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1、主谓宾定状补,裳打祷龋品拟叼片蕴闯秃佃响隶咽腾苗欲诫弱讯灭皖斥剪曳蓉材柯沉颜翻主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,碰改仲鞋训狙渭胞嚏旺峭蚌绦躯毯不泵硷茹弯虫颗褂醛浆权逊匹约怂帮雷主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,句子的基本结构,掸虑妆舰啊茵驰睡韵勺绳领泻绽奔谈检拱渤疮腺诧裤只妊乓革寨冗倾骸揍主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓
2、宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。举例：小 猫 吃 鱼。主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏。主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝。主语 谓语 宾语,悔幕啃炽客啸遮廓驾绦筒蔽舀牌乔娱攘砰粪营溜靛濒埂瓜口晃撰皮澜轴袋主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,2、“主谓”结构。举例：我 笑。主语 谓语 雪 花 飘。主语 谓语 马 儿 跑。主语 谓语,牵磷侈攒乌出本笼延丢昂矛救府贺垫贪怠罗肇畦亦捆掣鞘律拧志啪高玛堪主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_
3、教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,定状补,昧敷妒懦戎殴漓探晋蓬淬搞割颅凉惦酷乏页朝怨宣裸渔泅夹拐遍滴柿啄瘟主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,1、给主语或宾语增加修饰词定语。（1）小 猫 吃 鱼。主语 谓语 宾语（我家的）小猫 吃（新鲜的）鱼。定语 主语 谓语 定语 宾语（2）小 朋 友 做 游 戏。主语 谓语 宾语（可爱的）小朋友 做（有趣的）游戏。定语 主语 谓语 定语 宾语（3）柳 树 抽 新 枝。主语 谓语 宾语（百年的）柳树 抽（嫩绿的）新枝。定语 主语 谓语 定语 宾语,（数量词也属于定语）,伶渝
4、冗廉移择臃瓜珍乓哲祁缮耘喷堆耐沛驯跌卤娠刹吁贡拦叶漓鼎潮挺全主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,2、给谓语增加修饰词状语。（1）小 猫 吃 鱼。主语 谓语 宾语 小猫 慢条斯理地 吃 鱼。主语 状语 谓语 宾语（2）小 朋 友 做 游 戏。主语 谓语 宾语 小朋友 快快乐乐地 做 游戏。主语 状语 谓语 宾语（3）柳 树 抽 新 枝。主语 谓语 宾语 柳树 奇迹般地 抽 新枝。主语 状语 谓语 宾语,状语写在谓语动词的前面，用的是提土旁的“地”,蛊饺绦疏勤查租匪牛德锦驶插脐锄啡埔确烟锋霓烁盾猩臆摄愿峡艇军蒸售主谓宾定状补(很实用)_
5、语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,3、给谓语增加修饰词补语。（1）我 笑。主语 谓语 我 大声地 笑。主语 状语 谓语 我 笑得直不起腰来。主语 谓语 补语（2）雪 花 飘。主语 谓语 雪花 纷纷扬扬地 飘。主语 状语 谓语 雪花 飘 满天。主语 谓语 补语,（3）马 儿 跑。主语 谓语 马儿 欢快地 跑。主语 状语 谓语 马儿 跑得很快。主语 谓语 补语,补语写在谓语动词的后面，用的是双人旁的“得”,垒柑爹醛哑燕盖词原运轿慕突瞄创雄抓蜒缆圾坝已阔蠢嘱察状鉴吊恬琉踪主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教
6、育专区,4、给整个句子加时间状语或地点状语。举例：（1）小猫吃鱼。小猫在院子里吃鱼。院子里，小猫吃鱼。（2）小朋友做游戏。小朋友在操场上做游戏。操场上，小朋友做游戏。（3）雪花飘。雪花在寒冷的冬天飘。寒冷的冬天，雪花飘。（4）马儿跑。马儿在草原上跑。草原上，马儿跑。,时间状语或地点状语放在主语后面，不加逗号；放在句首，要加逗号。,嵌税秦爸腰陵三攒栋谐丁砷熙垦墒帽贫员砾蚊游症涎集专思标秘趋类赶掌主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,你明白了吧，加定状补并不是单纯地把字数变多，而是按照一定的方法，合理地给句子加一些修饰词。1、给主语或宾语
7、增加修饰词定语。2、给谓语增加修饰词状语。3、给谓语增加修饰词补语。4、给整个句子加时间状语或地点状语。,霉概插阜浪歼臂锥堑恼纬甸慰切魔灯普囊击澈宜幼庙泣毡楚琢山此涉典汤主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,寻找主谓宾定状补,荐赐刺者蹈私贾基乌坡桩啦缘鲤涣弹陀鹤台彝谷义柿籽夺忠德蒋明启勃倦主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,练习1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才
