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1、西师大版五年级数学上册,小数乘整数,垫江县周嘉小学 张天梅,教学目标,1.知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。2.能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。,65,6.5,0.37,37,5,0.005,2.4,0.024,说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？,X 2=,8,80,8000,800,一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。,3 X,15,15,15,15,000,00,0,000,00,0,一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。
2、,=,一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。,？元,？元,每个65元,每个6.5元,说出下列各式的意义：,0.9 X 4,6.3 X 9,8.4 X 15,32.,3.,5,68,X 5=,6.,5,X 16=,0.,23,小数乘整数,先要把被乘数扩大成()数,然后按照()的法则进行计算,最后看被乘数里有几位小数,就从积的()边起,向()数出几位点上小数点.,整,整数乘法,右,左,练习:,1.计算下面各题,0.42 X 19,1.25 X 7,4.5 X 28,2.不用计算,你能确定下面各题的积 是几位小数吗?,0.3 X 3,0.89 X 19,14.87 X 2,0.01 X 17,14.4 X 828,1.125 X 235,0.75 X 4,12.5 X 80,3.根据21X15=315,在（）里填上合适的数。,()X()=()X()=3.15,()X()=()X()=31.5,()X()=()X()=3150,0.21,15,21,0.15,2.1,1.5,210,150,15,15,21,21,4.发散练习:,在下面的()里填上合适的数,看谁填的最多。,0.48=（）X（）,本课小结,理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地计算小数乘整数。,
