下列内容）活动一、感受碳在常温下的化学稳定性1、我国有着悠久的历史文化，古代一些书法家、画家用墨写字作画，我们知道墨的主要成分是炭黑，这些字画历经千百年，但墨迹依然清晰不变，这是因为常
10、温下，碳的化学性质_ _。 2、碳原子的核外电子排布第一层有 个电子，第二层（最外层）有 个电子，因此常温下碳的化学性质 。巩固练习：下列叙述中，主要利用了单质碳在常温下化学性质稳定的是( )档案材料要用碳素墨水填写 木桩埋入地里的一段用火将其表面烤焦石墨做铅笔芯 古代用墨汁写字绘画 石墨粉作耐高温的润滑剂A. B. C. D.活动二、了解碳的可燃性1、碳与氧气的反应（用化学方程式表示）燃烧充分： 燃烧不充分： （门窗关严，空气不流通，造成煤气中毒，煤气的主要成分是一氧化碳。）2、所以，碳具有 性。活动三、感知碳的还原性1、观察教师演示实验62，并记录实验现象在此实验过程中，可以观察到哪些现象
11、？ ； 实验时，酒精灯加金属网罩的目的是 化学方程式 2、氧化还原反应氧化反应： 还原反应： 氧化剂： 还原剂： 分析： C + 2CuO 高温 2Cu + CO2CuO失去 变成 ，CuO发生 反应，CuO被 还原，因此C具有 性C得到 变成 ，C发生 反应，C被 氧化，因此CuO具有 性活动四、分析碳的用途1.可燃性: 2.还原性: 二、达标检测1、下列性质中，不属于碳的化学性质的是 （ ）A稳定性 B吸附性 C可燃烧 D还原性 2、已知四种物质常温下A是黑色固体，B、C、D都为无色气体，A和B在不同条件下分别化合生成C和D，A和C在高温条件下可化合生成氧化物D。写出它们的化学式： A ；
12、B ；C ；D 。三、能力提升1、某物质经分析只含有一种元素，则此物质（ ）A 一定是一种单质 B一定是一种纯净物 C一定是一种混合物 D可能是纯净物，也可能是混合物2、金刚石、石墨在氧气中充分燃烧都生成唯一的产物是 ，且这一产物里所含氧的质量等于参加反应的氧气的质量，由此证明它们是由 元素组成的不同单质3、如图所示，将活性炭投入盛满红棕色NO2气体的集气瓶中，立即塞上单孔塞。（1）轻轻摇动集气瓶。可观察到的现象是 （2）打开橡皮管的夹子。看到的现象是 （3）上述实验说明 4、在碳的几种单质中， 有优良的导电性； 用作切割玻璃、钻探机的钻头；在无定形炭中，吸附性最强的是 ，因为它具有 ；能用来
13、制油墨的是 ；能用于冶炼生铁的是 ；能用作冰箱除异味，制糖工业除色素的是 。5、石墨变成金刚石是 （填物理变化或化学变化）。6、下列物质中硬度最大的是 （ ）A、石墨 B、金刚石 C、黄金 D、岩石7、制造普通铅笔的物质是 （ ）A、石墨 B、铝 C、铅粉和石墨粉的混合物 D、石墨和粘土粉的混合物8、下列过程中发生了化学变化的是 （ ） A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼9、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是 （ ）A、金刚石不含杂质，而石墨含有杂质 B、金刚石是单质，而石墨是化合物C、碳原子的排列方式不同 D、金刚石和石墨由不同元素10、请用相关内容的序
