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1、羚羊木雕,张之路,羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,zhn寒战,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,读准字音,课文研讨：,1、文章围绕羚羊木雕发生了什么事情？1、爸妈逼“我”要回羚羊木雕 今天2、万芳与“我”换破裤子 上星期 3、我送羚羊木雕 昨天4、去万芳家要羚羊木雕 今天,插叙,插叙,是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中
2、断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。,语文小知识：,插叙的作用：,写出了自己与万芳的相处，写出了二人的友情。插叙使全文集中发生在一天之内，故事紧凑。,整体感知：,文中一共出现了几个人物？在读这些人物的话语时应该用什么样的语气？,爸爸：速度稍慢，婉转、沉稳，声音低 沉妈妈：速度稍快，态度生硬、固执，读 出急切的心情“我”：速度稍慢，读出无奈、难过的心 情万芳：仗义、明理奶奶：明白事理，同情理解却无能为力,生硬固执急躁婉转沉稳威严反悔软弱重情义宽容仗义明理同情无能为力明理责令退还明理,妈妈爸爸“我”万芳奶奶芳妈,重财轻义,重义轻财,明白事理,分角色朗读：,爸爸妈妈“我”万芳奶奶万
3、芳妈旁白,课文研讨：3、事情已经发生了，你认为怎样处理才妥当呢？,内容研讨(1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为)。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?作者借奶奶之口说“算了吧，这样做多不好”，结尾说“这全能怪我吗”，言外之意我是被逼的
4、，怪只怪父母。父母的行为伤害了我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,父母逼我要回木雕,木雕贵重,我送木雕给万芳,我俩是好朋友,冲突,沟通,重财轻义,重情重义,应商量,沟通 缩短 距离,(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?作者借奶奶之口说“算了吧，这样做多不好”，结尾说“这全能怪我吗”，言外之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行为伤害了我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。儿
5、童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,在生活中让我们 多一些_，少一些_。,通过这篇课文你学到了什么？,课文研讨：2、读文章最后3段，回答问题。文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?写月亮冷冷的有什么作用?,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。起烘托作用。用寒冷的月光烘托“我”心情的哀伤。,写万芳的出现有什么作用?,表现了万芳的明理和看重友谊。,“我”为什么“止不住流下了眼泪”?,那是感激的泪水：朋友体谅“我”的难处，友谊
6、依然完好。那是伤心的泪水：父母完全不了解孩子的心灵，而“我”迫于压力而对朋友反悔。,文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?,我觉得我是世界上最伤心的人!,“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,这次风波，给我们的启示。,与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？,曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感
7、激，还有更多的支持。,文章的主题思想：文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。,名人谈友谊：,有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国）真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思（德国）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根（英国）朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚（英国）要做真正的知己，就必须互相信任。托尔斯泰（俄国）,作业：,1、与父母一起读这篇课文。学会与父母、他人沟通、快乐生活。2、想象“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文仿写。,
