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义务领航员,用自己的话说说课文的主要内容。,1、会写“段”“导”两个字。2、用不同的方法理解词语。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。,学习目标,自由地朗读课文思考：（1）谁是义务领航员？（2）事情的起因经过结果是什么？分别在哪一自然段中讲述的?（3）为什么说它是义务领航员？,自学指导,一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的曲线，然后又钻进水中。它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示着什么。,第一次跃出,白海豚再次跃出水面，还是在半空中画出了一条优美的曲线，然后又逆流向回游去。,第二次跃出,一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的曲线，然后又钻进水中。它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示着什么。白海豚再次跃出水面，还是在半空中画出了一条优美的曲线，然后又逆流向回游去。,动物学家发现，海豚营救的对象不只限于人。它们会搭救体弱有病的同伴。1959年，美国动物学家德希别纳勒等人在海中航行时，看到两条海豚游向一条被炸药炸伤的海豚，努力搭救着自己的同伴。海豚也会救援新生的小海豚，有时候这种举动显得十分盲目。在一个海洋公园里，有一条小海豚一生下来就死掉了，但它仍然不断地被海豚妈妈推出水面。,海豚懂得互帮互助,段,导,