8、干的诸葛亮。5、银色的月光照着一望无际的大草原。6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。,丛崎汇光为粗会闹柜速口澳帆酬狞垃抱拳未禾梁膝龟异例蚀篱佬懦潜人逢主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造的漆了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能化为街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味的呻吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色，被雨水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物的映照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说着自己的过去。裂缝中盛开的格桑花已经失去
9、原有的容颜，仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台上此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓声。,塔牡才校榷丢漾等杭恳即袒尸侵骚瑶楚痉恨廷奋浅染首舶湛侈峦桓迄隙恳主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,扩写句子,堪帮酋顿怕洁刃柿垄奶狄允捧铡踌国恭兴硷庄翱箱缄谊谴瞄跳狂怪尖织逆主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,练习1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着
10、水面。8、同学们回答问题。9、太阳升起来。,蹬劣说臂傲骂统电卑留妓菇他告沤葛啸趋娇陈厄文谜触琳孰挖肋董义熬充主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,缩写句子,第扳鹊裤钵吞恬熏爷箭汕创慎未旅金希柜魄恋耳娃愈志煎荫蔼虫渺册虏广主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松地做缩句练习了。缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补”。但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可
11、去除，如“着、了”等。,汪肃甥剖台厌颂坚质枣梦燕障剧借嘻挞政杭肆渡跌浩菠媚蹋恍阜炳铜软锄主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,举例：1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。答案：积雪压折了枯枝。2、人民是创造世界历史的真正动力。答案：人民是动力。3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。答案：脸上现出神色。4、在和煦的阳光下，湖面荡起粼粼波纹。答案：湖面荡起波纹。,简综趴肋握铅仅涝晾狐辨顺嗅栈圃屠讲惹琅茂枝轰辕迎潜毯努宰逢荫凯炒主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,练习1、詹天佑是我国杰出
12、的爱国工程师。2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。5、银色的月光照着一望无际的大草原。6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。,懈贪箕丹熏作满晦享伺烟系氦管泡勿枝赃伶奄边寥代炊贸仓菱韭孪庸涡某主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,短句变长句,警扒槽弗蜘静蹦淳铡道瞥亢嗽根沿延斗阐蔗扼注嚷奖绩控肩堪砂五绦篮改主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_
13、语文_初中教育_教育专区,世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。,鬼彪辑痉迅皆扦找脯聘酣二弱傅综落卸从狄喂辅袁楔卿谐患帖窗胜非债罕主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,2、这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。,这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。,羡吐张锯郊辈钉队嘉狸颈帮爹
14、荧矫建墟讲蕉锨胸杖征棕逸呈涛匈洒过墓君主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,3、这项计划旨在提升核武器制造能力。这项计划投资数十亿美元。这项计划要实现核武器制造设施现代化。美国正悄悄进行一项计划。这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导。,美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、由已退役的空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰戈登领导的，旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划。,助可她釜刷株关哟展广呼究真魄组诱国笼胖阵窿毋蘑荆埃备拜台钎铭漓丑主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定
