讲课第六章《实数》教学课件.ppt

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1、6.3,实,数,有理数包括哪几类?,有理数,整数,分数,有限小数,无限循环小数,无限不循环小数,无理数,实数,实数,有理数,无理数,整数,分数,正无理数,负无理数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,实数的分类(定义),实数,正实数,负实数,正有理数,正无理数,负有理数,负无理数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,实数的分类(性质),把下列各数分别填在相应的集合中:,有理数集合,无理数集合,练习,实数与数轴,直径为个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达点,点的坐标是多少?,从图中可以看出,OO的长是这个圆的周长,所以O的坐标是,以单位长度为边长画一个长方形,以原点为圆心

2、,正方形对角线为半径画弧,与正半轴的交点就表示,与负半轴的交点就表示。,当数从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是一一对应的,即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数。,事实上,每一个无理数都可以用数轴上的一个点表示出来。这就是说,数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数。,当数从有理数扩充到实数以后,有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数。,-的相反数是;,0的相反数是;,的相反数是;,0,0,数a的相反数是-a,这里a表示任意一个实数。,一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。,思考,在实数范围内,相反

3、数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。,填空,、的相反数是,绝对值是,、绝对值等于 的数是,的平 方 是,、比较大小:,、正实数的绝对值是,的绝对值是,负实数的绝对值是.,它本身,0,它的相反数,5、一个数的绝对值是,则这个数是.,例1:,(1)分别写出-,的相反数;,例题,例1(2)的绝对值;,解:,(3)已知一个数的绝对值是,求这个值。,解:,绝对值为 的数是 或。,练习:求下列各数的相反数和绝值:,实数的运算,当数从有理数扩充到实数以后,实 数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行立方运算。在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用。,先算_,然后算_,最后算_;有括号,先算.如果是同级运算,应按从_的顺序进行.,乘方、开方,乘除,加减,括号里边的,左到右,实数的运算顺序,例题,例2 计算下列各式的值:,解:,=,=,=,=,=,练习:,4.计算:,例题,例3 计算:(结果保留小数点两位小数),解:,2、8的立方根与4的算术平方根的和是()A 0 B 4C-4 D 0或-4,巩固练习,回头看一看,我想说.,课堂小结:能说出你这节课的收获和体验,让大家与你分享吗?,学而不思则罔,

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