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1、第二节:欣赏和评价典型结构设计,威远县龙会中学 刘晋元,第一章 结构与设计,课程标准(内容标准),能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例。,了解对象的背景、特色，从技术与文化的角度去欣赏和评价。,第一章 结构与设计,课程标准(内容标准),能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例。,技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。,文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。,第一章 结构与设计,课程标准(内容标准),例：从技术和文化角度欣赏“应县木塔”。,第一章
2、 结构与设计,案例分析,（1）功能：释迦木塔位于应县城内西北佛宫寺内，俗称应县木塔。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。是我国现存最高最古的一座木构塔式建筑。为全国重点文物保护单位。与艾菲儿铁塔塔、比萨斜塔并称为“世界三大奇塔”。,第一章 结构与设计,（2）结构设计：在结构设计和施工上匠心独具，结构上采用双层环形套筒空间框架，全塔没用一个铁钉子，全靠构件相互铆榫咬合，全塔使用54种不同形式的斗拱，被世人成为“斗拱博物馆”。设计科学严密，构造完美，巧夺天工,时至今日仍体现其设计魅力。,案例分析,第一章 结构与设计,（3）文化角度：整座楼的雄浑之中又不失精巧，富于变化的韵味和美感。是一座既有民族风格、民族特点，又符合宗教要求的建筑，在我国古代建筑艺术中可以说达到了最高水平，即使现在也有较高的研究价值。,案例分析,
