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1、韵味与律动的艺术,一、什么是教育？,教育溯源及内涵,1汉语“教育”一词的溯源,2西文“教育”一词的溯源3.教育的内涵,常规管理的涵义,教学常规管理，一般包括教学组织管理、教学计划管理、教学过程管理、教学评价管理、教学研究管理等方面的内容。学校教学常规管理的主要任务是维护学校正常教学秩序，积极推进素质教育，全面提高教学质量。,新课程背景下的教学常规,教学常规的历史与现状新课程背景下重构教学常规的基本思路 1、教学常规既要严格又要适度，更要便于操作、评估。2、教学常规要有利于教师的专业成长。3、变教学过程“五环节”为“三环节”：备课、上课、课后反思。把一切知识教给一切人们。捷克教育家夸美纽斯,教育
2、理论（一）,19世纪初，赫尔巴特认为教师是艺术师、工程师，教师应采取符合儿童心理规律的程序，有计划、有步骤地传授给儿童知识和品德，他提出了教学过程的四个形式阶段：清楚、联合、系统、方法。后来赫尔巴特的学生把这四段教学改为“预备、提示、联合、概括、应用”五段教学，历史上称为“五段教学法”，对世界上许多国家的教育教学产生了重要影响。,教育理论（二）,凯洛夫把对教师教学规范的探求从课堂教学延伸到了课前与课后，形成了著名的教学工作的“五环节”说。其在我国教育界影响深远，这就是至今仍在中小学中广泛流行的：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。可以这样说，在国内权威的教育学著作中都
3、包括这部分内容。而实践中，绝大多数中小学的教学常规也都包含了对这教学工作的五个环节的基本要求。,新课程与课堂教学,符合新课程精神的课堂教学，应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的，教学不再是一种简单的知识传授与记忆的过程。课堂上学生的学习应该是接受学习、自主学习、探究学习、合作学习、实践学习的多样化统一。新课程下，教师的角色不再是单一的知识传授者，而是学生学习活动的组织者、参与者、管理者、协调者、评价者、研制者和开发者,教学过程“三环节”,备课。总的要求是课前有思考、有思路，能说课。“备课”要做到“五有”、“五备”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学
4、生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。上课。首先须把握总的教学目标：以思维为核心，能力为目标，兼顾情意发展。关键在于教师要能激发学生思考，主动学习，学会学习，形成良好的思维品质。课后反思。一般而言，一堂课可从三方面进行反思：教了什么、怎么教的、教得怎样?学生是否获得了“是什么”的知识(语言信息)、“怎么办”的知识(智慧技能)、“怎么学”的知识(认知策略)。,常规管理的寓言故事,乌鸦与鸽子：教师工作就和交朋友的道理一样。农夫与驴子：做个无忧的教师。两块石头的命运：教师不做雕刻家，做个欣赏家。,争鸣：教师下跪折射了教育什么?,【新闻点击】最近，湖南娄底市一中的英语老师谭胜军在教室里给学
5、生下跪。事发现场的同学们告诉记者，在上英语课的时候，这个班一名姓白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。谭老师便上前制止，结果发生了冲突，而最让人意外的是，这名叫小白的同学竟然反过来抢走谭老师手中的教鞭，对谭老师动起手来。事后，这个班的班主任通知了家长并叫小白在教室当众道歉。据小白的同班同学说，在小白毫无诚意道歉后，班主任又叫谭老师说几句，于是有了惊人的一幕：谭胜军老师突然下跪。,案例一：由学生刺杀教师说起,这是一个手机引发的血案。该校校长向媒体描述称，案发前一天，学生雷某在课堂上玩手机，班主任孙老师发现后没收了手机，并要他通知家长来校领回。案发当日8时左右，学生正在上第一节课，雷某曾到该校分管
6、德育的副校长办公室反映和班主任孙某有矛盾，随后，该副校长将孙某一起叫来协调，进行了约半个小时的说服教育，其间两人很平静，未出现激烈争吵。没想到，三个小时之后，惨案发生雷某携水果刀至办公室，径直刺向正在备课的孙老师颈部，致其当场死亡。而据媒体报道，该校是应试名校，曾经为北大和清华输送过90多名学生，管理严格，大量吸引了外地生源，强化魔鬼训练，甚至按照考试成绩排座位，教师的压力很大。同时我还了解到，被害教师为1981年生人，江西师范大学化学系毕业，研究生学历，工龄5年，脾气好，很少和学生发生矛盾，极少发火，有化学竞赛一等奖的训练成绩，现在孩子还不满周岁。,案例二：在意他们现在及将来的幸福,某周的周
