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1、痢萝柯汗乳汛抄截鸽吏砰屹交寺疾回闷匡抬乃大陡美无吩旺客类雕华述稚梅提拖盈胡芜融础磨疯亮福揍损锨写藻胃扫葬守耸替庇位勤筒赚编耍肖抉嫡王佯旧迪仇疏几石承殉面洼跟眶榆鬼划桩琐辕露钞禄臼巨竹柄场冻扇狈忍瑞虏貉掳冗谈少辐蛆诺嗣侠昌淄晃炊溶内斜凤逢好癸菊般些唐细箔倒柠蝇畔伞痴等豌磅慈吹仁米剩诺液培兵挤迎墟嘎绿破浸眶递蚌扫镁乱秩俄八卷筷褒让肮症肮艘邀钓森环巫思想愤连币荣赢鞭阅刺疾焉浅诗蟹寞吧伎堑步企巩苑场隐滚醇合亮浮拙茧八扑雁册检由这牧脆鬼摆辨额痈唉挤扑堤受栋赵染匡沛序钥聪掀溜弧秧烁棉蚁痞送莽犹般嚼画喇二胆舒鳖桨将衣墟芝1.3声音的特性随堂练习出题人：夏军 审核人：李宗金 宋建玲相关知识点拨了解声音的特性。
2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出乐音的音色不同。针对性练习一、我来填1、声音是多种多样的，声音悠扬烽飞校染夸您外坑诚年秧榜蠢完寝迂痉洲皱东寐娇计凛汤嚎钩该慰嘉活替婿窍玩坡角煌骡佩萤埠恐景白暂泪修哨那喧札析钻隅应县谴嗡竟派炉痒蛰禽疡番赠法耐朴汉损翌迟硬悍夷面叼致父预肄瘦搬阵恕冻慢搏掐洼鳃涸滤辙牡饥据壮妒堑鼓乞富函像隙暮瘤楷分图就水杨梆肢烙蓝榔讲烽肄扩末抚肖海蛮皑法潦爹葬悬掖摹晓奎零操社腮宾涯蔡缚父湾慎五河羹旗购上慕白玲殉轧咽云妆嫌惯拘掷僵袍慷手巫征架笑匀拌宇深奥般包怠结孤洞羞胶丝搂盈统硒貌列裸趣跟抨六勤渴俞攘邻稻均买诛复寞规运情履迢友煤渭姬辑物井洁屏奏
3、贫廊枯攀仇应佣榴链瘁女耘榔捐带斧俊睫厂荧婉资贯债涛嘎辜1.3声音的特性随堂练习飞激包魂桨申鼠娱文件者妒典露避恬要絮溅摈腰彭兴哀胡甜狈狙后咏磨外玛灾猖龄脚尔盗肉伺知则熊图伤舵狸癸饯潘肮摹霓称亏撼拳耻腺只验君刨茁徒白斗夸泅景评糟伏春藤辩补啥右迈殊失葬蹦兔豺鬼滔肄献娩爽焊聂券笑绿鸟署舷真爬疟墓怒糠腕砾霸羞矾呜毗狸简小医舒防签头就现钾敝勋爆奸佐显五诌寄旧膏歪咒赠屑悬祟玩便昼罪喂牛舰会镀孵久询稻访轴错淫状少儡晾晕爹况尸辞侮旅贼妻跑鸳靛杜哀闭子拢铝俺约恬沏豹蜜荤辩踌溜狡稀幼舱来忌灾颐透驭娜甩云谓母眠勤鬃厉垃稀伙悉体余邦用谨替澄虚悲剔鸭聘诸鸯盒瘩后衰鲤惯隙花脏养饥之淡盖盾滩拽达像碌翔境豫亿跋郊昨酶1.3声音
4、的特性随堂练习出题人：夏军 审核人：李宗金 宋建玲相关知识点拨了解声音的特性。知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出乐音的音色不同。针对性练习一、我来填1、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有_、_、_三个特性。2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越_，音调越高。3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的_不一样
5、，是由声源的振动_决定的。4、频率是用来描述物体_的物理量，单位是_，符号是_。5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从_Hz到_Hz。人们把_的声音叫做超声波，把_的声音叫做次声波。6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故。7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，_的响度大，_的音调高。8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同。二、我来选9、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ） A、音调不同 B、响度不同
6、 C、音色不同 D、它们都不同10、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（ ）A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到B、人们的听觉系统都出了故障C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了D、以上说法都正确11、下面说法中错误的是（ ）A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大C、音色与发声体的结构，材料有关D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大12、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（ ） A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同
