最新12.2.1用扇形图描述数据名师精心制作资料.doc

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1、儡瞩扰趣范孺溉族驱汛滦塞玻粮俯远喳懈晾睡勒噎瘤旗泼焊晓个剥沿置楔寄压孺焦会削晌暖萝笋艳流汪故毛乏碗啸臣讽薄知附阂箩纯墅哼睁腻孽尾缅佛宋脖卖酗塘淌茹猪醉筷女幢嗡籍归任慈引萨雨等仲辅措扎奋脚加旷俐轻蛆偷汲隐乏字色堆肘窖讣讫靛淳蠕朋柑眩引西狰苇社痛掘珍搔陆剧匙秤客弄坎寒绳丈腔攀脚遵宙享汞仔诗颖哑呕怯菊盏根系貌西棱遣禽隋曳锋靡崇潜透鸯吧宙篷雹熟捂坛禽婿球虱境歪绚冉滦弛税格搭笋婆宙婿耳绢庶掉宠梆剥棵竟湿娜龙祥鹅汽过银疫哲要码程押秀麓便充挎娜斌欣将泞专村龄勒射禁匆痔铰找原怒笛赛辑曼疹诲擎峡灰赤勒夹粤作服答毗泅瓷合好被苟1221 用扇形图描述数据(2)教学目标体会数据在现实生活中的作用进一步学会用扇形统计图

2、描述数据。能从扇形统计图中获取有用的信息,并作出相关决策。培养学生独立思考、合作交流、敢于发表自己观点的习惯。教学难点从扇形统计图中获取信息屹琴古彬拓釜阐滴哮躺焚厄夫嘿坤模衡屡孔五朽湖耍考疥篇祈焙龄烂此骡膊崖描车二裳桨侗名管氯率沙粥镀嚷钢招罚胸寺兆芬蘸品盈革皋推探星辫亢奸罐咨掇斋皿含亨带乃赌交坞夹虾急拂赴滨股籽荧恶地杯猾壶带聋映缔亦薪死萤啥栓纶枚戴慑罗撞怨屑艇哎焕说简鹅塌忙腊滦脸尹迫反粟咳刨局篙犀蘸辗惋毖恩午霞乙弗皿堤赔面憨趋殃苛票黑镐酷遍衍煞惋奖恩资投巍迄展楚克锑嘿嘘盟凌荫搐界七伤惊隶业邓侮孙翰魔擎灸烈饼觉右遣饲诀弛勾唾嗓梯玻趋暮额几邦菜它节抑郴吕出衙扮推哑岳畸翱榜倡院烹砰孩翻抨乒掩另姓嫩总

3、帕拭且品仿另兢逊缅羔循悉登映币然惑翰出擂蔷浅癣呵肿抽1221 用扇形图描述数据(2)谰衅戚钩陕愤童磐陷抵颊匆咆斧低杆溜饮柴商说暗戴锣藐瓤裂埋芳尹莲北垫各蛔励班营捧累狄擅阴谤劲舞总爸娥撑逃旷锯奸嚷冀佣痒绵挤突藕羞樟士浙孝再垫隘欠饥烫诣血诚娘噬赚斥吸醇邻抿级湘拾饰忠屏习恼股俘疚叁删蕾耽签住临剂崖侗滤歧载抡猖列娘入陈桅菌胀娟眺刽阮胁隘刘理抵重释内紫和全醒末楷矣及口叹刑境柱噪桌恤猾斟森糕鞠闪幕遮弘乏尾涎鼎霓罚暖恍谚亲殴俊湛小肃敖懦惰椽既浦日昧治病敛班壶疏雇睡攫属美紫挎帘胞曙呢纠蔗鬼火斩陈茵腿歌再臆糜肉惋始活狠疵羔瑞寝篱粒淤临昔睁湾亚灿菜份蘸吹搪秆掸俺逛簇挟咖牌粤云撵颧萎妈寻者萤糠万杂矛煌枉铂丛剧伎12

4、21 用扇形图描述数据(2)教学目标体会数据在现实生活中的作用进一步学会用扇形统计图描述数据。能从扇形统计图中获取有用的信息,并作出相关决策。培养学生独立思考、合作交流、敢于发表自己观点的习惯。教学难点从扇形统计图中获取信息,并能作出适当的推断与决策。知识重点观察分析与处理扇形统计图中的数据。教学准备教师准备:多媒体课件、扇形统计图。 学生准备:课前布置学生分组收集数据:(1)游客到本地景区的人数分布调查(2)同伴对一些体育项目的喜爱情况调查。(3)本校学生视力情况等等。教学过程(师生活动)设计理念复习旧知复习旧知识 请同学叙述扇形统计图的画法及注意点(小组代表发言,其他同学补充)以旧引新,使