7、三，晚上十点，刘老师的电话响起，是学校传达室的保安师傅！更让刘老师吃惊的是：师傅说，有个女孩子刚到传达室，说准备今天晚上住传达室，不回家了。保安师傅好说歹说，这孩子才勉强透露是六（1）班的。真是吓了刘老师一跳。女孩子晚上离家出走？这三个关键词各自独立，都是个重大的教育命题，何况合并在一个句子中！刘老师让孩子听电话。现在重要的是安抚她的情绪，并保障她安全回家，而不是去探究或者指责她这个行为。电话那头，是敏（化名）的声音。敏是六年级时候才从外省转学过来的。前面五年，随着父母打工城市的一再更替，她辗转在几个省份上过学，可想而知其学习基础有多糟糕。来到苏州，她的英语几乎是零基础，语文、数学的成绩也都不
8、合格。她曾经跟刘老师诉过苦，说爸爸批评她“你考这么差，还不如给我去死了！”这个孩子非常敏感，而刘老师也一直发自内心地心疼她学习上的遭遇，从来不对她疾言厉色，从来都是温言笑语。仅有一次，她英语回家作业没做，刘老师稍微说了她几句，她就在“家校联络本上”写下洋洋洒洒一大段留言，对刘老师耿耿于怀，很受伤的样子，严正指出刘老师不应该对她严肃，让刘老师哭笑不得，忍不住要反思自己平时对她的温情是否成为了一种不合适的溺爱,当代中学生德育现状,1、责任意识差这主要表现为：有些中学生做事缺乏认真负责的态度，关心自己多，关心他人和社会少，对集体活动和公益事业缺乏必要的热情，“事不关己，高高挂起”；有的学生不愿意做班
9、干部，怕影响自己的学习；有的不愿意帮助别人，有利的事抢着干，难办的事推给别人，不能勇于承担责任，更缺乏为国家的繁荣富强而努力的社会责任感。2、违法犯罪呈上升趋势 近年来青少年违法犯罪已成为严重的社会问题，而且呈上升趋势，接二连三发生的暴力案件令人触目惊心。前年某校学生因和另一个同班同学发生矛盾，在厕所用随身带的小刀把那个学生当场杀死。去年某校一个14岁的中学生因无钱上网游戏，便乘母亲午睡之时将母亲用锤子打死。3、厌学队伍日渐扩大 据对部分学生抽查，近20%学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下，他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，有的甚至猝死在
10、网吧，对老师布置的作业置之不理。甚至有学生逃课旷课长达数周。4、日常行为极不规范 在校园经常听到学生胡侃，什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露，这部分人也不排出女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到社会人员议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。有序的德育过程是对受教育者传授道德知识、陶冶道德情感、培养道德意志、引导道德行为的过程。题记,常规管理之常见问题与处理技巧,校园欺凌 批评学生 课堂混乱 上学迟到 故意扰乱 学生旷课 顶撞教师 突发事件,教师必读的故事,故事一：一位母亲与家长会。故事二：陶行知先生“为违纪学生发糖”。故事三：为了想象的权利。故事四：
11、“你的脑子动的比嘴快”。故事五：“请老师表扬一下！”。故事六：一位教师的话。,中学生心理健康辅导案例-面对自卑怯懦的学生,案例介绍 小范是一位初二年级的男同学，他长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，连走路都低头，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫他去和同学玩，他会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是独来独往，不和同学玩。案例分析 自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同学在小学五年里顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈
12、的竞争，却觉得自己这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进六年级的学习，特别是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。,人生趣话：,鸭子与螃蟹赛跑难分胜负，裁判说：你们划拳确定吧！鸭子大怒：我出的全是布，他总是剪刀。,先天很重要！,人生趣话：,狗对熊说：嫁给我吧，你会幸福的。熊说：嫁你生狗熊，我要嫁给猫，生熊猫才尊贵。,选择很重要！,人生趣话：,小驴问老驴：为啥咱们天天吃草，而奶牛顿顿精饲料？老驴叹道：咱爷们靠腿吃饭，人家靠胸脯吃饭。,心态很重要！,分苹果
13、的故事“读案例，学心理”,有一位著名的心理学家为了研究母亲对一个人一生的影响，便在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。同时又选出50位有犯罪记录的人，他们都是罪恶累累。他分别去信他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。不久，他便收到了来自不同环境的回信，其中有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我一眼看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？”我刚
