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1、,勒克瑙之花,观舞说舞，形象导入,观舞记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,朗读课文，感知内容,赞美感谢(19-22),表达感受(1-10),观赏舞蹈(11-18),朗读感知 读美品美,看一看 划一划,从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈的语句,她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响！如莲花的花开瓣颤一直传到左手的指尖！,轻声读一读你找出的句子，想一想：作者是从哪些方面展示卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的呢？,读一读 想一想,飞动的美,形体服饰神态心灵,我觉得（好词）用得好，好在它写出了_。,我觉得_（好句）用得好，它运用了_修
2、辞方法，好在它_。,赏读语言，追踪美点,仿用妙语，迁移提高,2、文中大量运用比喻、拟人等修辞方法，请你至少运用其中一种进行写作。,1、文章第17自然段连用六个“忽而”构成细致描写卡拉玛的动作和神态，请你仿照这样的句式进行写作。,要求,这节课，我们学到了什么？,畅谈收获，课外拓展,冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学家。代表作有繁星 春水寄小读者 等。其作品主题主要表现“母爱”“童真”和“自然”。被人称为“春水体”。,读准字音,颦蹙 花鬘 嗔视 斗薮 叱咤风云,pn c,chn,ch zh,mn,su,本色当行,hng,尽态极妍,yn,观赏自己喜爱的其他艺术形式（魔术、雕刻、音乐等），并仿用文中精彩语言，写出你的感受。,畅谈收获，课外拓展,谢谢！,让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术就在你我身边！,
