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1、有创意的字教学设计,说课教师：何湘娟,有创意的字教学设计,说课教师：何湘娟,教学目标：,1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构 特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。,教学重难点：,掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。,发现导入-观察探究-实践应用-创意展示-课外拓展,教学中通过展示、观察我们生活中让我们
2、印象深刻的变体美术字，来培养学生观察、解决问题的能力；其次，通过了解创意字体的笔画特征，掌握字体构思的三种变化；最后难点打破学生常规的思维方式，运用美术字基本的变化，设计出有创意的字。下面我就本节课各个环节及多媒体的运用作个简要的说明。,教学分析：,导入观察篇,通过老师及学生收集创意字的展示，初步了解创意字在生活中的运用情况。,结构变化,观察探究篇,借助美术字实例，引导学生了解创意美术字的变化规律引出问题：设计时应从哪些方面考虑？,字义变化,字形变化,字形变化,结构变化,字义变化,连 连 看,连 连 看,实践运用篇,1、通过单个几何图形的变形联想，对学生进行发散思维的训练。,2、以“我是小小设计师”为题，就老师准备的“乐”字进行加工变形。,课堂延伸,“多媒体艺术”近年来在世界各个领域迅速成长，并受到社会特别是艺术界的关注，同时也受到教育界的关注。,小结：生活无处不在创意；有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！,
