七年级生物下册102人体细胞获得氧气的过程课件2新版北师大版.pptx

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1、内容提要,人体呼吸系统组成,呼吸系统,呼吸道,鼻,咽,喉,气管、支气管,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,会厌软骨,呼吸系统,人体呼吸系统组成示意图,观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同?,北欧人的鼻子大,鼻腔长,这有利于预热寒冷的空气,与北欧寒冷环境相适应。,北欧人,非洲人,(一)呼吸道气体进出肺的通道,1.鼻(1)鼻腔内有鼻毛:清洁空气;(2)鼻黏膜内有黏液腺:分泌黏液,湿润空气;(3)鼻黏膜内有丰富的毛细血管:温暖空气;(4)鼻黏膜上有嗅觉细胞:感知气味。作用:温暖、湿润空气,减少对肺的刺激。,2.咽:气体和食物的通道,吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,防止食物入喉。,(会厌软骨)动

2、画,3.喉:气体入气管的通道,会厌软骨防止食物入喉声带震动发声。,4.气管、支气管,(1)气管壁“”形软骨保证气流畅通。,气管支气管,“C”形软骨,肌肉,思考:气管壁有哪些结构可以进一步清除空气中的灰尘、病菌等物质?,4.气管、支气管,(2)黏液腺分泌黏液:湿润、清洁空气;(3)管壁内表面纤毛摆动,通过咳嗽排除灰粒、病菌和黏液(痰)。,肺泡显微结构图,肺泡结构图,描述肺在体内的位置,位于胸腔,左右各一个,(二)肺气体交换的场所,1.位置:位于胸腔,左、右各一个。2.肺泡适合气体交换的特点:数量多(3亿),面积大(100平方米);管壁薄:由一层细胞构成;外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。,肺及

3、其周围的主要血管,气泡和肺,肺泡及周围的毛细血管,肺泡及周围的毛细血管,思考问题,你知道的呼吸系统疾病有哪些?人为什么会得呼吸系统疾病?,吸烟会对人体产生哪些危害呢?,一批做完肺灌洗手术后的矿工,尘肺病患者灌洗术后污浊的回收液,呼吸道对空气的处理能力是有限的,PM 2.5 的定义,PM2.5指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。,PM 2.5 的危害,PM2.5被吸入人体后直接进入支气管和肺,干扰肺部气体交换,引发哮喘、支气管炎和心血管病等疾病。,人体细胞获得氧气的过程,(一)呼吸运动与肺通气1.肺通气:外界与肺泡之间的气体交换,也称呼吸。思考:外界的气体如何进入肺部

4、?做深呼吸运动,体会吸气和呼气是如何实现的?,人体呼吸时胸廓的变化示意图,肋骨,胸骨,脊柱,胸廓,肋间肌,2.肺通气通过呼吸运动实现:(1)胸廓组成:脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。(2)呼吸运动:胸廓的扩大和缩小的运动。,膈,胸廓,肋间肌,深吸气时,胸廓会有什么变化?深呼气时,胸廓会有什么变化?,体验活动:用双手轻触自己胸侧的肋骨处,做深呼吸动作。,答:肋骨向上向外运动,胸廓扩大。,答:肋骨向下向内运动,胸廓缩小。,人体是怎样将气体吸入、呼出的?,怎样证明呼吸时胸廓大小有变化?,可以通过测量胸围差来验证。,测量胸围差,胸围差深吸气终了时胸围的长度深呼气终了时胸围的长度,测量胸围差表格,依靠肋骨之间

5、的肌肉(如肋间外肌)收缩和舒张,使胸廓横径扩大和缩小。,什么原因使胸廓的横径扩大或缩小?,思考:是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?2.胸廓的变化与肺扩大和缩小有什么关系?,胸廓容积扩大,肺容积扩张,外界气体吸进肺;胸廓容积缩小,肺容积缩小,肺内气体呼出体外。,胸廓扩大导致吸气。,呼吸运动的模型讨论与分析,1.根据模型1中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向,分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化?2.膈顶下降引起肺容积变化的事实,分析说明肺容积发生这种变化的原因。,答:肋间肌收缩,肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓容积增大。,答:膈肌收缩,膈顶下降,胸廓纵径加长,使

6、胸廓容积增大。,(一)呼吸运动与肺通气,3.呼吸运动原理:肺泡内气体压力 外界气体压力,空气被吸入;肺泡内气体压力 外界气体压力,空气被呼出。,提升胸、肋骨肋骨外展膈顶下降,增大,下降胸、肋骨肋骨内收膈顶上升,缩小,减小,增大,吸气,呼气,呼吸运动与肺通气,(二)肺泡与血液的气体交换(肺换气),1.气体交换原理:扩散作用,小资料:物质(包括气体)总是从高浓度向低浓度的地方扩散直到平衡为止,这叫扩散作用。,(二)肺泡与血液的气体交换(肺换气),肺泡氧气浓度肺泡周围毛细血管内氧气浓度肺泡二氧化碳浓度肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度,肺泡周围毛细血管,氧气,二氧化碳,肺泡,肺动脉,肺静脉,肺部毛细血管

7、网,静脉血,动脉血,O2,CO2,静脉血 动脉血,(二)肺泡与血液的气体交换(肺换气),3.气体交换的结果,(肺泡里的气体交换)动画,(三)气体在血液中的运输,1.氧气与红细胞中的血红蛋白结合。2.二氧化碳主要通过血浆运输。,(四)组织气体交换,静脉血,动脉血,CO2,O2,静脉,动脉,组织细胞周围的毛细血管网,动脉血 静脉血,气体交换结果:,线粒体,氧气被利用于分解氧化消化吸收的营养物质,产生能量,供生命活动的需要。,线粒体,有机物+氧气 二氧化碳+水+能量,线粒体,能量转换器:线粒体,外界,组织细胞,呼吸道,空气,呼出的气体,空气,肺,呼出的气体,肺通气,血液循环,肺部毛细血管,氧气,二氧化碳,肺泡与血液的气体交换,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,气体在血液中的运输,组织处毛细血管,氧气,二氧化碳,血液与组织细胞的气体交换,人体呼吸的全过程,布置作业,北师大版七年级生物下册课本P57页思考与练习中的第1.2.3.4题共四大题。希望同学们按时按质完成作业,各班科代表按时收集同学们上交上来的作业,交到科任教师办公桌上。,谢谢观赏!,Thanks!,

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