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1、观察组图,看多方便 不看红绿灯,等不急了 翻过去再说,太累了 睡一觉,吃东西 乱扔垃圾,第十一课,有序的社会,社会有序靠规则,学 习 目 标,知道道德、纪律、法律是维护社会的规则 树立遵守规则的观念,自主学习,1、社会生活为什么需要规则？2、保证社会生活有序运行的规则由哪些？其中最强有力的规则是什么？,合作探究一 阅读材料完成问题,唐某是某校九年级学生，在校学习期间因结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，不讲个人卫生、随地吐痰、乱扔垃圾、厌学逃课、吸烟、无节制地玩游戏，导致学习成绩很差。老师对他进行了多次的批评教育，但他仍然不思悔改。放暑假时，唐某又在居民区等地连续盗窃，数额较大，公安机关念其
2、是在校生，仅以拘留的处罚，但就在拘留期满第五天，他又和社会上的几个“哥们儿去合伙抢劫银行，后被人民法院判处有期徒刑。,1、找出唐某的哪些行为违背了什么规则？违背了道德、纪律、法律的规则。2、如何才能使自己不成为这样的失足青年？3、例举我们身边的遵守与不遵守规则行为？,启示：作为中学生要树立规则意识，遵守校纪校规、遵守法律的规则,乱扔垃圾、上课说话、不爱护公物、浪费资源等,凌乱的宿舍与教室,不守规则的厕所与餐厅,有序的宿舍与课堂,中国式的旅游与过马路,看视频说感想,合作探究二,同学们我们作为消费者非常痛心那些黑心的商家为了牟取暴利不仅不道德，而且违反行业规定，更重要的是违法的。应受到谴责和相应处
3、罚；警示我们应从小事做起，从点点滴滴做起遵守规则，并且敢于法律的武器同不遵守规则言行作斗争。,课堂检测,观察社会中的各种现象，判断是什么约束着他们？1、公路上的车辆和行人都走在自己的道路上。2、买票时，队伍排得长长的，但没有人插队。3、上课时，同学们没有人吃东西，讲闲话。4、走在街道上，没有人乱扔垃圾，街道十分整洁。5、在公共场所，人们自觉小声说话，不吸烟。,法律,纪律,道德,道德,法律,古人云：“勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。”就是告诉我们遵纪守法要从我做起，从小做起，从小处入手，从现在做起。所谓：“无规不成圆”只要人人遵守规则，我们的明天才会更加美好！,希望同学们：做守规则的学生!守规则的做学生!感受做守规则学生的幸福!,
