《新版机械运动复习课件_更新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版机械运动复习课件_更新.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,第,章,机械运动,一,一 机械运动复习课件,机械运动,平均速度的测量,长度和时间的测量,长度,实验原理,测量仪器,单位,测量工具,单位,时间,测量工具,误差,定义,产生原因,减小的方法,与错误的区别,运动的描述,参照物,机械运动,运动和静止的相对性,运动的快慢,匀速直线运动,变速直线运动,速度,意义,定义,公式,单位,计算,速度,意义,定义,公式,单位,计算,第一节 长度和时间的测量,1、长度的测量工具：刻度尺,2、长度的国际主单位：米（m),3.常用单位：千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)等,二 刻度尺的正确使用,1.看：,零刻度
2、线 量程（测量范围）分度值,2放：,零刻度线对准被测物体一端,刻度线应紧贴被测物体,刻度尺平行所测长度,视线要与刻度尺尺面垂直,估读到分度值的下一位,3.读：,测量结果由准确值、估读值和单位组成,4记：,误差与错误,1.测量值与真实值之间的差异叫做误差,2.误差与错误的区别：,3.减小误差的方法：,错误可以避免，误差不可避免只可减小,（1）选用更精确测量工具；,（2）改进测量方法；,（3）多次测量取平均值.,例题:1、如上图所示,木块的长度为 cm,其中准确值为cm,估计值为cm。,3.49,3.4,0.09,2、测出下图中A、B两物体的长度和球C的直径.LA=m;LB=dm;球C的直径=cm
3、.,1.48,1.50,1.00,例3：有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的长度，他们的数据记录如下：L1=18.81cm，L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm，L5=18.805cm，L6=18.80cm。那么(1)错误的数据是:；(2)不合理的数据是:；(3)这把刻度尺的分度值是：；(4)该物体的长度应该是:。,分析：刻度尺测量时，能够精确到分度值，也就是数据的倒数第二位，从上面的6个数据可以看出，倒数第二位的单位是1mm；,18.61cm,18.805cm,1mm,18.82cm,时间测量,1、时间国际主单位：秒（s),2、测量工具：钟、表,3、机械秒表的
4、读数,下图中秒表显示的时间分别为 s，s。,分析：秒表的特点是，大表盘的指针转一圈，小表盘的指针转一格，也就是说小表盘一格的时间等于大表盘一圈的时间。,67,100,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,（2）化曲为直法,（1）测多算少法(累积法),知道三种特殊的测量法,测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径,如何测量地图上铁路的长度,（3）组合法,第二节 运动的描述,机械运动：我们把物体 叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的；物体的位置不变，则该物体是 的。,位置的改变,运动,静止,参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。参照物的选取是任意的，但不能选 作为参
5、照物。,选作标准,研究对象本身,关于参照物需讲明五层意思:1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体，并不说明物体是不动的。3.参照物可以任意选择。4.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。5.一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。,物体的运动与静止与参照物有关，同一物体在选择不同的参照物时，运动状态的描述也不同。可见，运动和静止是相对的。,1.下面叙述中正确的是（）.以太阳为参照物，地球是静止的.月亮躲进云层里，是以地面为参照物.地球同步卫星相对于地球是静止的.坐在行驶的车上的人，相对于车站是静止的,C,2.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人
6、，河岸上有树。相对于树来说，人是（）的，船是（）的。相对于船来说，人是（）的，树是（）的。,运动,运动,静止,运动,3.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句诗中描写“青山”和“孤帆”运动所选的参照物分别是()A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 C.青山和太阳 D.青山和划船的人,A,5.在平直的公路上有甲、乙两辆汽车，地面上的人看到两车都在向东行使，且甲行使的比乙快。如果以甲车上的乘客为参照物，乙车向 运动。（填“东”或“西”）,西,如果以地面为参照物，那么:（1）图中的青山是_的，停留在山峰之上的白云也是_ _的，而瀑布则是_ _的。（2）但是，著名诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞
7、渡仍从容”中，飞渡的“乱云”相对于地面是_的。,静止,静止,运动,运动,练习,第三节 运动的快慢,比较运动快慢的两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快)二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快),若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？,表示物体运动快慢的物理量,指物体在单位时间通过的路程,米/秒,读作：米每秒,符号：m/s,常用单位：千米小时（kmh）,速度,物理意义,定义,公式,单位,注意：（1）v、s、t必须对应；（2）单位必须统一；（3）符合计算题解题格式已知、求、解、答四步必须明确。,2.了解一些常见物体的速度：人步行：1m/s
8、1.5 m/s,3.6km/h-5.4km/h,骑自行车：5m/s,18km/h,汽车:30m/s,108km/h,声速:340m/s,光速:,3108m/s,机械运动,变速运动,匀速直线运动：,3.,描述匀速直线运动的图像,匀速直线运动：,物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直线运动。,其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。,平均速度：,如果只做粗略的研究，可以利用 来计算，这样算出来的速度叫做平均速度。,注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。,请根据图像判断物体的运动情况：,一列长200m的火车通过隧道
9、用了90s。已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。,右图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形如果速度不变，该汽车到达上海还需要什么时间？,例题：,已知：s=180 km v=100km/h,求:t,解：由v=s/t得 t=s/v=180km/100km/h=1.8 h,平均速度的物理意义：描述物体在 或(）的运动快慢。公式：。平均速度的测量实验原理：。测量仪器：和 等，分别用来测量 和。,一段时间,一段路程,v=s/t,刻度尺,停表,路程,时间,v=s/t,1.4：测量平均速度,物理新课标（RJ）,为测定某轿车在平直路面上行驶的速度，小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片，如图14所示。已知拍摄时间间隔设定为1 s，轿车车身长为3.6 m。(1)轿车在AC段做_运动，这段时间内的速度大小为_m/s。(2)轿车在CF段做_运动，CD、DF两段相比较，汽车通过_段时运动得较快。答案(1)匀速直线9(2)变速(减速)CD,如上图，AC=90cm，AB=36cm。问AB、BC、AC的平均速度分别为多少m/s？,
