《学生实验：探究——物质的密度.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生实验：探究——物质的密度.ppt（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二章 物质世界的尺度、质量和密度,三、学生实验：探究物质的密度,分组实验 A：用天平和量筒测不同玻璃球的 质量和体积并记录。B：用天平和刻度尺测不同铝块的 质量和体积并记录。,大量的实验证明：同一种物质的质量与体积的比值是一个常数，它反映了物质固有的一种性质。在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。,查看、分析密度表,1.找出表中密度最大的固体、液体和气体。2.有没有密度相同的物质？有哪些？3.水的密度是多少？表示什么意思。4.冰的密度与水的相同吗？说明什么？,思考：一滴水与一桶水的密度相同吗？小铁片与大铁块谁的密度大？,密度的应用,例1：体育锻炼用的铅球，质量为4 kg，体
2、积 为0.57 dm3，这个铅球是用铅做的吗？,解：根据密度计算公式可得,=,m,V,=,4 kg,0.57x10_3 m3,=,7.01x103 kg/m3,答:由密度表可知铅的密度是11.3x103 kg/m3，所以这个球不是铅做的。,例2：一油壶的容积为5 L，可以装密度为 0.9x103 kg/m3的油多少千克？,答：这个油壶可以装油4.5 kg。,例3：一捆裸铝线质量为16.2 kg，裸铝线的横截面积是3 mm2，利用密度表计算这捆的裸铝线长度。,解：根据密度计算公式可得,=,16.2 kg,=6x10-3 m3,2.7x103 kg/m3,妈妈买了一条金项链，你能帮她鉴别一下是否是纯金制作的吗？说出你要使用的器材和鉴别的方法。,思考题,