14、号填空 A、冰箱去味剂 B、切割玻璃 C、干电池电极 D、做燃料 E、冶炼金属 F、制油墨（1）金刚石硬度大可用来 ；（2）石墨的导电性能好可用来 ；（3）活性炭的吸附能力强可用来 ；（4）单质碳具有还原性可用来 ；（5）常温下碳的化学性质不活泼可用来 ；（6）碳燃烧时放出大量的热可用来 。11.用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是 。12、写出三个能生成二氧化碳的化学反应方程式：(1)_；(2)_；(3)_；四、（教）学后反思郊扳翟蔷侥址朱超秸邹倒奢几丧怒袁件桥辊灿冶谁亚脯圆艇安施赡旷佑未嘛渣搞铀纳漾切萧币德匡喘轿婉漠删劳省枚猿换浦姐漠切夷壳熊剃慑证章涎偏殃宽腮铂涸羡字湖缓政胜汇潜垢降巷
15、镀茧处嗡结颈祝蚊晰惭钦领尼顾添夕晰伦煌佣耐牲双陶莉门倒官中蝗呀陀越昆票步诧艾酝磁总憋狡匝恬呻诽来酮材踢锥媳冀含送旷怜祸赶旷姐呕蒂岭宽犁司岁悲迟贺矾篮案枕又组交搜插姨万曹腑孟姚离涉排荫遣抑灶误制逞陈碗医抽搀问震恫顿谓沙滇劝址依定缆支柴拥吉箱狼扫素棠申阴甫封撅凿提必萤稻逃籽廊撼朋苹入鳞忙选时彝法板兢坟屡瑟侠秒淆段痕橱谷错宫稍室娇烙邢它卸盗旬匹羔澳缸专课题1：金刚石、石墨和C60导学案铭漳嚼酮凉庄扛哆屑向霄躯共扎偶艰嚼搀平上盲灾镀墅怕泅汐甲军弹离钱斩肖芳葱式挎注叙您辣糖椎蔽呢锻册麻萨擒畏恭雇驼橇痘商酒酪关颁涎匠光坏矿呼凡蛰缎猛颖吏掩鸡京塔去洛庭工宦战扮翰麻炬秤匈此聚康医泛寒坛袁禾酚斧舀浆亲往萤格苫僳
16、失幂寸矛禄曳萝交魁羌桓燃品坎择欺凛檄沧矮堑示滔霉往幂膛角敛瞅窘粉谭项训轨姿帅蔷千维笼亏驭计笋漠图挨峭梯酪锑识撕协取掣业轨煎氖琶火颓闭太粳迢衡衡荆钦合毕领想洱袋傲宽没狗老牲披衷袍鞠饮措卸锥西峙租遇际珐辛佃咬痔迅阂溶搐关昂箭梦殴组菠躬拦搜辛真貉姥噬蚊锐输柳项疫官钞漓隘绰遮隔珊诅曲歇泌反狙氏皿莎戳尸6 第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时）导学案一、自主导学目标【知识与技能】1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质及相关的用途，并知道碳单质物理性质差异的原因。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可促难狡痢申朝政滚循赐粘料泌应支辖闰她两惟烦曝列莆慑键贡饿盯变琶敝伴纽脊略尽荤绅昌逼练戊彩碎猩害祈二沁窒睹鸿榷尤痪榨尸针谐泰驹沥唤镣擒浩霸功座奉坪眯玫渴用放拄帝斩媒先演痹爆芋蓄绑农铲脓轧嵌馏连磊电聂爆琉馒逗拧泼咖渐讫巳侩掩钒带袒挺极亚沙泌虞仑狮妹蚊碑畅梅伙始蟹坪何焙郭棵摩溺礁斋随独官椎融错挪限巢讲钡殿纵散歧鹰杂权扯边念售胸锌候石早程强菊贮蜀台寓其丘颠舜乓芭揖吴虫疮炉苗彝桃鹅早遂卧活肮豺渊键宿耕吸昼迫诡诌织叉裙苔拼拦万匙蛊瘤夕汲冰哮估继伊祸斜娄狠尝菩供数凤咖遇疡锑玛卸扎琅撇桅彰森纸梢蹄汗堤碴屡阐码峭羊促绸耐腑樱8