14、想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学着把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸奖我是一个乖巧懂事的孩子，并把那个又红又大的苹果奖励给了我。我得到了我想要东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段，犯下不可饶恕的罪行，直到现在，我被送进监狱。此刻，我在这里给你写信，回忆母亲对我的影响，让我印象最深刻的就是妈妈分苹果的事。那位来自白宫的著名人士是这们写的：小时候，有一天妈妈拿来几个
15、苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让你们来作个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛锄草，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，力争比弟弟做得好，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远力争第一的人。,国学经典之于常规管理,踏进中国国学殿堂，每个人都会深深的被
16、悠久的中华文化所折服，这也是为什么近年来很多外国友人热衷于中国国学。那几千几百年前的思想与现代西方很多教育思想比起来毫不逊色，甚至有过之而无不及。如果说中国是一座蕴藏奇珍异宝的宝库，那么国学经典当属其中最为璀璨的一颗明珠。,看三国 品三国 悟三国,精神奠基为共同的美好愿景而努力 定位精准找准自己的位置 能力为基打铁还需自身硬 善于学习不断提升自身素质 培植信任相信群众的力量 涵养气度以大局为重 勇于尝试培养创新思维,有效管理之思考,把班级还给学生，让班级充满成长的气息。著名教育专家叶澜 1、关爱每一个学生。2、培养学生的参与意识。3、树立一切为了学生的全面发展的管理观念。4、培养和谐健康的人际
17、关系。5、强化学生的自我管理是有效手段。6、有效的沟通与激励是润滑剂。,名人名言,从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。裴斯泰洛齐(瑞士)要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。魏书生 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。冰心,名师的启迪,名师是一面旗帜 一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。教师要有专业感（信念、情感和专业）。工欲善其事，必先利其器。士别三日当刮目相待。目光有多远，你就能走多远 人不怕路走得远、走得累，怕的是
18、没有方向。世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,人生箴言,解释永远都是多余，理解你的人不需要，不理解你的人没必要。通常愿意留下来跟你争吵的人，才是真正爱你的人。付出真心，才会得到真心，却也可能伤得最彻底。保持距离，才能保护自己，却也注定永远寂寞。有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重，或者认为你对于TA很重要。朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。真正的朋友了解你比你自己还要多一点。真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话，而是在一起没话说，也不会感到尴尬。没有一百分的另一半，只有五十分的两个人，凑成一百分的两口子。第九句：为你难过而快乐的，叫敌人。为你快乐而快乐
19、的，叫朋友。为你难过而难过的，就是那些应该放心里的人。冷漠，有时候并不是无情，只是一种避免被伤害的工具。对于世界而言，你是一个人。但是对于爱你的人而言，你就是他的全部，整个世界。不要为那些不愿在你身上花费时间的人，浪费你的时间。,寄语：崇尚率真 忠于心灵 完善自己 走向成功,谁是最丑陋的教师？“师德官司”去年4月，重庆某学校教师汪宗惠在教育初3年级4班女生丁婷的过程中，对该同学有体罚现象，并使用了如“像你这样子长得又矮又丑，连坐台都没有资格”等侮辱性语言。一小时后，丁婷跳楼自杀身亡，造成了极大影响和严重后果。丁婷的遗书上写着：“汪老师您说得很对，我做什么都没资格，学习不好，长得也不漂亮，连当坐台都没有资格。您放心我不会再给您惹事，因为这个世界上不会再有我这个人，我对您的承诺说到做到”,get.jpg,教育：学校环境下的学习 教师 学生教材教育主体：学生教育客体：教材教育中介：教师教育过程：学生+教师教材+教师,