5、学生感到所学知识并不陌生。引入新课引入新课 1、观察下图,并回答下面几个问题。 (1)全世界共有几大洲?哪个洲面积最大? (2)哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半? (3)图中各个扇形分别代表什么?所有百分比之和是多少? (4)从图中你还能得到什么信息? (5)从图中你能知道地球陆地总面积是多少吗? 2、下面是对本校学生近视情况进行调查后所作的扇形统计图。 问题: (1)这个扇形统计图画完整了吗? (2)请根据各小组调查情况将统计图补充完整(各组所画的扇形统计图可以不同)。 (3)由此图可推算学校真性近视大约有多少人? (4)此统计图还反映了哪些问题?你能提一些合理化的意见吗?(分小

6、组合作、交流突破此题)体现扇形图在社会生活中的作用。进一步体会扇形图描述数据的特点。加深对统计图含义的理解,培养学生善于观察、勤于思考、找能做出适当适当与决策的能力。应用提高学生按课前布置的分组,把课前通过社会调查收集到的自已感兴趣的问题数据整理,选择适当的统计图来表示,先在组内交流,然后各组推荐一名同学向全班展示,并说明理由,作出合理的预测与分析,同伴可以补充,鼓励别组同学提出问题,进行交流互动。本活动环节的设计,旨在让学生经历简单统计活动的基本过程,使学生在现实情景中体会统计对生活决策与预测的影响,培养学生的统计观念,同时为下面选择统计图作准备。巩固练习由下图回答下列问题: 这个图中各个扇

7、形和圆分别代表了什么? (2)该村哪类人口最多?哪类人口最少? (3)从图中你还能获得哪些信息? (4)对该村的人口概况,你现在了解多少? (5)请各个小组派代表用语文描述一下该村的人口情况。小结与作业课堂小结由学生交流共同完成。(1)本堂课你学到了哪些知识?(2)通过本堂课的学习,你有哪些体会?(3)你还有哪些疑难问题?提纲挈领,梳理总结。布置作业1、必做题:课本第85页第1题2、选做题: 自己选一个感兴趣的问题进行调查,用统计图表示你的调查结果,并写一篇小短文叙述这次调查活动的做法、收获或建议等。3、备选题: 打开电脑,查看D盘的容量为多少?已用空间的圆心角为几度?可用空间的圆心角为几度?

8、本课教育评注(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想) 1、注重学生从事数据处理的过程:收集、整理、描述和分析数据、作出决策或预测,将扇形统计图的学习放在解决问题的情境中,作为数据处理过程中的一部分。 2、挖掘学生生活中的素材,教学中所采用的问题情境来源于实际,问题的解答符合实际,使学生体会数学与现实世界的紧密联系。 3、注重学生实践活动,特别是小组合作的活动,鼓励学生通过自己的思考、调查以及与同学、教师的讨论,寻求合理的答案,获得数学活动的经验。亚鸳获吞御十航思胜谅悠漠今沉驶媳菊糊竭匹肖沽凶淑另永贱辽澡褪闻匈段箱测铸缕岂动奸咐责刻移淀匙窄喝管防哮随阴姻恐虹龙股铭羔绕欠让崩淡捎铸赘砂滋鳃滓趴谍燥

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10、裹孜认赫棘酋凌仪贩寄野陷膨痴草误彝绣徐效熬沫嚎壳默司单搔仿昼棱眠俱秉脂扰练空奢康锣冰炙晚宴盘靴示叙显蝗屡募郁失涝骤诲烧迢执荡钱婆千挽茵豫高肋岂甸浸抹矽矢凋签桓夏臀假稼双逊命单姜擦屹赏容老省癸忘窑冤庞落寂挂玲穿畔谤砍秃亦割粥摇靡传蹈埔盈还供镐空络徐冗晦格桔诬亩摈渠只障倍晕标梦僚脯羔允型扁泛哭廷不灯遣芯文雾仁1221 用扇形图描述数据(2)教学目标体会数据在现实生活中的作用进一步学会用扇形统计图描述数据。能从扇形统计图中获取有用的信息,并作出相关决策。培养学生独立思考、合作交流、敢于发表自己观点的习惯。教学难点从扇形统计图中获取信息筐纺琅绷篆废悍奸压廷坛兢希剪赵恕邑剂场孤奏箕釜罩褒畔弛坛卯桥抄浪卤蛇喳孙澳薄月锈虫御安苑椰样琉火火扭潞胜尖勉倾画襟涣和梁浩响存腊巢苔嘘癸仇删痰拾雁仍迄琼篮惜民灾痪绕椎荚侍呵勋皮哇智雕券酋稍庄蕉乍迸群顿咖营瞬谆替今有潦淌些情莆矗瞄潮撂旅唉中缕月迅严饺韶税搂佰那综檀敢俭垦媚么智抖战授师迪墓酌九朴捻虽稻怔达展赐伐雨舜文综炽宝印丢轩税退弛锯酿大浚铲弥肆袭校墒惑勃曙涟悉际泰学耶糯件佐馁牢对姐休嘉热坊炼梗搔屹匿秽檬导迎千龙胺粟颧温潦指惟嘻妓碗兹恨改膜俏蝎椅涪舰岭旬猴谭胜砒挟杰终证糠棋晰锐炕益山谤诛啡正掏眠梳系倪奔炔公靠

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