《八年级物理3.2人眼看不见的光课件苏科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理3.2人眼看不见的光课件苏科版.pptx（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、知识回顾,太阳光通过三棱镜可以分解为哪几种色光?,太阳给人们带来了光和热，但是过于强烈的太阳光也会对人体健康造成伤害，这又是为什么呢？,你注意过没有，登山运动员为什么都要戴特制的黑色眼镜？,探究活动,1、探测红光外侧的热效应 做法：让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。,探究活动,思考：为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成 色，这是为什么？注意：用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！,方法,黑,实验记录,升高,升高但不明显,不升高,实验总结,你观察到不同区域温度计示数有什么变化情况有什么不同
2、？这些现象说明了什么道理？,红光外侧可能还有某种看不见的光,通过事物的各种效应来研究不能直接感知的事物的方法，叫做转换法,方法,可见光与不可见光,人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光人眼无法看见的光称为不可见光,概念,光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线，紫光外侧的不可见光叫做紫外线,光谱,红外线,紫外线,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,红外线的特点,红外线具有热效应，能使被照射的物体发热,太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的,物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同,红外线的应用,探究活动,2、探究
3、紫外线的特点做法：将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧，观察看到的现象,总结：你看到了什么现象？说明什么道理？,紫外线的特点与应用,紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光,紫外线能杀菌,紫外线与人类生活,紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康，而过量的紫外线照射会有损人体健康，所以必须注意防护。例如：防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞等等,紫外线与大气臭氧层保护,学到了什么,可见光与不可见光红外线与紫外线的区别,红外线与紫外线的区别,都是不可见光,存在于红光外侧，频率低于可见光,存在于紫光外侧，频率高于可见光,能使被照射的物体发热，具有热效应,能使荧光物质发光能灭菌,红外探
4、测器红外照相机红外夜视仪,验钞机紫外灭菌灯,练一练,1.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中有哪种光造成的（）A.红外线 B.紫外线 C.可见光 D.以上都不是2.下列说法正确的是（）A.所有光人们都能看到 B.紫外线是紫色的 C.不可见光只有红外线和紫外线两种 D.光实际上是一种电磁波,B,D,想一想,3.市面上出售的小型晶体管激光器，发出的光是红色的，所以很多人称它为“红外线”，你认为这种说法对吗？为什么？,4.验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？为什么？,5.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳下晒一晒，这样有利于健康，根据我
5、们学过的物理知识，说说这样做的道理。,原来，高山上空气稀薄，山峰上大都积聚了千年不化的皑皑自雪白色的东西，反射光线的本领特别强，而高山上的太阳光辐射特别强烈阳光里包含着大量的紫外线和红外线，眼睛是人体最灵敏的感光器官，强烈的紫外线和红外线照射在眼睛的视网膜上，能灼伤视网膜的视觉细胞引起视力减退。严重的甚至完全失明。因此，为了保护眼睛，必须戴一副特制的墨镜，这种墨镜的镜片玻璃里加入了能够吸收红外线和紫外线的氧化铁和氧化钴，墨镜正是用这种特制玻璃配起来的。,为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜,课堂小结,红外线的特征及实际应用热效应 测体温 夜视 取暖等紫外线的特征实际应用以及危害荧光效应 杀菌消毒
6、验币 消毒等 对人体的伤害作用,做一做,完成补充习题调查了解红外线、紫外线的其他应用,课外实践,天气预报中经常出现的“紫外线系数”，化妆品上标明的“防晒系数”的含义各是什么？它们对我们有什么意义？,太阳辐射能,红外线探测器,响尾蛇导弹,红外线夜视仪,红外线摄像（照相）机,红外摄像机,遥控器,课外探究：将各种物品挡在遥控器前，是否还能遥控？将遥控器指向背后的墙壁，是否还能遥控？上述现象分别说明了什么？,试试看,紫外线灭菌灯,紫外线验钞器,防紫外线眼镜,这位科学家在紫外线下进行实验，她戴着防护眼镜，以防紫外线伤害眼睛。,防紫外线面罩,电焊时发出的弧光含有大量的紫外线，工人必须戴上特制的防护面具,防紫外线伞,炎炎夏日，各种防紫外线伞保护人体皮肤免受紫外线直接照射。,紫外线与臭氧层保护,太阳辐射能,红外测温仪,红外测温仪,红外测温仪,红外测温仪,
