用除法的意义解决问题(新人教版二年级下册).ppt

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解决问题 除法,云南省 普洱市景东县小 二(3)班执教教师:周 玲,648,213,328,455,728,186,549,369,284,99,142,497,吹泡泡,玩跷跷板,你能收集到哪些数学信息,提出什么数学问题呢?,玩跷跷板,这两个数学信息表示()个(),说明它们有()的联系。可以提出一个用()法解决的问题。,你能收集到哪些数学信息,提出什么数学问题呢?,有6个小朋友来玩秋千。,玩秋千,怎样分才能让两个秋千上的人数同样多?,这个除法算式表示:把()平均分成()份,每份是()。,15人做游戏。,15人做游戏。,每组几人?,15里面有3个几?,153 5(人),15人做游戏。,能分成几组?,15里面有几个5?,155 3(组),做一做,2、二(1)班有30人,做操的时候每5人站一排。?列式:,每排站几人?,30里面有6个几?,3065(人),做一做,2、二(1)班有30人,做操的时候每5人站一排。?列式:,3、,(1)做彩旗的:,(2)做星星的:,(3)带气球的:,15人做游戏。,每组几人?,15里面有3个几?,153 5(人),做一做,2、二(1)班有30人,做操的时候每5人站一排。?列式:,每排站几人?,30里面有6个几?,3065(人),做一做,2、二(1)班有30人,做操的时候每5人站一排。?列式:,3、,(1)做彩旗的:,(2)做星星的:,(3)带气球的:,

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