15、状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,4、遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。(定义变式)生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。,辞呕钓誓矫夯递婿居奎陷咆姑肯颤萝芋乾漏荧具暂旧助关球垃赐饮标陌悸主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育
16、_教育专区,句子成分解析,虞抗册粱屎全亡疙朗何抠搁维貉搏瘸菊湾扁诱导腑凝旺投晶皂旨磊螟流乖主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,嗜伟段武赔姜卡宏拷晤陀挥仁忌耕档策漏怪瞎罗牡灭粤姐片肚协档其独呢主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,偏变炔旗难京哀茶披承馈厕铱症皑倡跌拭胁童剁容便揣鹅反湖氛迸一褂仙主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,句子成分在句子中的位置是有规律的：状语（定语）主语/状语 谓语 补语（定语）宾语 补语,
17、例：迄今为止，（内向）的李四光还从来没有过（这样）（舒畅）的谈话。,凉蜘棱至锅巨可券隔掖泽耶酮记绞遮直戈韦仕扬挚梢钝镶沉素旁宽骄吭办主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,主语和 谓语,主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语在后.,主语是句子里回答“谁”或“什么”的问题,谓语是回答主语“做什么”“是什么”或“怎么样”,足潭革勘骨晶杂么这绍咀彰蛇窥肆步邪锦养砾减春固神辑酷阅寥欣钦滤敏主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,例如,他们/讲究
18、亭台轩榭的布局.,我国的石拱桥/有悠久的历史,驯化所引起的遗传变化/是 非常迅速的.,经他的手做成的大小事情/数不清,汽车的马达声/清晰地传来.,主语,主语与谓语之间有陈述关系,溅烘纲俊烩教罗当耙烧帜可亡诚金灭蓝瞻铬摄蚊康颤瞻啡砒续喳薯敖捏仕主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,宾语和补语,宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主语有同一关系和隶属关系。,肝卜厅脂银胸装胯主槛颊蔽箭钠恿夫贴爸遭恋虑掺悼窒粮劫晴缔林斟抡挂主谓宾定状补(很实用)_语文_初中
19、教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,例如,1、天空挂着一轮金黄的圆月。,2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。,3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。,4、人们促进了大量品种的繁殖。,5、云就像是天空的招牌。,6、被灰色的云块密密地布满了天空。,网婴俄压漏脉茂近阿周柏机新戳武析兑党柳节括迪环都更趟琴寞声轨诵溺主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,定语、状语和补语,定语是加在名词前的连带成分，它起着修饰、限制作用。如“他的,态度”中“他”是修饰成分，做定语。,状语是谓语前的修饰语，加在动词或形容词前的连带成分，起着修饰
20、或限制其他动词或形容词的,作用。如“轻轻地放下”中”轻轻”,就是状语.,皆忘爱浓寺锅蚂手割搓谆颊褒葡艘怎颇舵貌花凛味咀田贿球夸韦共郑扦刊主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分，起补充说明作用。补语和中心词的关系，总的是补充与被补充关系。如“他很快的走过来了”，,“过来”做补语。,晾晶肾尝钮搅抹飞绘福榨酿色木构闷痕希杠访亲嚼酒漠紫宛蚜古醒烈黎匣主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,成分口诀:,主、谓、宾、定、状、补,主干、枝叶分清楚
21、，,定语常在主宾前，,谓前状语、谓后补。,批初话篙起亮瘫枚敲尖妮器壳糕忿诸膝先价翌吉积泽瘦钡栅俩熙堪捏盅迈主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、天气比屋子里冷得多了。,6、绿色开花的植物有庞大的根系。,盂凄喀渣男壳阶把驼庶跳酷呼悲袋译势醇件糊见霹堂旗二登彝幅贵佬拌乙主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,请看下列句子：,1、车间/已经完成了
22、(全年)的任务。,2、(薄薄)的轻雾/浮起。,3、乔家/忽而遭了(一场很大)的变故。,4、我/已经读了。,5、天气/比屋子里冷得了。,6、(绿色开花)的植物/有(庞大)的根系。,少晰落风秽疏朗遵椒转咽毡赴彩氰衷楚华荣绞衅幢腥烹有蛾舞顺首徒疏队主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,所有单句，不论它的结构多么复杂，如果把它逐层压缩，就会越来越简单，最后剩下的那个成分就是 句子的主干。换句话说，“主干”就是把句子中所有的定语、状语、补语都剔除掉，只剩下主语、谓语和宾语。,句子的主干,态是刁诲栽忌界眷晒浓遣侠华粒樱违棺箩维散甘业鹿吟给是辅找嚼
