《四年级科学上册_声音的传播课件_苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册_声音的传播课件_苏教版.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、声音的传播,蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣钢琴曲,问题1你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？,问题关于声音，你能提出哪些问题？,声音的产生：,声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。,声音的传播,闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？,假如没有空气，你们也能听到铃声吗？,空气,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。,声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？,闹钟设定1分钟后响套塑料袋放入水中把水管伸入水中听到闹铃声音吗？,实验探究：液体能否传播声音？,声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为
2、传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。,水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？水是介质。,NO，声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？,在 月球上宇航员们不能直接听到对方的声音，有办法让他们对话交谈吗？,请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？,声音在各种介质的传播速度,玩一玩,拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.,声音在不同物体中的传播情况是否一样？,先预测，声音在木尺、铝箔、棉线中的传播效果是否一样。声音通过哪一种材料传播效果最好？,做一做,注意每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料的另一端倾听，分别使振动的音叉通过木尺、皮尺、棉线等物体，仔细倾听和感受音叉的振动，比较这些物体传播的声音有什么不同。,再见！,
