长春版语文五年级下册游园不值课件.ppt

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1、游园不值,教学目标:1、理解古诗游园不值,能说出诗歌大意,归纳学习方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3、有感情的朗读、背诵古诗。,游园不值,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。,宋 叶绍翁,叶绍翁,南宋中期诗人,本姓李,祖籍建安(今属福建)。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。,作者资料:,诗人这次未遇主人的游园过程中,发生了什么?看到了什么?想到了什么?,游园不值,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。,查工具书 联系上下句 看插图 互相交流,

2、自学提示,探寻“不值”原因,小扣柴扉久不开,柴扉:柴门。,小扣:轻轻地敲。,探寻“不值”原因,应怜屐齿印苍苔,屐齿:木底鞋底下的横梁。,苍苔:绿色的苔藓。,应嫌屐齿印苍苔,怜:爱惜。,应:应该。,体会诗人此时心情:,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。,应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。,失落,欣赏红杏,感受春意:,专程来拜访好友,然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落,但接下去他所看到的,却让他眼前一亮。,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。,一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是:,“春色满园”,你觉得会是怎样一种景象?,(满园的春色是关也

3、关不住的,一枝红杏已伸出墙外来了。),院子里百花争艳,火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季花,真是五彩缤纷,把院子里装扮的充满生机,院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮,喜迎春姑娘的来临;春梅迎风绽放,飘出浓郁的芳香;月季花也张开笑脸,对着天空高歌。还有许多花含苞欲放,正在明媚的春光里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺满了,从院子门口到里屋的小径上长满了青苔,看上去就像铺了层绿绿的地毯!,小 结:,“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”,但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天,这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。,快慰,游园不值,应

4、怜/屐齿/印/苍苔,小扣/柴扉/久/不开。春色满园/关/不住,一枝红杏/出/墙来。,扫兴,从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色,谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢?,是啊,就像红杏不会被围墙阻拦一样,任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展。,练习,1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的?,(碧青的苍苔,盛开的红杏。),2“不值”的意思是()。诗中“”这个词写出了“不值”。,没有遇到主人,久不开,1、根据古诗的内容填空。游园不值的作者是 代诗人。诗人游园赏花进不了门,本来是件 的事,但他从“”联想到满园的美好春色,心情自然也由 转为。,宋,叶绍翁,失落,失落,快慰,一枝红杏出墙来,

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