《八年级物理上册2.3我们怎样区分声音教学课件新版粤教沪版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册2.3我们怎样区分声音教学课件新版粤教沪版.pptx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、复习,1、声音是怎样产生的？,答：声音是由发声体 振动而产生的。,2、声音靠什么传播？,答：声音的传播需要靠介质。,一、音调,指声音的高低,音调的高低与发声体振动的什么因素有关？,实验,音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。,频率,1、什么叫频率？2、频率是描述什么的物理量？3、频率的单位是什么？4、频率跟音调的关系是什么？,频率是物体每秒内振动的次数；频率是描述物体振动的物理量；频率的单位是赫兹（Hz）；频率决定音调，频率越高音调越高。,1、人能听到的频率范围是多少？2、什么叫超声波？什么叫次声波？3、超声波和次声波在生活中有什么应用？,频率不同的音叉发出声音
2、的波形,想想议议：,振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？,二、响度,指声音的强弱,探究：响度跟什么因素有关？,结论：响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。,三、音色,指不同物体发出声音的特色,音色与什么因素有关？,音色与发声体的材料、结构有关。,小结：声音的特性,一、音调1、指声音的高低2、由发声体振动的频率决定二、响度1、指声音的强弱2、由发声体的振幅决定三、音色1、指不同物体发出声音的特色2、由发声体的材料、结构决定,巩固练习：,1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不
3、同。3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。4、人耳的听频范围是。,响度,音色,音调,快,20Hz20000Hz,简答题：,“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？因为超生波的频率大于人耳的听频范围。,选择题：,1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（）A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定,C,选择题：,2、节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（）A、鼓皮绷的越紧，响度就越大；B、鼓皮绷的越紧，音调就越高；C、击鼓的力量越大，响度就越大；D、以上说法都对。,B、C,
