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1、,欢迎进入细胞王国,第二单元 生物体的结构层次,第一节 练习使用显微镜,你对显微镜的构造了解吗？,第一章 细胞是生命活动的基本单位,学习目标,1.说明显微镜的结构和作用；2.使用显微镜观察到清晰的像。,自学指导：,阅读教材，完成：,1.结合实物显微镜，认识显微镜的结构；,2.显微镜的使用方法分哪几步？,3.物像与实际像有什么不同？,4.显微镜的放大倍数如何计算？,5、要把视野右上方的物像移至中央，如何做？,显微镜的结构,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,考考你,镜座：用以支持整个镜体。,镜臂：取放显微镜时手握部位。,镜筒
2、：安装目镜、物镜。,载物台：用以放置玻片标本，中央有一通光孔。,准焦螺旋：调节时使镜筒上下方向的移动。,粗准焦螺旋：通常在使用低倍镜时,细准焦螺旋：多在高倍镜时使用以得到更清晰 的物象。,遮光器：上有光圈，通过调节光圈大小来调节 光线的强弱,显微镜各部件的功能：,物镜：装在镜筒下端的转换器上，且 放大倍数越小，镜头越短；放大倍数越大，镜头越长。,目镜：装在镜筒的上端，上面刻有5符号以表示其放大倍数。且放大倍数越小，镜头越长；放大倍数越大，镜头越短。,转换器：转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。,反光镜：反射光线，使光线经通光孔照到标本上。凹面反光镜：适于光线较弱的时候使用。平面反光镜：适于光线
3、较强时使用。,光圈：有大有小，可调节光线的强弱。光线弱时使用大光圈、光线强时使用小光圈。,实验：练习使用显微镜,材料用具：显微镜，写有“e”字的玻片，擦镜纸，纱布,显微镜的使用步骤：,取镜和安放,对光,观察清洁收镜,取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。,安放：把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,对光：转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔,*把一个较大的光圈对准通光孔。*一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。*转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。*通过目镜可以看到白亮的圆形视野。,观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦
4、螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。,调焦：一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,看到的物像是倒像,清洁收镜：把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。）转动转换器，使物镜对通光孔，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。,考考你？,1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（）,2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（）方向推玻片。A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方,A,3、如何计算显微镜的放大倍数？,目镜倍数 X 物镜倍数,先用低倍物镜后用高倍物镜,少,不能，因为不透光,大,4、什么是低倍镜，什么是高倍镜，如何使用？,5、放大的倍数越大，观察到的细胞越（）,数目越（）,6、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？,本课小结,自我评价：通过这节课我有哪些收获.?,
