《概念准确MicrosoftWord文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《概念准确MicrosoftWord文档.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、概念准确有效复习的基础学习中经常分辨不清的一些概念：多倍体、二倍体、单倍体、染色体组基因、DNA、核苷酸氨基酸、核苷酸种群、群落、生态系统要领一：抓住关键词，善于类比辨析举例：基因是有遗传效应的DNA片断。关键词：DNA片断、遗传效应由DNA片断可以推断：基因是双链；化学组成单位是脱氧核苷酸；含氮碱基有四种：ATGC；能够跟DNA一样进行复制、能够控制生物的性状和新陈代谢。由遗传效应可以推断：基因是DNA某个特定片断，而不是任意片断；这个片断必须能执行遗传物质的基本功能：传递信息和表达信息。要领二：构建概念图，确保概念的科学性和完整性高中生物知识按其性质的不同可分为：事实性知识、命题性知识和方
2、法性知识等类别，其中的命题性知识包括概念、原理、法则（规律）、理论、模型等。从命题性知识的角度看，概念是知识的细胞，命题是由相关概念组成的判断，一个概念的名称及例证用单词表述，一个命题的特定含义用短句陈述。在每一个单元体系中，概念的定义、原理的要点、规律的论点、理论的观点、模型的要素等都是用短句陈述的，它们都是一个有着特定含义的命题，因此说，命题是单元知识的组成单位。在一个命题的完整陈述句中具有不可替代作用的概念叫做核心概念。一个核心概念蕴含多个要素，一个命题包含多个核心概念，因此高考复习一定要关注概念的科学性和完整性。例如，现代基因概念包含6个要素，分别阐明基因与染色体、基因与DNA、基因与
3、遗传信息的关系，以及基因的结构、分类和作用等，用概念图可以归纳如下：调控表达传递携带者染色体（座位）遗传信息（编码）环境因子两类信息（分类）基因构建方式（结构）遗传功能（作用）DNA（本质）载体影响辨析：DNA是主要的遗传物质。要领三：构建生理过程图表，把握知识的层次性和内在联系完整性主要涉及知识的广度，层次性和内在联系主要涉及知识的深度。如，真核细胞是一个核心概念。复习这部分内容时，首先把细胞膜、细胞质、细胞核等作为一级知识点，在细胞膜以下包括位置、形态、结构和功能等二级知识点，细胞膜的亚显微结构侧重于揭示膜组成物质分子的排列方式，即“生物膜的流动镶嵌模型”（如下图）的要点是具体的三级知识点
4、等。真核细胞细胞膜细胞质细胞核位置形态结构功能流动镶嵌模型磷脂蛋白质糖被理清备考知识的层次性有助于把握知识的深度，避免发生知识复习不到位或过难的现象。把握知识的内在联系有助于构建命题网络和知识的综合应用，因此是高考备考复习的重要手段。把握知识的内在联系不是将相关知识拼接在一起，而是要找出不同知识链之间的交叉结，揭示这些节点上相关知识之间的关系，从而组成一个新的命题，以利于深入理解和综合应用。把握知识的内在联系首先要确定相关概念或知识点，这些概念或知识点不宜过多，否则难以突出重点；进而借助某种信息处理方式展示相关知识，尤其要凸现知识结点；最后用一个完整的陈述句表述这种联系。如，“减数分裂与配子的
5、形成过程”中减数分裂是一个核心概念。精子和卵细胞的生成过程属于事实性知识，它们之间的交叉结点及内在联系可以用下面的图解表示。精原细胞2N精原细胞2N初级精母细胞2N次级精母细胞N精细胞N精子N增殖期生长期成熟期变形期有丝分裂前减数分裂期减数1减数2一个细胞周期减数分裂精子的形成过程2n2n2n2n2nn形成卵泡形成透明带排卵卵原细胞2n卵原细胞2n初级卵母细胞2n初级卵母细胞2n次级卵母细胞n合子2n受精有丝分裂前间期减数1减数2胎儿期初情期后卵细胞的形成过程从上述图解中看出，减数分裂是通过细胞周期实现的，人和哺乳动物的减数分裂发生在生殖腺内，初情期的初级精母（卵母）细胞进入减数分裂过程，这些认识有助于深入理解减数分裂的概念。从图解中还呈现出减数分裂与配子生成的关系，从减数分裂角度看，减数分裂发生在配子生成的成熟期，所以也称成熟分裂；从配子生成角度看，配子生成的成熟期经过减数分裂，故子细胞中染色体数目减半且具有异质性。如，常见遗传病的遗传方式和优生方案表解近几年高考中对遗传病的遗传方式、遗传特点与优生方案的考查力度较大，考生常因理解掌握不够而失分。为了加强考生对该部分内容的掌握，这里将常见遗传病的遗传方式、遗传特点与优生方案进行了归纳，表解如下。
