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1、琼州学院附属中学 庄泰川,第24课：开创外交新局面,高中历史必修一,友谊之手,丝绸之路,郑和船队,在近代中国的历史上，“外交”和“屈辱”是一对孪生兄弟。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？周恩来传,“二十一条”,辛丑条约,南京条约,屈辱之手,中苏友好同盟条约的签定,万隆会议,热情之手,一、扬眉吐气恢复在联合国的合法席位,70年代中国三大外交成就,探究一：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？,中国综合国力增强和国际地位提高(国内),亚非拉发展中国家(第三世界)的支持(国际),非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的.-毛泽东,外交部副部长乔
2、冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”,乔的笑,1、50、60年代的中美关系：,二、跨洋握手中美关系正常化,2、70年代的中美关系：,对话、缓和,敌对、紧张,3、中美关系缓和的原因？,两国共同利益要求,中国国力的增强与国际地位的提高中苏关系持续恶化台湾问题悬而未决,孤立中国政策的失败资本主义世界霸主地位相对衰落美苏争霸中处于守势,认识：国家外交政策的出发点是国家利益,合作探究：,4、中美关系改善的步骤,自主学习：,1“乒乓外交”,1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门。这是中华人民共和国成立后，首次来访的美国
3、代表团。这就是著名的“乒乓外交”。,2.基辛格秘密访华,中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。宣读公告只用了三分半钟，但却成了20世纪最出人意料的外交新闻之一。,1972年2月21日尼克松访华,材料二：尼克松回顾道：“我知道，1954年日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱（1972年访华时）我走完阶梯时决心主动伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”摘自尼克松的回忆录领导者,中美关系的改善,阅读下列材料：材料一：“总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！”周恩来,问题一：材料
4、中说的“握手”的真实含义是什么？,问题二：尼克松所说的“结束的时代”是指什么，“开始的时代”又是指什么？,结束的时代：对抗、紧张,开始的时代：对话、缓和,2 有利于亚太地区的和平与稳定，有利于缓和世界局势,促进世界的和平与发展。,5.国际上出现一个同中国建交的热潮，我国外交出现新局面，为后来的改革开放奠定了基础。,4 有利于台湾问题的解决和祖国统一。,4、中美关系改善的影响：,1 直接推动了中日建交和关系正常化。,3 有利于改善美苏争霸中美国的不利地位。,合作探究：,“在动荡的世界形势下，应该加速实现同中华人民共和国的邦交正常化强有力地开展和平外交。”田中角荣,1972年9月日本首相田中角荣访
5、华,实现中日邦交正常化,1.田中首相此行的目的是什么？2 你认为应当如何处理中日关系？,互信互利、,和平共处,冰释雪融中日关系正常化,与邻为善、与邻为伴,自50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国的外交出现了新局面。,新中国与世界各国建交,三、多边之手新时期的外交建树,（一）新时期外交政策的调整 1、坚持改革开放 2、目标：反对霸权主义，维护世界和平（二）新时期的外交建树 1、开展以联合国为中心的多边外交 2、积极参与地区性国际组织的外交活动 3、积极发展与周边国家的睦邻友好关系,三、新时期的外交建树,中国维和部队赴黎巴嫩维和,亚太经合组织上海峰会2001,上海合作组织会徽,201
6、0年,本课小结：开创外交新局面,突破,中美关系正常化,中日邦交正常化,联合国合法权利的恢复,关键,调整,积极开展多边外交加强国际交流与合作,维护世界和平，促进共同发展,跨洋握手,多边之手,热情之手,基础,建国初期取得的外交成就,友谊之手,热情之手,跨洋握手,多边之手,屈辱之手,和谐之手,中华民族在复兴,练一练,1 中国能够恢复在联合国的合法席位，主要是得到了哪种国际力量的支持（）A、苏联 B、美国C、第三世界 D、苏联以外的其他社会主义国家,2.7年代，中美关系改善的根本原因是A.中国国家影响的扩大B.中美双方有共同的要求C.意识形态的分歧消失D.中国恢复在联合国权利,C,B,新中国改革开放前后的外交状况有何不同？,被动(不利)局面,主动,服务于政治,服务于政治、经济、文化,不仅关注本国国家利益，还在国际事务中承担了大国责任，并且积极为世界的和平、稳定、发展而努力。,课后探究：,谢谢！,
