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1、把握青春珍爱友谊,青春驿站,阅读课本P14某中学初一（3）班同学登泰山活动的事例这个班的男女同学在登山之余他们还有什么收获？自己对男女生交往还有其他的看法吗？,收获平台,男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。男女同学正常交往有重要意义。,正常交往 共同进步,看课本P15-16页初一(1)班男女同学交往的事例:,谈一谈:初一(1)班的男生和女生交往发生了怎样的变化?,说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?,收获平台:,男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。,你不要这样的看着我，我的脸会变成红苹果，你不要象无尾熊
2、缠着我，我还不想和你交朋友-我是女生漂亮的女生，我是女生，爱哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生,我是女生,诗歌欣赏：男孩、女孩,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天！,青春告白我骄傲:我是男（女）生,男同学的个性特点：女同学的个性特点：,勇敢、宽厚、坚强、富有责任感,热情、温柔、细腻、善于关
3、心他人,男女交往对自己的个性发展有何作用？,收获平台：,通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。,我被青春撞了一下腰交往中的烦恼,请同学们就下面同学的想法和做法展开讨论，分析这种做法可能产生的结果，说说他们应该怎样做。你说我说：1、我很爱交往，但又觉得男女生交往会被家长误解,当有男生给我打电话时，妈妈总在一旁听着，并寻根追底的问个不休。2、我在学习、生活、心理方面有困惑，可是我不愿意接受女生的帮助，平时见到女生也从不打招呼。朋友，告诉我！我将怎样做才能摆脱这些烦恼？,青春不解风情正确处理超越男女同学正常友谊的情感,我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往
4、的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。如果你是她的朋友，会对她说些什么？,青春擂台男女交往利弊谈,正方：男女交往利大反方：男女交往弊大,我让青春放光彩,青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。当我们学会与异性同学沟通交流，我们会体验到人生的一种快乐，与异性同学成为朋友。让我们共同努力，谱写美好的校园交响曲，共同撑起完整的蓝天。,我们应怎样认识异性同学间的交往和友谊？,看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当?说说原因。,要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。,
5、出谋划策,（1）小佳与异性同学的交往中出现了什么问题？是什么原因造成的？,（2）她该怎么办？,（1）王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸条。内容如下：“王丽，自从第一眼见到你，我就被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？”我不知该怎么办。你的建议：_,（2）小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位旁凑。今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪她去爬山，我是去还是不去呢？你的建议：_,青春期对异性产生好感、倾慕是很正常的心理现象每必须要理智对待这种还不成熟的情感。男女同学之间交往的好处至少有以下几个方面：1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率。,2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。*女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。,3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。,
