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,通过仿写句子提高学生口语表达能力,春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,春天来了，她来到了小溪里。解冻的小溪里有许多小鱼和蝌蚪。突然，一只小鱼跃出水面，好像在空中跳舞呢！春天来了，她来到了校园里。树木不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。春天来了，她来到了田野里。七星白探出头来，好像刚睡醒呢！春天来了，她来到了山上。那些躲在石缝里的小野草伸了个懒腰钻出了地面。,风来了，风把风筝吹得飞起来了，风藏在飞翔的风筝里。风来了，风把小草吹绿了，风藏在小草的生命里。风来了，风把动物们吹出来了，风藏在动物们的奔跑里。风来了，风把花香吹散了，风藏在香香的空气里。风来了，风把老爷爷的笑容吹开了，风藏在老爷爷的微笑里。风来了，风把妈妈的头发吹飘起来了，风藏在妈妈美丽的长发里。风来了，风把秋天的叶子吹落了，风藏在飘向大地的落叶里。风来了，风把平静的湖面吹皱了，风藏在褶皱的湖水里,在写时要注意词及修辞手法的用法 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。2、记住几个修辞句式：.好像.，一.就.。3、把物当作人来写。,
