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1、第四章人体内物质的运输唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授
2、”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 第一节流动的组织血液观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌
3、云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活
4、经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 第1课时血液的组成成分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 知识点 1血液图441血液分层图 血液的组成成分1请把图中横线上的信息补充完整。2将一定量人的血液放入装有_的试管中，用离心
5、机离心或者静置一段时间后，会出现分层现象。3血液是由_和_组成的，其中后者包括_、_和血小板。 读图，完成下列46题。4. 血液、血浆、血细胞三者概念之间的关系，正确的是()A BC D图4425将一定量人的血液放入装有抗凝剂的试管中， 静置一段时间后， 可以观察到明显的血液分层现象， 中间一层薄薄的白色物质是()A血浆 B白细胞C红细胞和血小板 D白细胞和血小板6从体内抽出少量血，放在试管里，加入少量的抗凝剂(柠檬酸钠)的作用是()A加速血液凝固 B防止血液凝固C使血细胞与血浆分开 D破坏血液中的血细胞知识点 2血浆图443血浆成分示意图 血浆的成分及作用1血浆的主要成分是_，其余是溶解在血
6、浆中的各种物质，如血浆蛋白、葡萄糖、_、无机盐等。2血浆的主要作用是运载_，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的_。 读图，完成下列35题。3血浆是从抗凝的血液中分离出来的，下列不属于血浆成分的是()A血浆蛋白 B水C血红蛋白 D葡萄糖、氨基酸、无机盐等4血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是()A血浆 B白细胞 C红细胞 D血小板5血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是()A血小板 B白细胞 C红细胞 D血浆1血液属于()A上皮组织 B结缔组织C肌肉组织 D神经组织2血液中含有各种成分，血液的成分含量最多的是()A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆3把5 mL
7、新鲜血液注入盛有5%柠檬酸钠溶液的试管中，振荡后静置一段时间，出现如图444所示现象，对此下列说法不恰当的是()图444A是血浆 B是白细胞C是红细胞 D柠檬酸钠溶液能防止血液凝固4下列对血浆的叙述错误的是()无色透明的液体运输氧气和二氧化碳运载血细胞，运输营养物质和废物血浆中含有多种人体必需的重要物质A B C D5汗液的主要成分有水分和无机盐等，因此人体在大量出汗时血液中丢失的主要成分有()A血浆 B水和血红蛋白 C水分和部分无机盐 D血细胞6. 某同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管内。A、D加入抗凝剂，B、C不做上述处理。静置较长时间后，下列图中正确的
8、是()图4457血液的运输功能是由下列哪组成分完成的()血浆红细胞白细胞血小板血清A B C D8向盛有血液的试管中加入抗凝剂，静置一段时间后，发现血液出现了分层现象，依据你所学的知识回答：(1)该血液中加入抗凝剂是为了抑制()A红细胞的作用 B白细胞的作用C血小板的作用 D血浆的作用(2)当血液分层后，位于上层呈淡黄色的半透明液体是()A红细胞 B血清 C血浆 D血小板(3)血浆能够运载_，运输_和_，与其运输功能有主要关系的成分是_，约占_。(4)血液被称为“流动的组织”的原因是_。(5)血红蛋白的英文缩写是_，它主要位于_层。9. 根据你的理解，绘制一个关于“血液”的概念图。要求包含“红
9、细胞、血小板、血浆、水、白细胞、血细胞”等概念，并加上恰当的关联词。提醒：概念图中的每个概念只能出现一次。10请将下列框架图内的空格补充完整。详解详析【基础双练】知识点 11淡黄色血浆55%白色白细胞和血小板红色红细胞2抗凝剂3.血浆血细胞红细胞白细胞4B5. D解析 分层后的血液是由上层的淡黄色半透明液体，下层红色部分以及中间的很薄的一层白色物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层红色的物质里，白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质中。6B知识点 21水氨基酸2.血细胞废物3. C解析 血红蛋白是红细胞中的成分。4A5.D【能力双测】1B解析 血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。2. D3. B解析 柠檬酸钠是抗凝剂，能防止血液凝固，血液分层后，上层淡黄色半透明的是血浆，下方红色的是红细胞，中间一层白色的薄膜是白细胞和血小板，而不是只有白细胞。4. A5. C6. A解析 加入抗凝剂后，血液出现分层现象：血浆和血细胞。不加抗凝剂，血液出现凝固现象：血清和血块。7A8. (1)C(2)C解析 加入抗凝剂的血液会出现分层现象，上层淡黄色的半透明液体是血浆。血液凝固后，周围析出的黄色透明液体为血清。(3)血细胞营养物质废物水90%(4)血液是结缔组织，能够流动(5)Hb下9. 如图所示：(合理即可)10血浆蛋白葡萄糖运载血细胞白细胞血小板第 3 页