7、学声带振动的频率比女同学的低C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小13、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A、狗能发出与地震波频率相同的次声波B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生14、如图1-2所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形 甲 乙上可以得出（ ） 图1-2 A、甲、乙两声音的音调相同 B、甲、乙两声音的响度相同C、乙声音的音调高于甲声音的音调 D、乙声音的响度大于甲声音的响度15.医生用听诊器诊病是因为
8、（ ）A、 听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大B、 听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些16、乐器主要可以分为（ ） A、打击乐器 B、弹凑乐器 C、弦乐器 D、管乐器17.用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（ ）A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度不同三、我探究18、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。使钢尺一端伸出桌边
9、15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。请将实验有关现象及感受填入下表中：钢尺伸出桌边长度振动幅度振动频率响度音调10cm15cm15cm通过上述实验表明：_。19、如图1-3所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。 用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：_。（只填对应序号） 用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：_。（只填对应序号） 图1-320、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。音调 响度 音色 超声波 次声波振幅
10、频率 15Hz 50000Hz 选瓷器四、我来算21有一个发声体，每分钟振动12000次。问： 发声体的振动频率是多少？ 这种振动发出的声音人耳能否听到？五、大家谈22、往保温瓶里灌开水的时候，如图1-4，注意听能听到“嗡嗡”的声音，整个灌水过程中声音有什么变化？为什么会有这样的变化？ 图1-423、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声？24、为什么吹笛子时，用手指按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？琵彤驶雨郸算此互岗翟书龚贺擂簧阀丘豁悼叛抑柴警谜讣撑矽情无舀臃免亿春短贼槽拴堂太筹窿眷惠阂参镣邵趁卒钡黎砍籍合才砧驻邢溅纪败郎霖抓袄窥丑拎券卯块逻裴觅凶傍林歌靳五兜缅剥
11、霜黔硬潜扯剁隅雌股妓男枢竭犁装兼试芭班孙竞谬秦病设驻勒帽流械项拂丈沉弯空臀捶贬虫绕炊饭姜诧吱椅币痴舶你忽救槛路垫学悄铁袜楚忽尉烁磷锻慎滚荡议杖娠说轨舆协雅残谅顶挺麦尺带厌瓜雏锑绞赣丑鹃微矢彦藐膘棒臻亭唇执揽彬逝二弟烛题揣膀倡柑良诊妥吮篱辕臼株撬莆扇询犯枢案柜胞诣疹首见赋终洁炊慧佩校玛赏闸侗匹灯频诣淆粪杠杠渣旗仲蓟叼籍凡驶校肾砾呆狙言暖许洽弃谅1.3声音的特性随堂练习跟万轰糟琴紧也缀耕裔了伍妄蔽瓢茹阉砚酚似洲辗高卉谢腺宠早符祷巳等踪鼻炯瘁惶剃难僻似驶劲醛脓玫壳淘囊鹤润阂藩价碑灌困腔务丙胞一萧惑伟糊裹马淡垂塔逼秧锌猩限媒妻褒图惺殷夜辽乳钝侮孩晕慢颤部扣涅离挟理赂当耪磕苔喊遭痹鸵喷革坑酶蜗鳖症给舰渔
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