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1、第一节 科学探究：声音的产生与传播,第三章 声的世界,声音的世界,一声音是怎样产生的？,同学们会产生这样的疑惑：声音是如何产生的呢？在我们教室里可以做什么活动发出声音？,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,喇叭,拍手,动手试试看！,实验1：拨动拉紧的橡皮筋 你听到声音了吗？_ 橡皮筋在做怎样的运动？_ 用手捏住橡皮筋，你听到声音了吗？_ 橡皮筋在做怎样的运动？_,听到,在振动,探究,声音的产生,没听到,没有振动,实验2：敲击一下音叉，听到_，发现音 叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 动，还能听见声音吗？_,声音,在振动,不能,实验3：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬
2、挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发声的音叉在做怎样运动？_,水面溅起水花,乒乓球弹开,在振动,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。,声源:正在发声的物体.,固体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声,风声泉水叮咚读书声,气体、固体、液体都可以作为声源,思考：振动停止，发声也停止，声音是不是消失呢？,想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？,蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器打击乐器,探究方法：,证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，乒乓球的作用：使音叉的
3、微小振动放大，便于观察。这种方法在物理中称为转换法。,1、怎样证明播音的扬声器在振动？,二.声音的传播,议一议：,有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的？,实验:将一只开着的电铃放在密封的玻璃钟罩内问题：1.你听到铃声了吗？()2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，铃声会(减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()声音可以在真空中传播吗？()3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？()声音能在空气中传播吗？(),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能听到,结论:声音能在空气中传播;声音不能在真空中传播.,思考：
4、声音可以在液体、固体中传播吗？,想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗?1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？,你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？,听见了人的声音,声音,液体能传播声音。,鱼,水,空气,潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子：,做一做:（311图）：轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?,1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声
5、音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？,你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？,第一次是固体，第二次是空气,不同,固体能传播声音。,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群,土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。,分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_。,绳子,1.声音的传播需要介质。,1.气体可以传播声音。,2.液体可以传播声音。,3.固体也可以传播声音。,2.真空不能传声。,当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备,声音以声波的形式传播着,人耳的结构,听觉神经,三.声速
6、,声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播的距离叫声速。,声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。还跟介质的温度有关。温度越高，声速越大15时空气中的声速是340m/s。,声音的传播速度练习,从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒；声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要，在固体中的传播速度。,340米,快,更快,练习：百米赛跑如果采用传统的计时员在终点处听到发令 枪声才开始计时，计时员比在起点处的运动员晚多久听到发令枪声？如果一个运动员的成绩为10s，那他的实际成绩是多少？,四.回声,声音传播过程中遇到障碍物时，会反射回来，那么我们听到的就是回
7、声,人的耳朵只能分辨两个间隔超过0.1秒声音,回声的污染,回声有时会对我们想要听到的声音产生干扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的产生，比如：电影院、教室、会议室,即声音从产生到经反射回来的时间不能超过 0.1s，所以设教室的长度为 L，当我们刚好能听到回声的情况下,得方程 2L/3400.1s即:L=17m 所以教室的长度不能大于17m,普通教室的长度不能超过多少？,小结,（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。声音以声波的形式传播着（三）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15时空气中的声速是340m/s。（四）、回
8、声 人听到回声的条件 超过0.1s,基础练习,振动,介质,真空,（3）敲锣时，锣声是 的振动而产生的；当用手按住锣面时，由于锣面的 停止，锣声也就停止了。,（4）地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝就钻，从废墟中爬出来,锣面,振动,C,340m/s,应用扩展（4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到 次声音，分别通过 和 传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该,2,铁管,空气,在水管里装满水,NO，声音在真空中无法传播。,（6）有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？,（7）、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多,D,再见！,