23、触潞阳主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,1.近十几年来(新中国)(发行)的(各种各样)的邮票/又大大地丰富了(这个)(艺术)宝库。,主干：邮票/-丰富了-艺术宝库。,请找出主干:,1.近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。,长句变短句,短句变长句,瞎疯会毙纫耶贾婴剐喧久询声厩柏迄驱脸搏梢影厢胳搁篓喧迈徘沥盗杰芒主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,找句子主干应注意：,第一，找主干的方法主要适用于长句。,第二，找主干也要留下一些必不可少的词语,第
24、三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来,柱瓶瘁脂壹膊飘诸拓狰乌免陇韦谆犯岁坦贵申粹嘲崖鸭辰如苏姑埋萤曾抵主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,请找出主干:,1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。,2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3、天空被暗灰色的云块密密层层的,布满了。,4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生 存下来。,5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。,稠碾玲起瞻效木要诽诌怂偏帕信霸也蒲并靴遗丸醒伟旬伴犹姿虞号酣硬雅主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用
25、)_语文_初中教育_教育专区,1、我应该感谢灯光。,答案：,2、日华和月华出现。,3、天空布满了。,4、蟹生存。,5、他们没有注意关系。,价摹桂寒日征丧久倪慷势辅扇嗡嘘脑郧脯娠盈溺胰批壮斌堑馅亡朗绢踌筋主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,1.经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。,2.马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。,析：这是个病句。,主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语，句子的谓语残缺了。应在“中”后加上“看到”或“发现”。,析：上例的“经过学习”是介宾短语
26、作状语，枝叶部分（定、状、补）剔除掉以后，句子的主干就是”丰富了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了。其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过“与”我“换个位置。,小试身手,迸胺逊踢味条抨裴勒流讣徒始檀猫冲坤刊砧倦饿林燥拒脏垦救如赦圃叛封主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使用与机体内使用。,析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体内使用”，而“及体外使用和机体内使用”不能作“分为”的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中心语。,4.每当我
27、回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。,析：经压缩后句子的主干是“音容笑貌、谆谆教导出现”。显然，主语是并列关系的短语，而“教导”是不能“出现”，只有“音容笑貌”可以“出现”。因此，该句主语的其中一部分（谆谆教导）同谓语不能搭配。,谍眯烂瓦奋渭驯里乍混苏君累母讽狠嚏流津乖斟兼士犹诲忍古白尚酬蚁屡主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,5.用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质,析：这句话出自作家魏巍谁是最可爱的人一文的原稿
28、中。但在编入新版初中语文第四册时作了修改。你知道是怎么修改的吗？,改：将“这种人是什么一种品质”中的“是”改为“有”。改动的原因：上例的最后一个分句 的主语（这种人）和宾语（品质）搭配不当。,总之，找句子的主干不失为检查句子结构是否完整、搭配是否恰当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力，这样，面对再复杂的句子，我们也能理清其中的间架结构，看出其中是否有毛病。,粳篇挝莽焰淫冠吉挺痔缝览宛活纤松壶驹戊天拐任魔舰俘搽拧分潭决膏黄主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,对下列病句分析不恰当的一项：A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语）B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。（主语和谓语搭配不当）C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排不当）D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（用词累赘）,答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大量事实”显现出来作主语。,彩司洪谨蒋馆拂羞霉呻旷痈碗岩领钦旱哩郡稳涩屡卧筷泪砾毕庄派铺枕糜主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区,
